为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，更好地满足人民群众对优质教育的需求，全面提升教育现代化水平，根据省、市、区教育发展总体部署，结合学校实际，制定本规划。

一、背景分析

（一）学校概况

1.硬件设施。济宁市兖州区第六中学始建于1904年，现为区直普通高中。学校现有教学班46个，其中俄语班22个，在校学生近2200人，住校生近千人。学校占地46亩，有教学楼3座、图书楼1座、学生宿舍2座、餐厅2座、理化生实验室6口、微机室3口，可用图书1万余册。

2.软件情况。学校在职教职工240名，其中山东省优秀教师1名，省级教学能手、优质课执教者10余人，济宁市特级教师2人，兖州名师5人，市、区级教学能手、优秀班主任、优质课执教者等近百人。

（二）办学优势

1.学校的硬件设施相对较好，配套设施标准较高。

2学校管理干部年龄、性别搭配合理，多为市、区名师，有较强的合作、创新和竞争意识。

3.教师团队整体素质良好，学习意识、工作积极性较强。

（三）面对的机遇与挑战

学校坚持走特色办学之路，以俄语教学和艺术教育为特色，美术教育尤为突出，形成了具有六中特色的美术教育模式。通过艺术教育和俄语教学，升学率逐年提高，为高等院校输送了大批优秀人才。学校先后获得山东省心理健康教育先进单位、济宁市教育教学工作进步奖、济宁市高中艺体教学工作先进学校、济宁市规范化学校、济宁市遵纪守法光荣学校、济宁市文明校园、济宁市安全管理示范校、济宁市兖州区体育运动学校教学训练基地等荣誉称号。

二、总体战略

（一）指导思想

以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指南，贯彻落实“国家中长期教育改革和发展规划纲要”及省、市、区教育发展总体部署，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力创办现代化品牌学校。

（二）办学目标

建立民主、科学、简洁、高效的管理机制；构建全方位、立体的德育工作体系；实现教学质量的不断提升；凸现教科研工作的实效性；创建学习型组织，实现教师个人和学校可持续发展；打造信息化校园，营造现代化教学氛围；浓厚学校科技、艺术教育的良好氛围；建设和谐大气、雅致整洁的校风校貌。

（三）培养目标

高中教育在义务教育的基础上进一步提高学生思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质，并且使学生的个性得到健康的发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好的基础。其主要目标如下：

1、德育方面：使学生具有社会主义和共产主义理想，热爱社会主义祖国和社会主义事业，热爱中国共产党，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神。

2、智育方面：使学生在初中教育的基础上进一步掌握必需的文化科学基础知识和基本技能，特别要打好语文、数学、外语的基础，要发展学生的志趣、特长，培养学生具有不断追求新知识的热忱以及自学能力和分析问题、解决问题的能力。

3、体育方面：掌握锻炼身体的基础知识和技能、技巧，学会科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯，使学生的身体素质全面发展。

4、美育方面：培养学生正确的审美观，使他们具有感受美、鉴赏美和创造美的能力。

5、劳动技术教育方面：使学生具有劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣，掌握现代生产技术的一些基础知识和基本技能。

（四）阶段目标

我们把办学策略概括为“十六字方针”：名师治校、质量立校、科研兴校、文化强校。

我们将认真践行这一办学策略，并通过五年的阶段性发展，努力实现办学目标。

第一年：规范与合作。建立健全各项规章制度，形成团结和谐的人际关系和合作氛围，深化艺术特色建设；在规范中开好头、起好步，在合作中创生新气象、展现新格局。

第二年：学习与文化。以创建“智慧校园”为目标加强学习型组织建设和校园文化建设，使读书学习成为校园时尚，学校硬件文化的规模化建设全部完成，各项软件文化建设生机盎然、催人勃发。

第三年：质量与名师。强化教育教学质量监控和名师工作室工程，师生参加教育部门组织的各类竞赛成果显著，学科教学质量显著提高。

第四年：创新与发展。深化学校内部体制改革，优化各项管理机制，凝聚新的发展动力，在继承中创新，在创新中发展，办学水平获得学生家长和社会各界的普遍好评。

第五年：特色与品牌。整理教育教学成果，总结办学特色，梳理和提炼经验，学校俄语教学和艺术教育特色鲜明，真正成为一所名副其实的特色品牌学校。

（五）办学理念

1.办学理念：为美好的未来播种希望。

2.校风校训：

校  训：修身 笃学 慎思 至善

校  风：严、细、实、恒、和

教  风：关爱 善导 求是 协作

学  风：勤学 爱动 严谨 合作

三、推进举措

（一）制度建设

1.建立各项管理制度。制定学校章程及各项管理制度，并提交学校教职工代表大会讨论通过后实施。

2.优化内部管理机制。把目标管理、制度管理、情感管理进行有机结合，实行“年级负责制”，与学科教研组双管齐下，体现责、权、利的有机统一。健全由党组织、校委会、教代会三者责权明晰的学校领导系统，形成一个相互补充、相互制衡的有机协调系统。

