济宁市枣店阁中心小学

2021-2022学年度第一学期学校工作计划

本学期，我校将按照上级教育部门的安排部署，坚持贯彻科学发展观，围绕“办规范加特色学校，育合格加特长人才”的办学目标，按照“质量立校，管理强校，声誉扬校”的发展思路，努力搞好内部管理，练好内功，提高教育教学质量，为学校又好又快发展打好基础。 　　

一、指导思想 　　

新学期，我校将紧紧围绕发展、进步这一主题，以建党100周年为契机，以党建工作为引领，以立德树人为根本任务，以提高教育教学质量为中心，加强师资队伍建设，强化精细化管理，规范教学秩序，注重学生品行培养，使学校工作有一个全新的发展。　

二、工作目标

（一）全面搭建发展平台，切实提高教师素养

（二）开展德育实践活动，形成活动育人特色

（三）加强教学过程管理，提高教育教学质量

（四）改善办学硬件设施，营造典雅育人环境

（五）牢树安全第一意识，确保校园平安稳定

三、具体工作措施

（一）全面搭建发展平台，切实提高教师素养

1.以建党百年为契机，提升教师理论素养

（1）深入学习党的十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想学习刚要、习近平谈治国理政等，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的指导者和引路人。

（2）深化推进“两学一做”学习教育，充分运用灯塔-党建在线网、学习强国平台，开展学习党史学习教育活动。以达到学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行，推动“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常。积极参加学习强国“爱国心.报国心.强国志”征文活动，培养师生的爱国情感。

（3）认真做好组织发展等工作。积极引导优秀教师靠拢党组织，严格党员发展工作程序和纪律，加强对入党积极分子的经常性教育，做好发展对象的培养考察工作。按照党费收缴标准，九月初做好党费收缴上交工作，组织党员积极认真参加上级党组织的各项活动，完成上级党组织布置的各项工作任务。

（4）开展庆祝建100周年系列活动。结合党史学习教育，突出工作实效，组织全体党员积极开展理论学习、志愿服务、座谈走访、重温入党誓词等活动，教育引导广大党员牢记信仰信念，进一步提高党员的为民服务意识；学校通过举办红歌传唱、诗歌朗诵、书法绘画、青年教师师德演讲等庆祝活动，共同讴歌党的丰功伟绩，为党送上诚挚祝福。

2.以教学活动促成长，提高教师专业素养

（1）进一步强化学习意识，组织对先进教学理论、学科教学规范、学科课程标准和课堂教学改革理论的学习。通过参加市、区级学科专题学习、参加远程教学培训、网络教学论坛、青年教师教育教学培训、阅读教育教学专著等方式，提高教师专业素质和理论水平。继续创设各种机会，组织学科骨干教师参与全国各级各类教学研讨会，在学习、思考、实践中提升发展。本学期末李紫楝、崔琳琳参加区新入职教师课标考试，争取优异成绩。

（2）将青蓝工程工作落到实处。充分发挥教学能手、骨干教师的“传、帮、带”作用，对青年教师一对一培训、跟踪指导，促进青年教师快速成长。徒弟每月至少听师傅一节课，师傅每月至少指导徒弟一节课，多次上课，直至磨课成功，学期末徒弟上交青蓝工程个人总结，学期末评选师徒榜样。

（3）根据学科推选青年优秀教师成立青年教研小组，吸收青蓝工程中的优秀教师，建立青年教师成长档案，组建青年教师管理网络，通过举办各种学习、培训、反思、示范、展示、评优等系列活动，推进青年教师成长进程。在各年级中进行学科教学改革实践，提升教师创新及实践能力。本学期组织青年教师汇报课活动，展示青年教研活动成果。

