一、工作目标

以党的十九大精神为指导，在微山县教体局和微山县实验小学教育集团的指导下，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，宣扬社会主义核心价值观。进一步规范办学行为，突出办学特色，全面提升教育质量。从小处着眼,从点滴做起，坚持自我教育、自我管理和自主发展的人文理念，做创新型、探究型的学习者。全体师生凝聚智慧，遵循“致和尚美，行方思远”的校训，落实“学生第一”教育理念，实现学生快乐学习、教师幸福工作、学校全面发展，办人民满意的教育，为微山县教育事业的发展作出新的贡献。

二、工作思路

1.以德育为先，优化具有学校特色的德育体系，寓德育于活动，以活动促践行。

2.全面提高教育教学质量，提高教师的思想水平和业务水平，为学生学习服务，实现学习生活化、校园社会化、多角度学习目标。

3.打造平安和谐校园，加强后勤保障管理。

4.持续推进学校信息化建设，促进学校教育教学、管理的现代化。

5.深化教育改革，优化课程结构、课程内容，构建校本特色课程。

6.创新和丰富学校党建工作的内容和形式，搞好对外宣传和对外开放工作。关爱教职工，丰富业余生活。

三、工作措施

（一）创新德育形式，提升育人质量

1.关注学生习惯培养，促进良好品行养成

（1）坚持不懈地开展文明习惯养成教育。坚持以爱国主义教育为主旋律，继续以文明行为习惯养成教育活动为载体，让学生“说好话，写好字，走好路，读好书，做好人”。切实抓好新《中小学生守则》和《规范》的贯彻；加强学生文明习惯和日常行为规范养成教育，加强“三风”建设，努力形成良好的校风、班风和学风；要积极构建学校教育与家庭教育、社会教育相衔接的网络体系，正确引导家长关心孩子的身心健康，用科学的方法教育和管理孩子；指导学生保持课桌洁净，不刻划、不涂抹，指导学生养成每日清点物品的习惯，“带来多少，带回多少”，珍惜自己的物品，丢失物品要寻回，可回收垃圾带回家的良好习惯。

（2）开展每月主题活动，提升综合素养。学校精心打造了每月一主题德育活动。文明礼仪月，读书月，心理健康安全月等已形成广泛影响力的活动，促使学生的行为习惯也在一天天发生着变化，锻炼了学生的综合能力和综合素质，为孩子们的生命安全和身心健康提供了良好的平台。

（3）以心理健康教育为基础。学校开设心理健康教育课，建立心理健康辅导室，开展经常性心理辅导活动，接受咨询，为学生个人和团体提供咨询、辅导服务，了解学生心理状况，解除学生心理障碍，引导学生做好心理调节。

2.强化少先队阵地建设

少先队大队部要继续搞好少先队阵地建设，举行一年级新队员入队仪式，抓好少先队的干部队伍建设；继续充分发挥“红领巾广播站”、“文明督导岗”的宣传教育作用，抓好大队委、文明督导岗、旗手、护旗手等的各项工作；继续加强中队辅导员的培训、指导，扎实实施少先队活动课程，规范队部室的布置，使之成为少先队员活动和受教育的场所。

3.加强文明班级、文明少年评比考核

建立“班级工作量化考核办法”，通过“文明校园”的创建，完善“文明班级”、“文明少年”等检查评比制度，将文明班级、优秀班主任、优秀教师的评选落实到具体的班级管理、学生教育之中，将学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入教师的绩效考核。

4.落实“双减”,家校联手。学校组建了集团、校区、 班级三级家委会，召开了“学习教育新政策，适应教育新形势，

家校合作，携手育人”的主题家长会，听取了家长对学校各项工作的意见与建议，强化了学校与家庭的沟通和配合，推动家 校共育走向新的水平。

5.抓好班主任队伍建设。班主任要树立“学生第一”的思想，只有端正了教育思想，坚持以德育为首，教育教学质量才能稳步地全面提高。学校必须高度重视班主任工作，始终把班主任队伍建设放在学校工作的重要位置，要把班主任队伍的建设放在更加突出、更加重要、更加基础的地位。因为班主任的工作每天做的都是一些看起来很平凡的事情，但是这些小事，关系着每一个孩子的成长，关系着每一个家庭的幸福，关系着我们民族和国家的未来。

6.建立“餐厅课堂”。为学生定制健康美味的食谱，实 行贴近服务。制订就餐文明、就餐程序公约，教育学生学习就 餐礼仪，学习品味食物技巧，逐步养成“食不言语”的静默,“食不露齿”的雅致。实行“三定一陪”的就餐制度，固定位置，每餐有值班领导和班主任进行陪餐为学生安全 就餐护航。

