一．指导思想：

本学期教务处将全面贯彻落实学校办学精神，践行“成就学生、成就教师、成就学校”的办学理念，以课堂教学变革为工作突破口，以教研队伍建设为基础，规范教学常规管理，强化教学过程监督，改进教学评估措施。全面提高教学质量为教务工作第一要务，努力实现我校教学质量全面提升。为开创我校教育工作新局面做出新贡献。

二．工作目标与措施：

（一）重视专业发展，打造优质团队

教师是教学质量提升的第一动力，重视教师专业发展是教师动力的源泉。成就教师也是我校办学理念之一，因此本学期将大力推进教师培训工作，大力促进教师专业发展，打造优质教学团队。

1.加大研修力度，提高专业素养

树立教师发展“永远在路上”的理念，围绕教育教学实际开展校本研修。以推行学校“学案导学，达标测评”教学范式为突破口，有针对性地开展学科组、备课组教研活动；组织校内名师或邀请校外专家来校开设专题讲座、交流研讨等活动，引领专业发展方向；组织我校优秀教师编写符合我校实际的校本教材。

2.重视教学科研，提升专业品位

树立教学即研究的理念，各学科以校本教研为重点，开发校本课程，编写校本教材。各学科积极开展课题研究，选题切口要小，立足于课堂教学问题的探讨和研究，直接服务于教学质量的提高。

3.推进教师培训，促进持续发展

在校本研修的基础上，加强校际交流，学习先进经验。组织教师参加省级以上专业培训，培养高端教育人才。学校将根据教师的兴趣爱好，积极创设各类教师发展社团。

（二）规范常规管理，确保教学实效

教学常规工作的落实是学校教学质量提升的保证。规范教学常规工作，是确保教学实效的最根本的途径。

1.实施课程计划，规范教学行为。

严格按照山东省教育厅文件规定制订我校课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表、教学行事历及课程实施要求与评价建议等内容，规范教学行为。各年级、各学科、备课组要吃透文件精神，制定切实可行的教学计划，保证教学质量。

本学期教学时间短，任务重，学校将严格按照行事历安排工作，早谋划，早准备，确保各项教学任务准时完成。

高中学生在校学习时间每周35课时，每课时45分钟，课间休息10分钟，课间操活动时间不少于20分钟。

新高一要按照《山东省普通高中2017级学生课程实施指导意见》安排好课程。有关课程设置请各年级部按照学校统一要求的课程表，安排好课程。周五下午的7、8节设置自习。以便学校统一安排会议或者集体备课等教研活动。

2.规范学籍管理，确保生源稳定

学校将以严谨的态度、规范的管理、求实的精神，充分发挥现代教育信息技术作用，落实统一规范的学籍信息管理制度，及时通过全省学籍系统完成学生的学籍信息更新和各类学籍变动。

学校将进一步加强学籍管理员的业务，确保学籍管理工作有序规范。及时准确地做好学籍数据的上传审核工作，遵循学生、学校、学籍三位一体原则，严格实行“一人一籍，籍随人走”，所有学生的招生入学、转学、休学、退学等工作在电子学籍系统如实反映，做到人籍一致，实行学籍管理全覆盖、无死角，并做好动态跟踪管理，按规定做好学生的异动审核及其它工作。同时，做好各种学籍档案的纸质备份工作，确保学籍档案管理万无一失。

按规定做好学生的升级、留级、转学、借读、休学的工作。严格执行县、学校等有关学籍管理规定办法。

3.规范学科活动，提升教学质量

加强备课管理

课堂变革首先得从改变备课出发！备课组长要发挥好“导航、服务、监督、桥梁”等管理作用，组织全组教师优质备课。

（1）要充分备课。只有充分，才能抓住关键、切合学生实际，有针对地去舍；才能做到精讲精练、有效点拨、正确归纳；才敢于让学生探究，才敢于让学生交流分享学习经验、改进不足，引导学生走向自主学习的正确道路。

（2）要高效备课。 备课要以“促进学生发展”为目标，追求高效轻负，侧重培养学生的思维、表达和独立解决问题的能力。

（3）要规范备课。一节课一个教案，每一个教案要有能力目标和教学重难点。

规范作业检查

学生作业的布置、批改是促进学生学习，提高学生成绩的最为有效的手段。作业批改的检查时间和教师教案书写一致，每次学段考试前或考试中由年级部组织本年级检查赋分。检查结果上报教务处一份存档。检查一是要检查作业批改记录，一是要检查学生实际作业本。

规范听课评课

继续做好“听评课”活动，坚持听、评结合，坚持随堂听课形成相互学习、共同提高的良好氛围。

规范课堂教学

本学期将在年级部自身管理的基础上，教务处加大课堂教学的抽查力度，引入信息化管理，在教务处设置课堂教学电子巡查组。同时加大领导巡查力度。

（三）推进教学变革，提高教学质量

本学期将发挥学科中心主任、学科组长在课堂变革中的带头和示范作用。继续推行化“6+1”课堂教学模式，进一步明确课堂操作规范，以样板引路，提供可效仿的课例，分阶段实施，最终达到全面普及，提高教学质量。

（四）强化过程监督，科学教学评估

本学期教务处针对教学工作，将配合各个年级部、职能部门强化对教学过程的管理，对教学过程的监督评估。以达到促进教师全身心的教学，让教学过程尽量务实有效，让教学评估尽量科学公平。

1.认真填写《发展手册》，展示工作过程

教师把自己完成的真实的工作任务及时填写，年级部、职能部门根据各项统计的备案进行检查核对赋分。《教师专业发展手册》把教学计划、工作总结、培训学习、教育教研、听课评课、公开课、家校联系、包保育人、作业批改、教案备课、监考阅卷、一岗多责、评优获奖等各项内容汇成一本，并且按照学段分开赋分。体现教学检查的全面、科学、公平、公开。

2.加强考试研究，促进良性发展

年级部要进一步加强考纪考风建设，把巡视、监考、阅卷和分析等落到实处，教务处对于试题拟制、印刷、试卷保密工作做的要更细致、更严谨。科学化的工作才能推动我校教学质量的进一步提高。教务处将有计划培养命题人员，形成本校的命题队伍，命制高水平的试卷，确保试卷的质量。试卷、答题卡、印刷、打印规范。考试组织要严密有序，考试过程中要强化对监考教师监考情况的评价；考后要做好评价工作，既要有对班级、对学生的评价，又要有对教研组、对教师教学成绩的评价，还要有对命题人员的评价，要逐步形成规范的评价体系。

3.落实好综合量化评估方案

这套综合评估方案从工作量、教学常规、特殊工作（专业发展）、教学成绩四个方面来考核。既考虑到工作的质也考虑到工作的量，既有工作的过程也有工作的结果。总体说还是比较科学合理的。公开公平公正的按照四个学段来实施考核就能调动老师的工作积极性。

（五）协调教辅部门，服务教学一线

教务室、文印室、图书室、阅览室、实验室、音体美器材室、多媒体室、录播室、试卷保密室等教辅部门要牢固树立窗口意识、安全意识，强化服务意识，做到既要一如既往地跟进各项服务，更要树立前勤意识，要主动前出支持一线教育。部门之间、部门与年级部之间要相互理解，相互尊重，通力合作，脚踏实地做好各项工作，为进一步提高我校教学质量做出应有的贡献。

本学期教务处将充分发挥教务处“指导、服务、督查”的功能。只有历经寒耕暑耘，方能收获春华秋实。相信在全体教师努力下，只要我们不忘初心，砥砺奋进，一定能圆满完成本学期的教学任务。

2023.8.26