（4）发挥骨干教师引领作用，开学初扎实落实“骨干教师示范课”活动。

（5）加强学区间交流，以学科教学专题形式开展交流活动，共促共学。9月下旬组织一次学区青年教师课堂教学交流活动。

（6）继续落实单元研究课活动，各教研组提前根据进度上报教学时间、内容，以课堂为主阵地，提高课堂教学质量。加强组内磨课活动，每个教研组每学期进行两轮磨课活动，采取人人先磨课，再由一人执教校级公开课（此课可以与单元研究课合并）。

（7）加强青年教师基本功训练，继续落实每月读一本好书，每周一张钢笔字、一次粉笔字、一张毛笔字，每周一次国旗下演讲。对参加基本功比赛教师进行深入指导，力争取得优异成绩。

（二）开展德育实践活动，形成活动育人特色

1.加强学校少先队组织建设

(1)进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在中队建设中的重要作用。各中队从自身出发，根据班级特点，开展具有中队特色的活动，大队部每个月给出1个主题，各中队结合主题开展相应活动。9月底，组织召开班队工作经验交流会。   

(2)加强少先队礼仪员、志愿服务者的培训指导，培养一支优秀的少先队礼仪队伍，发挥示范、监督作用。

(3)抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的红领巾佩戴和行为规范进行检查，对每周一次的少先队活动课开展状况进行检查。　

(4)抓好每周一次的升旗仪式及鼓号队训练等工作。做好升旗手、护旗手的培训，做好演讲稿件审核，确保高质量完成升旗仪式。  

2.加强思想道德、文明礼仪教育

利用升旗仪式及国旗下讲话、红领巾广播、黑板报等形式，进行国情、国史、党史教育。让队员们形成一定的社会主义公德、文明行为习惯，各中队继续组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强习惯教育与训练。

3.开展形式多样的少先队主题教育活动。

（1）结合教师节、中秋节、重阳节、国庆节等重大的节日、纪念日，通过有针对性的教育资料、实践性的教育途径、生动活泼的形式开展少先队活动，把基本做人做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们内在的品质。  

（2）面向社会，注重体验，与家长、社会、新课程改革相结合，组织“红领巾”开展社会实践活动，充分利用多种教育资源，为少年儿童创造更为广阔的成长舞台。倾听少年儿童的心声，关注少年儿童的成长，满足少年儿童的心理需求。

（3）依托社团活动（本周开始活动），以建党100周年为契机，进行书画展、红歌传唱、诗歌朗诵等活动。

（三）加强教学过程管理，提高教育教学质量

1. 以“四重”为指导，规范教学常规管理

本学期教学常规管理中对教师“重指导、重落实、重检查、重反馈”。针对本学期常规管理过程暴露出的问题，对教师常规要求进行细化与规范；对检查要求进行统一与明确；明确年级组长、教研组长在常规管理中的职责与作用，力求教学过程管理更实效；严格落实每日巡课制度，及时记录问题，并反馈；严格落实一学期常规资料三查制度，开学初、学期中、学期末做好常规资料的指导、检查及反馈工作。

2.以教研活动为依托，打造高效课堂

（1）加强集体备课管理，明确活动时间、地点，每周上交活动周报表、活动材料。采取集体教研与分散教研相结合，确定实效性研究专题，强化对教材、教法的探讨，指导教师多开展模拟课堂、集体观课议课等有实效的集体备课活动形式。叫响向教研组、向教研组长要质量的口号，尤其加强对备课及上课环节的要求，利用录播课回放、同课异构等教研组教研活动，督促教师从自身课堂对比反思入手，寻找自身课堂教学低效环节，打造高效课堂，体现精讲精练、学为主体、当堂达标的模式。

（2）加强教研组常规教学要求。一是要求教研组教师熟悉课标、吃透教材，在备课中力求突出重难点、解决策略、设计意图、课后反思。二是教研组精选作业。年级统一作业设置，作业题型精挑细选，作业批改准确及时，作业讲评精心归纳，批改记录认真规范，提倡根据纠错情况及时进行二次练习。开展作业展示交流活动。三是加大提优补差力度。从最后一名学生抓起，教好每一个学生。实行“三清”即“堂堂清、日日清、周周清”，开展“兵”教“兵”结对帮扶，做好提优补差记录。