3.加强人力资源管理。一是从战略高度做出科学合理的人力资源开发规划；二是做好学校教职工的聘用；三是健全教师培训制度；四运用各种激励手段，促进教职工积极、主动、创造性地工作。

4.建立科学的教学质量管理机制。质量监控分为四个层面，即校长、教务处、级部、学科组四个层面。

5.强化安全管理机制。成立由校长任组长、主管副校长任副组长、各科室负责人和级部主任为组员的安全工作领导小组，制定不同层级的安全管理责任制，层层签订安全责任书。根据学校的作息时间，实行行政值班制度；进一步完善学校安全应急预案，确保万无一失。

6.促进学校与家庭的合作共赢。在现代学校制度框架下，构建学校与家庭相互融合的学校教育“联动体”。建立“家长学校”、“家长委员会”制度。学校主动地公开校务，定期及时地向社会报告学校的发展规划、教育教学情况以及学校政务中的重要事项，并随时接受社会监督。

（二）教师发展

1.健全教师成长机制。积极创设有利于教师成长的环境，鼓励教师制定自我发展规划，积极参加进修学习，不断提高业务能力；鼓励骨干教师参加专项科研课题研究，并给予科研经费资助。

2.实施新老教师“结对子”和青蓝工程。为促进青年教师的成长，同时发挥市区名师、骨干教师的示范引领作用，学校实施“结对子”和青蓝工程，发挥老教师的传、帮、带作用，给予青年教师以源头活水。

3.实施教师业绩考核和奖教奖学制度，表彰先进，扶持弱项，对有特殊贡献的教师进行重奖和宣传推介。

（三）素质培育

1.每周一会。我校历来都高度重视升旗活动，每周一利用晨读的时间举行升旗仪式，升旗仪式是对学生进行爱国、爱校教育的很好平台，能有力促进学校德育工作建设。

2.加强法制教育。组织学生认真学习、贯彻《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等法规，开展普法活动进校园活动，培养学生的法制观念，提高学生学法、守法的自觉性，增强其自我防范和保护意识。

3.加强安全教育。成立安全工作领导小组，全面领导学校安全工作。每学期组织一次安全报告会，利用升旗仪式、主题班会、宣传橱窗等途径广泛宣传安全工作的重要性与紧迫性，讲解安全知识，强化师生安全意识。

（四）科研兴校

1.倡导专家治校、科研兴校的办学观。把教育教学工作建立在教育科研的基础上，促进教师由经验型到科研型、专家型角色转变，形成人人有课题、处处有研究的学术氛围。

2.坚持校本研究，强化教科研的“特色取向”。结合学校、教师、学生现状，充分挖掘校本资源，开展校本课题研究，将有效的反思研究、个案研究、观察研究等方法注入研究过程，切实解决教育教学中的实际问题，实现校本科研的特色展现。

3.健全教科研管理机制。教学处具体负责学校的科研工作，指导教师开展以行动研究为主的科研活动；每学年举行不同层面的学术交流、汇报会，评选科研课题研究成果。学校根据有关奖励办法，对教育科研的先进个人及成果予以表彰，并把科研成果作为教师晋升、奖励、评优的重要条件之一。

（五）文化强校

1.建设以人为本的管理文化。紧紧围绕“为美好的未来播种希望”的办学宗旨，建立以教师文化、学生文化为核心的管理文化。使老师把学生的需要，当作第一信号；把学生的发展，当作第一目标。使学生在自主发展中成长，在主动适应中成才，在自我超越中成功。

2.建设高效智慧的课堂文化。打造“做学生喜欢的老师，上学生喜欢的好课”课堂文化，努力使每一节课都能达到高效、生动，从而提高课堂教学效益，让课堂回归生态本色，让师生共享课堂的快乐和幸福。

3.建设和谐发展的培训文化。推行教师专业发展培训，让教师不断丰富专业知识，厚实专业素质，获得“专业疗养”，从而使教师浸润着和谐文化，诗意而幸福地工作，执着人生信念和追求。

4.建设生态儒雅的校园文化。坚持把校园环境与学校文化紧密结合，大力实施“生态校园”、“书香校园”行动，科学、合理地规划校园环境，注重环境建设的内涵，力求校园环境优雅、文化浓厚，使校园真正成为了师生“智慧的学园、精神的家园、生活的乐园”。

（六）建设“智慧校园”

1.“智慧校园”是数字校园发展到一定阶段的表现。学校将按照网络基础设施、教育云计算服务平台、移动学习系统、智慧教室、物联智能管理系统和智慧校园文化系统六部分进行建设，建成以“无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活”为特征的“智慧校园”，真正实现“智能管理”、“智慧教学”和“智慧学习”。

