站在翠屏家园小区的居民楼前，86岁的杨奇松心中无限感慨。作为梁山县赵堌堆乡黄河滩区居民，他一生中曾8次盖房、7次因水患被毁。如今在“精准扶贫”政策的东风下，杨奇松和6340户滩区群众实现脱贫搬迁，整体入住迁建安置社区。从昔日的“水窝子”到今天的新社区，在杨奇松的人生历程中，这是堪称“沧海桑田”般的宏大叙事。

冰雪渐消，从杨奇松老人的故事开始，记者走进滩区迁建安置点，探寻滩区群众的幸福故事。

从“村民”到“居民”的华丽转身

从“村民”到“居民”，短短两个字的变化背后，不仅是从“平房”到“楼房”的硬件改善，更是搬迁群众适应现代社区管理要求、树立文明生活理念的“软件”提升。

作为社区的主要管理者，物业部门服务水平的高低在很大程度上影响着社区的居住体验。春节前的腊月二十七，梁山县国鑫物业完成社区保洁工作的接管，正式成为两个迁建社区的物业运营商。

两大社区、299栋楼、6340户居民、1199013平方米的建筑面积，巨大的项目体量也给管理提出了挑战。“作为国有企业，我们提出以‘红色物业’建设为抓手，以环卫保洁工作为突破，引导居民适应现代社区的生活节奏。”国鑫物业负责人周广印坦言，“身上的压力不小，好在县乡两级政府对我们的支持都很大，办公场地、用品都给我们免费配备到位，为快速开展工作打下坚实的基础。”

正月初四，国鑫物业在社区举行了大型招聘活动，提供就业岗位270余个，吸引了近千名群众前来报名。在周广印看来，这场大型的社区招聘不仅为滩区群众提供了就业岗位，更让物业部门获得了一支强大宣传引导队伍。“就拿保洁工作来说，我们每天都会召开晨会进行简短培训，这样用一名保洁员影响一个家庭、一个家庭带动几户邻居、几户邻居辐射一个楼栋，进而在全社区形成健康文明的风尚。”正在说话间，周广印把手指向了办公室门口：“具体的情况，你可以找她聊聊嘛，她也是我们今年刚招的保洁员。”

让群众“搬得出来、富得起来”

“现在我就在小区里上班，不耽误照顾老人孩子，真是给我解决了一个大问题。”作为滩区搬迁居民，40岁的雷二妮原先在临镇的一家服装厂上班，但去年冬天，家中老人的身体出现了问题，一下子让她有些被动，“以前都是老人帮忙看孩子，现在老人也需要照顾，我也没法打工了。”就在她感到有些茫然时，社区里的招聘会让她看到转机：“我们村里几个姐妹都在物业上班，家里的事儿也不耽误。”

雷二妮的故事是梁山县多举措解决搬迁居民就业发展问题的缩影。按照“地租保障基本收入、务工提高经济水平、创业引导发家致富”的思路，梁山县通过政策鼓励、技术帮扶的一系列措施，激发滩区居民内生动力，引导他们流转土地、创业致富，培养一批具有示范效应和带动作用的致富“领头雁”，不断放大本地就业市场，保障滩区居民“搬得出来、富得起来”。

多年来，黄河水泛滥带来的冲击地貌，形成滩区独特的土壤环境，非常适于西瓜、花生和地瓜等作物的生长。特别是以味道清甜、口感绵密著称的“黄河滩西瓜”，广受济宁及周边市场欢迎，但相关产业化运作一直较为滞后。迁建工程实施后，大规模土地流转有了基础，为滩区现代农业发展带来新的契机。

“除原有土地外，复垦的宅基地也仍属于个人，仅这一项就增加耕地3000多亩，让规模农业、高效种植成为可能。”赵堌堆乡相关负责人告诉记者，滩区原有及复垦土地总面积约2.4万亩，将按照“标准农田”建设的相关要求完成整修，并最终形成万亩农业产业园区。在农业产业园内，滩区居民除了稳定的地租收益外，还可以通过入园务工增加收入。目前，黄河滩区西瓜也已经完成地理标志认证，为今后的品牌化经营打下了坚实的基础。此外，赵堌堆乡还计划利用滩区沿岸万亩防浪林发展“林下经济”，立足“将军渡”等本地红色文化资源打造精品文旅项目，放大现有的家居产业园规模，最终形成“三区同建”格局，近一步放大就业市场。

“不光是我，我们村里的不少人都找到工作开始上班了。社区里还有学校，孩子们上学也特别方便。”雷二妮说。

优质基础教育巩固脱贫成果

结束了开学前的最后一次教务会，宋亚鲁再次沿着校园转了一圈，作为翠屏家园小学的校长，他要确保新学期教学工作的顺利进行。3月1日，拥有24个教学班的翠屏家园小学正式投入运行，500多名滩区子弟在这里迎来新学期的第一课。

现代化、高标准，是翠屏家园小学给记者的最初印象，它拥有300米塑胶跑道，以及足球场、篮球场、排球场等完备体育设施，配置有图书阅览室、舞蹈室、声乐室、实验室等功能性教学室。随机走进一间教室，独立课桌椅摆放整齐，先进的多媒体教学系统格外引人注目，前后双空调等舒适性配置保证莘莘学子们冬暖夏凉，所有硬件规格堪称“豪华”。

初入校园时，宋亚鲁也有些惊讶于学校先进的硬件建设：“我们的多媒体教学系统都是高端型号，包括一些功能性教室的配备，可以说比城区的学校还要好。”拥有26年教育从业经历的宋亚鲁具有丰富一线执教与管理经验，深入了解后，他也找出了学校存在的一些问题：课程设置不全面，一些文化艺术类课程较少，师资及学科配置尚待优化。针对这些问题，宋亚鲁也提出了自己的方案：开设校本课程，结合梁山当地的水浒文化和黄河文化，让学生们体悟到蕴含在乡土中的传统文化脉动；开展全校读书活动，让学生们发散思维，提升素质水平，进而在全校营造出良好的学习氛围。

“我们要做的，就是把先进的教学理念和有效的教学经验落实到基层，让滩区子弟享受到和城区一样的优质教育。”宋亚鲁说。（记者 武旭 汤伟 通讯员 郑国栋 马扶坤 李维博）