3.构建枣小课堂模式构建，促进学生素养提升。

由青年教研小组率先在骨干教师的指导下探索枣小课程教学模式，然后各教研组在教研组长的带领下逐步铺开。同时研究学科特色教育，语文学科重教师国学经典素养提升、重整本书阅读及写字教学实践，数学学科重学生计算能力、理解分析能力的提升教学实践。综合各学科根据年级有重点地进行一项技能训练，形成阶梯状培养模式。各学科在实践中总结经验，不断推进、完善优化课堂模式，提升学生素养，提高教学质量，使学生学会、会学、扎实，学得快乐。

4.加强抽测年级管理，研讨复习策略，提高复习效率

通过组织抽测年级学生问卷调研、课堂达标检测调研、课堂教学听课调研、周（或月）阶段性复习效果检测调研等系列活动，对课堂学习效率、学生学习态度进行调研，掌握学生学习一手资料，研讨复习环节、模式，摸索抽测年级课堂管理的有效模式。力争在11月份的教学视导中获得优异成绩。

5. 建立完善学习汇报制度，强化学习成果

完善外出培训学习制度，提高培训时效性。参训培训教师要带着任务外出，带着成果返校。培训结束，要将培训内容进行整理，将培训心得总结反思，通过学习论坛、学习讲座或汇报课形式，向教师进行传达，强化参训教师的培训效果，承担对校内教师培训的任务，提高教师队伍整体素养。

6.扎实进行教科研管理

本学期开展好一项市级课题、两项区级课题的开题工作，完成一项市级课题的结题工作，一项区级课题的中期视导工作。按课题报告时间及人员分工有序开展研究，上好课题研究课，搜集整理好资料，根据结题要求，提前准备好各项材料，保证两个课题顺利结题。针对市级课题从劳动、动手参与实践方面入手，重视研究过程，使课题真正为学生发展、学校特色发展服务。

7.做好家校沟通，提升群众满意度

（1）建立导师制，实施全员育人。新学期，学校继续本着“教师人人是导师、学生个个受关爱”的出发点，建立有效的导师机制。要求导师必须认真履行职责，追踪学生成长轨迹、建立纸质版或电子版的“导师工作手册”，重点做到导心理、导人生、导学业。通过家长会、家委会、家长学校等途径适时与家长沟通，反馈学生在校表现，帮助和指导家长开展家庭教育。

（2）落实“五项管理”、“双减”规定，做好课后服务。严格执行上级部门“关于做好学生课后服务”的相关文件规定，成立领导和工作小组，制定详实的课后服务方案，开展形式多样的课后服务活动，既能解决学生放学后无人看管的难题，又能促进学生健康成长。

8.勤锻炼、强体魄。体育教师通过体育课，班主任通过班会课加强对学生课间活动指导，值勤教师加强课间巡查，保证每天学生一小时课外活动时间，引导学生课间跳绳、踢毽子、跳皮筋等有益健身活动，杜绝乱跑、大声喧哗等不文明行为，引导班级通过开展各种体育运动比赛规范学生课间行为，培养学生勤锻炼的好习惯。

（四）改善办学硬件设施，营造典雅育人环境

1.践行校风校训，传承枣小精神 　　

（1）强化办学理念，进一步开发学校传统文化，引导师生以实际行动践行学校一训三风及办学理念，把师德高品位、师资高素质、教学高质量、办学有特色、学校创一流作为学校努力追求的方向。 　　

（2）切实加强班风建设。以创建文明示范班级为载体，指导班级制定远期、中期、近期目标，制定班队工作计划和总结，使各班级形成一个有明确努力目标，有组织健全、班干得力、积极分子众多的团体，形成勤奋好学、文明礼貌、团结友爱、平等和谐的班风。开展“先进班集体”、“优秀学生”、“文明学生”等评比活动。 　　