7.加强文化硬件建设。加强硬件设施的管理工作，要加强校园绿化工作，让校园的一草一木在学校的精心布置和呵护下去陶冶人的性情；要加强做好校园文化建设工作，努力让校园中的橱窗、花坛、宣传栏时刻对学生的心灵起着关爱、滋润的作用，要精心打造墙壁文化、走廊文化，要让学校师生的才艺有展示的地方，让诗词、特长建设的成果时刻自豪着师生们的心情。

（二）强化教学教研管理细节，全面推进素质教育

1.课堂是教学主阵地，实施有效教学，打造高效课堂，是推进课程改革，提高教育教学质量的手段。具体措施：明确内涵，制订措施。学校组织教师认真学习讨论打造优质高效课堂标准，要求每位教师制订自己的“高效教学”目标和措施，定期进行分析，讨论落实情况；全员参与，评说课堂。组织全体教师共同研讨高效教学，对教师教学中出现的问题及时评议更正；落实常规，规范课堂。学校要求教师认真备课、上课和做好课后教学活动；公开教学，打造课堂。学校要求每位老师认真备课，在教研组内展示一节公开课。听课老师提出意见和建议，有利于授课教师改进教学，使教学更加精细化，真正做到探究不息，精益求精;常态调研，观察课堂。要求每位教师都要听课，听完课后一起讨论，指出亮点和不足，提出建议，促进课堂教学生本高效。

2.以落实教学常规为抓手，提高教育教学质量。狠抓教学常规，实施精细化过程管理。规范教学流程，不断提高教学质量。教学流程是教学常规的主要内容，它主要包括备课、上课、批改、辅导、考核五个环节。备课是提高教学质量的关键，上课是提高教学质量的核心，作业批改是查教学质量的手段，同时我们把教学常规各项工作与微山县实验小学教育集团教学考核细则相结合，对各项工作进行质量监控。我们在工作中做好、做实“六抓”工作：

①抓课前备课

②抓课堂教学授课水平。

③抓作业布置和批改。

④抓好辅导工作

⑤抓教后教学目标的完成度

⑥抓教学日志的针对性

3.实施个别化教学，实现：明确目标，实践认知，检测反馈，扶弱助强四维目标。目标要针对实际简单明了，组织实践，帮助学生学习，通过检测反馈学习效果，弱一些的同学帮助他提高，强的同学我们提供更多的更好的学习路径，使他更强。

4．优化上课环节，突出主体参与。培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获；强化实验教学，做好课堂演示实验，开齐学生分组实验，鼓励和引导学生进行创新实验。课堂上教师少讲，让学生自我巩固、自我学习、自我提高。上课的每一个环节都应体现出“学生第一”的教育理念。

5.坚持因人施教，注重启发式、互动式、探究式教学。相信学生，依靠学生，尊重学生，引导学生主动思考、积极提问、自主探究，培养好奇心、想象力、求知欲，让学生感受求知的快乐。

6.重视艺体（体育、美术、音乐）科在义务教阶段所处的作用。实施强身健体行动，提升体育课锻炼质量，开展校园体育竞赛活动，确保学生在校内每天体育锻炼不少于1小时，保障每天不少于10小时的睡眠，在动与静之间增强体质。优化音乐、美术课程，不断提升学生艺术素养。提升全面育人，全员育人的质量。

7.作业减量提质。健全作业管理机制，因学生学习实际 布置作业，提倡布置实践性、创新性和趣味性的作业，保证学生作业在校内完成。发挥作业的诊断、评价功能，实行作业面批面改，使教师及时调整教学方法，提升教学的针对性和实效性。

8.开展科学探究社团，拓宽学生通过 动手实践、体验探究获取知识的渠道。开展体育、阅读、文学、艺术等校本课程，满足学生多样化发展需求

9.推进信息化试点学校建设，建立校园数据中心。建立数字校园统一的软件平台，实现统一规范的教职工信息管理、学籍管理、教务课务管理、教科研进修管理、学业成绩管理、学生评价管理。鼓励老师充分利用校园网络资源，开设自己的主题论坛，形成网上学习、网上教研的良好氛围，备课组将集体备课记录、教师的二次备课定期上传到教务处，逐步形成自己特色的资源库。建设信息化数字化校园。

（三）坚持依法办学，创建规范、平安型校园。

1.警钟长鸣，确保安全工作万无一失。

第一、加强领导，提高认识。成立以校长为组长的安全工作领导小组，对处置突发事件、校园治安巡逻等工作作出明确分工。制定出各时间段安全责任人，班级路队要按照路线明确家长接送点，设立警示牌线，对照上级安全检查要求和考评表格落实相关工作。

