2022年是济宁三中发展史上承前启后的一年。自2018年8月加入附中教育集团以来，经过四年的努力，学校各项工作显著提升，师生面貌焕然一新。去年4月份，按照市局党组的工作部署，学校领导班子重新进行了调整。

2022年，学校全体员工勠力同心，乘势而上，凝神聚力进行二次创业。我们超前谋划，进行顶层设计，制定了《济宁三中五年发展规划（2022-2027）》，并确立了“教育教学质量跨入城区前列，建设全市一流、全省知名名校，打造美丽幸福校园”的五年发展总体目标。为学校绘制了借势腾飞的蓝图，为学校发展确定了方向。

2022年，学校立足于“立德树人”教育根本任务，坚持党建引领，重新整理了办学思路，以提高教学质量为本，坚持科研先导，“一手抓疫情和安全，一手抓教育教学”，其他部门协同配合，抓常规，抓规范，抓落实，在原来的基础上再传承，再规范，再提升，在内部管理，制度建设，师资培养，校舍装备，文化建设等软硬件方面都有所突破，现总结如下：

一、思想引领：党建及办学思路

2022年，学校党总支以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，把学习建设、主题活动作为实施载体，以济宁市党建示范校复查和党员先锋岗建设为总抓手，积极探索党建工作与教育教学的有机结合，充分发挥学校党总支部的战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用，夯实党建基础，创新党建的形式，为深化教育教学改革、提高办学质量提供了强有力的保证。

新班子注重办学理念和办学思路的引领。新班子成立后，针对三中实际情况，确立了“秉承儒家文化传统，树立现代教育典范”的办学思想；确立了“做一流教师，为学生幸福成长负责”的办学理念；确立了“因材施教，办适合每一位学生成长的教育”；确立了“做少年君子，树儒雅形象”的育人目标，少年君子就是君子少年，就是有志少年、有本领少年、有担当少年。全面实施儒雅教育：培训儒雅教师，培养儒雅学生，开发儒雅课程，打造儒雅课堂、建设儒雅校园，擦亮“孔子故里”教育品牌。同时提出了“1126”工作总思路：第一个“1”是坚持立德树人的根本任务；第二个“1”是坚持以教育教学工作为中心；“2”是牢牢把握疫情防控、安全稳定保障线和教育教学质量发展线；“6”是实施“六大工程”，即教师队伍建设工程、智慧课堂建设工程、课程体系建设工程、全员育人工程、校园信息化建设工程、校园文化建设工程。

实施“活动引领”工程，通过 “过党员政治生日”、“迎接党的二十大，学习宣传党的二十大精神”、“传承红色基因，弘扬伟大建党精神—红色云展厅进校园”、“庆祝党成立101周年‘七个一’”、“学习省第十二次党代会精神”、“党员‘领悟、体悟、践悟’活动”、“‘奋斗青春，强校有我’青年教师演讲比赛”等系列主题活动的开展，党员的先锋模范作用越来越凸显，各党支部的战斗堡垒作用得到进一步增强。8月份顺利通过党建示范校复查工作，杨艳同志获得市青年党建理论学习先进个人，学校获得青年党建理论学习先进集体。刘传波同志负责的“党旗飘飘”党员窗口获得市直教育系统“党员模范窗口”。

二、两翼支撑：德育和疫情防控、校园安全

（一）坚持以“全环境育人”为目标，以常规活动促进管理的规范和学生健康成长

从严落实管理常规，进行德育创新。将“做少年君子，树儒雅形象”的育人理念外化为“担责任”“遵规则”“重诚信”“敦友善”“懂礼仪”“守安全”“爱学习”“热运动”“讲卫生”“尚劳动”十个好习惯的培养。经过几个月的规范提升，学生面貌焕然一新，纪律、卫生、仪容仪表、文明礼仪、电动车、上放学秩序有了很大进步。为打造环境优美、儒雅和谐、自强不息的三中校园文化奠定了良好的基础。

