教师部以全面落实质量为核心的教学理念，积极推进“教师专业发展工程”。组织教师以课堂为主阵地，扎实有效的开展教研活动；以青年教师、骨干教师培养为重点，推进教师队伍建设；以课题研究为抓手，引领教师专业化成长，全面提升教师专业素养。现将本学期教师部工作汇报如下：

一、规范教研活动，促进教师专业成长。。

开学初，组织各科教师进行核心素养本位大单元教学设计与实施，探索真实情境的深度的学习和问题解决的进阶测评等，推进《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的落实。经教研组会议讨论研究决定，语文二组、三组、数学二组试行大单元电子稿轮流备课，已完成语文三、四、五、六年级上册电子备课，数学四、五、六年级上册电子备课。

组织教研组扎实有效的开展教研活动，教研活动要有中心发言人、钉钉系统“教研组活动记录”填报人，实行轮流制。“教研组活动记录”要求记录详实，由教研组长审核后及时发到校群。特别是疫情期间，各教研组坚持每周召开线上教研活动，集体备课，商讨线上教学策略，解决线上教学问题。教师部收集整理各教研组的优秀做法，做了三期公众号进行宣传。

二、积极推进课题研究，引领教师专业成长。

1.召开了济宁市级课题研讨会。

随着新课程改革的全面推进,为稳步推进学校教科研工作。2022年12月13日下午，在教师部的组织下，召开了济宁学院第二附属小学线上与线下相结合课题主持人研讨会。此次研讨会由学校负责教科研工作的的张凤霞主任主持，会议主要内容：一是济宁市2022专项课题主持人做开题报告；二是济宁市2021年规划课题主持人做科研成果阶段性汇报。

2.三项济宁市规划课题结题。

教师部的精心指导课题组收集整理课题资料，三项济宁市规划课题，通过了济宁市课题规划委员会专家的评审，圆满结题。

3.组织申报一项市级电教课题和一项省级课题。

三、组织培训学习，全面提高教师素养。

8月份组织全校教师学习《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，召开了“学习新课标 践行新理念”学习心得分享交流会，让老师们准确理解和把握新修订的课程标准的新理念、新要求、新变化，逐步增强实施新课标的能力。

认真组织教师参加省市级各类线上培训二十多次，布置教师写心得，上报研讨活动材料，并写公众号进行宣传，发布各学科线上培训活动微信公众号文章2篇；发布各学科线上教学纪实微信公众号文章3篇。

组织、指导、督促、提醒教师参加2022年山东省“互联网+教师专业发展”网上研修，按时完成学习任务。

组织教师学习信息技术应用能力提升2.0典型案例展播，制定济宁学院第二附属小学信息技术应用能力考核方案，指导老师按时完成线下作业；做好信息技术应用能力2.0工程线下考核工作，上报考核情况及展示课活动材料；登记我校教师参加曲阜市信息技术应用能力提升2.0工程推进会线上活动的学分工作。

组织教师参加国家中小学智慧平台线上研修活动。为深入实施国家教育数字化战略行动，推进信息技术与教育教学融合应用，落实“双减”政策，以信息化推动教育公平发展和质量提升，促进基础教育高质量发展，充分发挥“国家中小学智慧教育平台”在我校的服务效能，制定了济宁学院第二附属小学国家中小学智慧平台试点实施方案，上报济宁市教育局。疫情期间学校大部分老师使用智慧平台的微课进行直播教学，提高了线上教学质量。

组织指导教师在山东省教师教育网上完成2017-2021年学分确认工作；

组织部分青年教师参加2022年省级培训工作，并通知参训教师做好网上报名、选班等事宜。

四、做好推优，评优工作。

根据上级文件要求，积极发动，认真组织教师参加各级教师业务评奖评比活动。张冬青老师荣获济宁市教学基本功一等奖。李萍等5位教师荣获曲阜市2022年度“一师一优课”、“一课一名师”活动“优课”；张浩等5位教师荣获济宁市2022年度“一师一优课”、“一课一名师”活动“优课”。

本学期我们十分重视宣传工作，任何一项工作都做到有布置，有落实，有结果，有宣传，共撰写，编辑15篇公众号。

新学期新的教育机遇等待着我们，让我们以全新的教育理念落实学校办学目标，继续加强教师队伍建设，持续提升教育教学质量和水平。