第二、落实学校安全工作的责任制，健全安全管理规章制度。开学初，学校与全体员工层层明确各自的安全职责。健全安全管理规章制度，完善的安全管理档案和台帐记录。

第三、加强安全的预防宣传教育工作，增强师生安全防范意识。开设安全教育宣传月和期初安全教育第一课。利用教师例会和集中培训学习有关安全知识和上级有关安全文件精神，警钟长鸣，克服麻痹思想，使安全教育成为全校的热门话题和重要的实践课题。

第四、常规和专项结合，坚持预防为主的原则。认真过细落实好以下工作环节：进一步开展学校周边环境安全专项整治行动，净化的校园及周边环境；做好卫生和防疫工作；突出重点，强化学生交通安全和外出涉水活动安全的管理工作；坚持安全工作日查制度，开学初要对校园内电网线路、违章用电、危险物品处理问题等进行重点排除，不留死角，对所发现问题，及时处理，绝不拖延；坚持把防火安全问题放在突出位置，积极与消防部门联系，开展消防演习活动；加强学生自我防范意识教育，培养互救自救能力；抓好家长的教育工作，提高安全意识，定期发放公开信，敦促家长主动做好子女的安全管理和教育工作。

2.认真做好矛盾纠纷排查调处工作。要进一步完善调处工作机制，坚持定期排查和日常排查相结合，及时化解矛盾纠纷。

3.端正教育行风，努力树好教育形象。

首先要加强对行风建设的组织领导。在教育教学、学校管理中，学校领导带头执行有关规定，为教职工做好表率。实行行风建设责任制，落实到每一个具体人，做到责任到人、追查到人。其次要坚持依法治教。提高全体教师依法行事、依法律己的意识。认认真真落实上级关于行风建设的各项要求，虚心听取各方面的反馈意见，主动接受社会、家长的监督，切切实实提高行风建设的水平，进一步完善自身的形象。再次要严禁教师有偿家教，严禁参加赌博等违法活动，严禁体罚或变相体罚学生，严禁各种形式推销和托销试卷、簿本及其他物品，严禁私自收费，严禁向家长索要礼品。对违反上述规定，学校决不姑息迁就，将严肃查处。

4.严格落实上级有关疫情防控方面的文件。做好晨午检登记。如实、详细填写《缺勤师生员工监测台账》，及时上报防疫管理平台数据。实施错时错峰上下学，制定错时时间表，同时向家长、学生展示。入校时间段，严格强调，避免交通压力、测温压力。放学接送，非本年级班级接送时间，家长一定接送区外等候。

（四）创新机制，构建和谐校园

1.加强师德建设。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。

2.完善绩效考核机制。完善规范教师教育教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为德、才、能兼备的教师提供进一步发展的平台。

3.加强校园文化建设。加大校园外显文化环境布置的力度，同时把工作的重点放在开展有益于师生身心健康的活动上。积极开展特色活动，活跃教师学生身心的同时，也培养师生责任意识、团队意识，共同营造温馨的校园文化氛围，不断增强教师、学生的自豪感、成就感、归属感、幸福感。

4.加强校园文明建设，共建和谐校园。学校号召全校教师广泛树立“教书育人、服务育人、管理育人”的文明形象，实施“质量立校，特色立校，科研强校，强师兴校”办学策略，学校提出了构建特色校园文化为突破口，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩的校园文化活动为载体，努力打造“办学有特色、教学有特点、学生有特长”的品牌学校。以“创和谐校园，做文明师生”为目标，外树形象，内抓管理，进一步推动教风、学风、校风建设。落实师生日常行为规范的养成教育，强化文明素养的提高。

5.形成党建特色。要根据党建工作目标，围绕学校教育教学工作中心，创新和丰富学校党建工作的内容和形式。教育引导党员充分发挥共产党员的先锋模范作用。要加强对入党积极分子的培养，按规定程序做好党员发展工作，不断壮大我校的党员队伍。要继续加强党风廉政建设，深入开展廉洁文化进校园活动，完善党风廉政建设机制。强化中层干部的责任意识，将通过民主生活会、外出培训等多种方式，强化中层干部为教师发展服务的意识。

6.抓好宣传工作。进一步搞好对外宣传和对外开放工作，借助各种教育宣传平台，及时、准确、全面上报教育信息，宣传我校的办学成果，提高我校的影响力。

7.扎实稳妥做好后勤保障工作。要建立一支良好的后勤人员队伍,不断提高现有人员素质以适应学校后勤工作的需要十分重要。强化后勤人员的服务意识,使他们增强服务观念,明确服务宗旨,这是搞好后勤工作的根本。

微山县实验小学东校区全体教师团结协作、艰苦奋斗，开拓创新、不断进取，迎接新机遇、新挑战，在“双减”之下，谱写卓越风华，为新时代办人民满意的学校，绽放出自己的光华！

2022年10月