实行“151”全员育人导师制，实行师生包保责任制。倡导人人都是德育工作者，强化“时时育人，事事育人，处处育人，人人育人”意识。为规范学生行为，明确量化标准，制定了《学生手册》。教育处以会代训，每周一定期召开班主任例会，探讨交流班级管理经验，提升班主任工作能力；加强对班级常规工作的管理、指导、监督、考核，加大对学生个人卫生及班级卫生的检查力度；强化了学生习惯养成，文明用语，仪容仪表检查要求；加大课前和课间到楼层及教室检查的力度，发现问题及时解决，保证正常的教学秩序。

重新调整学生会干部，定期召开学生干部工作会议，采用轮流值勤的方式，充分发挥值勤学生的作用，加强校园文明监督岗的值勤力度。

通过定期家访、家长会及疫情期间线上家长会等多种渠道，加强班主任与家长的联系沟通。成立家委会和家长学校，积极争取家长的配合，家校社合作，积极探索家校社共育机制。

加强班级文化建设，开展防范校园欺凌、防溺水、端午节、学雷锋等主题手抄报绘制活动。充分发挥学生的创造力和动手能力，在丰富了校园文化的同时，锻炼了学生的动手能力。

积极开展创城活动。发挥党员先锋带头作用，设立党员先锋岗，党员示范区；利用公众号、报告宣讲活动等多种形式，进行宣传引导；利用班会对学生进行创城知识教育宣传，同时积极发动师生参与创城活动；相关负责老师分工负责，协调一致，形成创城工作的整体合力。

以丰富的德育活动为载体，加强学生思想道德教育，有效促进德育特色建设。如每周举行一次升旗仪式，主题班会，社会实践活动，开展丰富多彩的社团活动，对学生进行爱国主义、集体主义和理想信念教育等思想品德教育。

（二）以“安全”为基石，构建平安和谐校园

树立“安全工作无小事”的思想，积极做好安全教育工作。强化学生的安全防范意识，充分利用济宁市安全教育平台、主题班会切实做好学生的“防欺凌、防溺水、防诈骗、放吸毒、防触电、防踩踏、防火灾、交通安全、饮食安全”等安全教育，通过安全教育月一系列活动的开展，使学生掌握必要的安全常识，为构建平安校园创造良好的环境提供有力保障。

及时制止学生不文明行为，定期开展安全排查，严禁学生将与学习无关的玩具、食品、利器等带入校内。先后进行了“应急疏散”“消防安全”“防空疏散”“防震疏散”“防汛疏散”等安全疏散演练，检验了学校应对处理突发事件的能力，提高了师生自救互救、应急逃生的能力，达到了演练的预期目标。因安全建设表现突出，今年12月份被评委济宁市“平安校园”先进单位。

严格落实上级规定动作的疫情防控措施，疫情防控要求上不搞创新，确保落实疫情防控政策上不走样，根据疫情发展形势和疫情防控要求，及时调整疫情防控政策，确保了师生健康安全。

（三）以“活动”为载体，积极开展各项团队活动

紧紧围绕“立德树人”根本任务，结合庆祝中国共青团成立100周年，以“喜迎二十大，永远跟党走，奋进新征程”为主题，深入开展一系列卓有成效的活动，丰富了课外生活，有助于培养学生动手能力、增强创造力、提高了学生综合素质。

大力开展素质教育，五育并举。发扬“事争一流，唯旗是夺”精神，积极组织学生参加上级组织的各类活动。我校男足、女足、女排、男篮四个项目在今年的体彩杯中学生体育联赛中均进入了前八强，其中男子足球队获得第四名，女子足球队获得第四名，女子排球队获得第三名，男子篮球队获得济宁市第八名，在全市初中学校中，我校是唯一一个三大球均进入济宁市前八名的学校。在田径比赛中也实现突破：女子100米栏获得第四名，女子铅球获得第六名，女子800米获得第七名，男子跳高获得第六名，女子4×100米接力获得第七名，男子4×100米接力获得第七名，党启元、陈长翱、李彬、马广国四位老师分别获得“优秀体育教师”的荣誉称号，学校也获得优秀组织奖。另外，我校有4名同学被我市选拔备战26届省运会集训。

开展“微党课”竞赛评选活动，注重发现身边的榜样，号召党员干部学习。我校多位青年教师参加学校党总支组织的“微党课”竞赛活动，并遴选出了高红书记代表学校参加了市直教育系统微党课比赛，取得市级二等奖的成绩。