2.建设高标准的无线网络中心、数字化学习实验室、电子微机室、录播室，装备高标准的多媒体教室、教师办公室等功能室。通过全面的智能感知环境和综合信息服务平台，提高学校教育教学质量和管理效率。

3.面向全体教师普及有关“智慧校园”知识，使每一位教师熟练掌握从文字处理、课件制作、电子白板操作、网络继续教育到设计简单系统、学科教学与信息技术融合的基本技能。

4.加强学校信息传媒中心、校园广播站的建设，使之成为展示师生风采和对外宣传的重要平台。

（七）打造品牌

1.培养名师。学校将充分利用优质资源，创造一个宽松、民主的学术氛围和教师培养环境，促进教师专业发展，使一部分骨干教师脱颖而出，成长为具有一定学术素养的省、市、区名师。

2.培育名生。学校充分发挥名师团队的优势，结合学校的艺体特色，培养名校学生。全面提高教育教学质量，努力把学生培养成有德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

3.成就名校。要建立一所真正的“名校”，首先要有一支名师队伍，走“名师培育名生，名生成就名校”的发展之路。我们将扎实推进“名生培育工程”，塑造一大批名副其实的“名生”，使之成为兖州六中最靓丽的名片。

4.打造特色品牌，提升学校核心竞争力。在学校特色品牌建设中，坚持从实际出发，扬长避短，力争在俄语教学和艺术教育方面形成特色，尤其是美术教育，使之成为有重要影响力的学校品牌。

四、保障措施

（一）法律及政策保障

在学校教职员工、学生及其家长中，加大《教育法》《义务教育法》《教师法》《教师职业道德规范》《未成年人保护法》等法律法规的宣传和学习。按照上级的有关规定、要求，结合学校实际制定具体措施，并严格执行，从而保证学校的依法办学落到实处。

（二）教育环境保障

加大对学校基础设施建设的投入，早日建成智慧校园。针对学校尚未完成的部分设施建设及装备任务，制定具体的工作方案及计划，专人负责跟进，确保按时优质完成。

加强学校的对外宣传工作。充分利用学校媒体和政府、社会的宣传媒体，有计划地宣传学校的各项工作，营造积极向上、有利于学校健康发展的外部教育环境。

（三）队伍保障

学校发展，教师先行。学校已基本聚集了一批德艺双馨、能适应学校工作需要的教师队伍。在此基础上，我们将通过引进、培训、提高待遇、事业激励、学习型组织建设以及科学的管理机制来储备和优化教师队伍。我们将不断优化学校管理队伍的年龄结构、学历结构、专业结构、职称结构和地域结构，使之更具科学合理性。同时，按照相对稳定、合理调整的原则，加强对学校管理队伍的建设和培养。

五、组织实施

（一）全面规划

为确保“规划”的实施，学校设立相关工作小组，全面规划学校发展的各项工作。　

1. 新修订的“规划”完成初稿之后，向全体教职工公布，并进行充分讨论，广泛征求意见，在此基础上进一步完善，研讨实施策略。

2.请专家对新修订的“规划”进行论证，并根据论证意见进一步修订，形成“规划”修订稿。

3.在“规划”修订稿确定之后，根据总体战略思路，成立工作小组，研制实施规划的具体计划。

4.本“规划”在实施过程中，本着求真务实、与时俱进、科学创新的原则，不断完善，不断修正。

（二）分阶段实施

自2020年秋季学期开始，补充完善各项规章制度，形成团结和谐的人际关系和合作氛围，深化艺术特色建设；在规范中开好头、起好步，在合作中创生新气象、展现新格局。

2021年至2022年，以创建“智慧校园”为目标加强学习型组织建设和校园文化建设，使读书学习成为校园时尚，学校硬件文化的规模化建设全部完成，各项软件文化建设生机盎然、催人勃发。

2022年至2023年，强化教育教学质量监控和名师工作室工程，师生参加教育部门组织的各类竞赛成果显著，学科教学质量显著提高。

2023年至2024年，深化学校内部体制改革，优化各项管理机制，凝聚新的发展动力，在继承中创新，在创新中发展，办学水平获得学生家长和社会各界的普遍好评。

2024年至2025年，整理教育教学成果，总结办学特色，梳理和提炼经验，学校俄语教学和艺术教育特色鲜明，真正成为一所名副其实的特色品牌学校。

（三）检查与表彰

制定定期检查报告制度，每一项目都根据原定目标定期检查，撰写发展报告，强化过程评估，及时纠正错误、解决问题，对取得的成果进行表彰和宣传。项目完成后，在总结经验的基础上，评优评先，奖励有功人员。

我校将在省市区各级领导及专家的关心、支持下，在兖州区教体局的直接领导下，坚持特色发展，拓展国际视野，加强合作办学，抓住新机遇，迎接新挑战，开创新局面，精心打造“智慧校园”，努力塑造专家型的教师队伍，让“智慧校园”绽放异彩，让特色教育品牌更亮！

济宁市兖州区第六中学

2020年1月10日