2.提升文化层次，增强育人功能 　　

（1）科学规划校园。学校将进一步通过科学规划，使校园自然环境和教学设施、花坛等硬件工程的布局科学合理。进一步突出特色，并在思想理念、布局格调、育人功能上做到和谐统一。争取改造北教学楼，通过布局设置，使校园文化达到既有内涵又显精致的效果。 　　　

（2）加强班级和教研组文化建设。鼓励班级设计凸显班级特色的形象标识物，如班规、班训、班风、班歌、班报、班主任格言、学生每日警句等，使之成为凝聚班级精神的生动标志。积极开展“最美教师”、“最美办公室”建设，进一步规范室内物品放置，强化室内外卫生要求，做到室内外物品放置整齐、学习办公用品摆放有序。 　　

3.打造书香校园，阅读点亮人生

积极推动“阅读30分，书香满校园”系列读书活动提，用好各年级《阅读记录册》提，高学生人文素养，努力打造书香校园。加强学校图书吧管理，为学生阅读活动提供帮助。落实“诵读经典 点亮人生”活动方案。一是启动阅读经典、诵国学经典活动仪式，定期召开读书沙龙活动。二是以班级为单位，落实好“晨诵、午写、暮读”，坚持“入室则静、进门读书”要求，用好学校自编校本教材《国学经典读本》《小学生古诗词100首》，渗透优美散文、古诗词等文学作品的诵读。本学期各年级增加古诗诵读数量，期末进行诵读、书写抽赛活动。

（五）牢树安全第一意识，确保校园平安稳定

1.加强领导，齐抓共管。

（1）进一步强化安全工作责任。按照“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的层层负责原则，把安全管理责任落实到工作的全过程。 　

（2）形成齐抓共管的良好局面。坚持值勤护导制度，明确各自的职责。将责任落实到各班级，明确班主任、任课老师对学生安全教育和管理的职责，纳入年度工作考核内容，营造安全、稳定、文明、健康的良好环境。 　　

2.广泛宣传，强化教育。 　　

（1）利用国旗下讲话、安全教育课、红领巾广播站(放学前五分钟安全教育)、班会、板报等途径，根据季节的不同有针对性地对师生进行安全教育。教育内容包括：防火、防溺水、防骗、交通安全、用电安全、食品卫生、预防食物中毒、各种传染病的预防、户外活动安全等。

（2）利用家长会、电话联系、分发《告家长书》等形式，对家长进行有关安全方面的宣传教育，并与学生家长签定安全协议书，明确各自责任，使家长参与到学校教育管理中来，协助学校做好学生安全工作。

（3）通过开展消防安全、预防地震、疫情防控等安全演练活动，提高师生自救、自护方面知识和能力。

3.加强防范，狠抓落实。

（1）严格执行校舍设施安全检查，严格按照“及时排查、各负其责、预防为主”的方针，及时做好各种安全隐患的排查和整改工作。

（2）细化安全监护，监护学生活动行为。实行护导师、“校园小警队”值日制，落实好教师的护导工作和学生的值日工作，督促检查学校的日常教学秩序，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生。

（3）做好常态化疫情防控。严格按照上级有关规定建立健全各项规章制度、方案、预案，通过专题会议、演练等方式强化应急处置流程，通过一日三检、缺勤追踪、对重点人员建立监测台账等措施加大排查力度；通过邀请专业人员到校（或远程）培训加强对师生的健康教育、心理疏导，通过致家长一封信、家长会等方式争取家长的支持与配合，全力打造平安校园。

（4）高度重视保安员监管工作。规范保安员执勤管理，落实好外来人员入校登记制度，并加强上学、放学期间安全管理。经常观看校园监控系统，发现异常要及时汇报。 　　

(5)做好学校社会治安综合治理工作。组织学生观看有关教育光盘，使学生增强安全自我防范意识，提高自我防范能力。加强学校内部和周边治安环境的整治工作。