教师管理是学校管理的重要工作，直接影响学校教学质量与育人水平。为贯彻落实国家、省、市相关文件精神，积极推进义务教育优质均衡发展，促进教育公平，构建和谐校园，结合我校实际，切实提高教师个人素质与专业水平，推动教育教学高质量发展，特制定本教师管理制度。

一、以身作则，为人师表

教师需自尊自重，规范使用文明用语，礼貌对待学生、家长与同事，杜绝讽刺、挖苦、侮辱性语言。

衣着整洁得体、端庄大方，不穿奇装异服，不袒胸露怀，不穿超短裙、超短裤、拖鞋进入教室；男教师不留长发、怪异发型，女教师不浓妆艳抹、不佩戴夸张饰品。

养成良好个人卫生习惯，不乱扔杂物，不边走边吃东西；当好值日员，保持办公室、集体场所卫生，主动督促学生做好校园、教室、办公室及专用教室等卫生区域的清洁工作，外出集会时自觉维护路途与场所卫生。

不酗酒闹事，不接受学生家长宴请或礼品，不诱导学生赠送财物；不参与赌博，不到不健康场所逗留或娱乐；发现学生有不良行为或出入不适宜场所，要及时制止并进行教育引导。

教师在任何场所、任何环境下都要举止端庄、仪表大方，做到不卑不亢，维护教师职业人格；不得让家属、亲戚、朋友干预学校正常工作秩序。

二、明礼诚信，团结协作

教师之间要互相信任、互相帮助、互相支持、互相学习，诚心待人，不背后议论他人、搬弄是非，不搞小团体主义。

讲道德、讲修养，在学习、生活、工作中遵纪守法，按制度办事，说话讲道理，办事讲原则，坚守职业底线。

胸怀坦荡、宽宏大度，彼此间有意见、看法，要通过正当渠道沟通解决，以高姿态消除分歧，做到求同存异；严禁在学校任何场所大吵大闹、制造矛盾。

与人为善、助人为乐，互相理解、互相包容，诚心诚意帮助同事解决生活、工作中的问题，不给他人设置工作障碍。

思想端正、作风正派，做人光明磊落；对学校工作或领导同志有意见、建议，要通过正当渠道反映或直接沟通，不背后议论、散布不良情绪，不捕风捉影、散布流言、制造舆论、蛊惑人心。

三、遵纪守法，严于律己

主动学法、懂法、守法，坚持依法办事，自觉遵守社会公德与公共秩序，做遵纪守法的表率。

积极学习教育相关法律法规，增强依法治教意识，严格遵守学校各项规章制度，做到不迟到、不早退、不旷课、不旷工、不旷会，严格履行请假手续，无特殊情况不擅自调课、缺课。

严格执行学校各项决议，尽职尽责完成工作任务；主动接受学校及上级领导的检查指导，对工作中出现的问题不隐瞒、不掩饰，诚恳汇报、及时整改。

严格遵守办公纪律，工作、学习、开会时间严禁闲谈、干私活、带孩子、下棋、打扑克、做与工作无关的事；做到按时上下班，不串岗脱岗，不擅离职守，高效完成本职工作。

明确学生的主体地位，热爱、尊重、了解学生，严格规范教育教学行为，所有教学活动面向全体学生；承认学生个体差异，坚持因材施教，以正面教育为主，不挖苦、不打击报复学生，严禁体罚或变相体罚学生；上课期间不得随意将学生撵出教室，严禁在课堂上吸烟。

四、善于学习，勤奋工作

积极参加各类政治学习和业务学习活动，学习宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的方针、路线和政策，学习教育教学理论和先进文化科学知识，不断提高自身思想政治素质与专业素养。

认真完成教育教学常规工作，主动总结教学经验，发挥自身教学优势，积极打造高效课堂，争创校内名师、骨干教师。

工作勤勉精细、扎实认真，深入钻研大纲、教参和教材，结合学生实际精心设计教学方案；讲课抓住重点、突破难点，做到精讲巧练，开发学生智力、培养学生能力；耐心辅导学生，分类指导、培优转差；作业布置适量、批改精心，及时收集反馈问题并讲评；考试严肃认真、不弄虚作假，教学各环节落实育人责任，做好学生思想引导工作，确保教学方法得当、效果有效。

正确处理工作与私事的关系，无特殊情况未经学校批准不得私自调课、误课，上课时无人替代不得擅自离开课堂；做到工作第一，不因私废公。

工作中严谨细致、认真负责，任务落实不拖延、不推诿，主动担当作为；遇到重大情况及时向学校汇报，服从统一安排，不贻误工作、不误人子弟。