组织“奋斗青春 强校有我”青年教师演讲比赛，通过初赛、决赛环节，范孟浩、张若玺获一等奖；李真等四位老师获得二等奖；马宇等三位老师获优秀奖。

共青团建设方面，加强团的自身建设和基础性工作。严格按照发展比例，本年度共发展了150名共青团员，举办“青春献祖国，永远跟党走” 2022年新团员入团仪式。在中国共产主义青年团建立100周年之际，组织团员学生积极参加理论学习。初一窦佳禾同学参评济宁市“新时代好少年”。范宇彤等十位同学荣获“附中教育集团新时代好少年”称号。在济宁市中小学“喜迎二十大，争做好少年”作文书画摄影大赛中，类佳凝等近20名同学荣获一二三等奖，我校被评为优秀组织奖。高红老师也获得济宁市“优秀共青团干部”荣誉称号。

三、核心工作：提高教学质量

（一）重点抓教师教育理念的转变

为适应素质教育的要求，规范教师教育教学行为，制定了《教学常规实施细则》，组织学习最新课程改革的精神及各学科最新课程标准，不断更新理念，引导老师从重教向重学转变，在做中学、用中学、创中学。在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变。在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。

（二）强化课堂管理，提高课堂效率

落实课堂教学双向反馈监督机制，在教学管理过程中进一步规范检查、落实、督导等制度，重视和发挥教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂情况的反馈。坚持学校领导推门听课、党员汇报课，骨干教师示范课、青年教师公开课制度，创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。根据国家“双减”精神，为切实减轻学生课业负担，实行了作业清单管理制度。为方便老师备课及作业布置，学校克服财政困难，多方筹措资金为全体老师办理了双高端的学科网备课系统。

（三）科学制定应急预案，统筹线上线下教学转换

本年度共启动三次线上教学。按照“一校一案”“一级一策”原则实施线上教学，就线上教学的范围、时间、作业、质量等焦点问题进行规范要求，统筹安排各科目的教育教学，避免单纯文化知识类教学。组织教师提前进行网络集体备课，建立健全线上听课、巡课制度，制定线上听评课计划，完善教学和评价方式，全力以赴保障线上教学平稳有序进行，努力做到“抗疫不停教、防疫不停学、在线不降效”。因表现突出，孙长城、张海洋两位老师获得济宁市疫情防控先进个人。

（四）全力抓好毕业班及结业学科工作

突出毕业班及结业学科工作，把毕业班工作及结业学科放在压倒一切的位置。坚持培优补弱，采取增加重点学科学时的措施，坚持强化训练，强调检查，批改迅速，辅导到位，团结协作，落实到位，及早制定切实可行的备考计划，使复习、模拟考试都能有条不紊地进行。组织多次模拟考试，每次模拟考试后及时总结，及时调整复习计划和内容，使复习更有针对性和实效性。新班子成立后，开创性的开展了考前的宣誓活动，中考壮行仪式，凝聚了人心，明确了目标。2022年中考，我校再创佳绩，500分以上的人数实现翻两番。中考各个分数段的成绩与前几年相比均有大幅提高。重点中学录取人数持续增加，整体录取率实现历史性突破。中考综合指标在大城区提升了10个位次，结业学科也实现了突破。这些成绩的取得极大的鼓舞了全校师生士气。因综合表现突出，马宇、高红两位老师被评为济宁市“教育教学先进个人”的荣誉称号。学校办学品质的快速提升赢得了学生家长、上级领导和社会各界的广泛赞誉和大力支持。

抓严抓实2023届毕业班工作，做好教学复习工作。2022届中考刚结束，6月17日便举行了初四初三“战旗交接仪式”。刚进入初四召开了初四教师动员会和学生动员会（线上）确定了23年中考目标：过500分人数保80争100，整体名次在大城区再前进5名。为确保目标的实现，每次月考结束后召开毕业班任课教师会议进行教学质量分析，分析现状，对照目标，查找问题，及时采取相应对策，强化“保优、促中、补差”工作。组织召开了2次全体毕业班学生动员大会（一次线下、一次线上），分别对学生进行复习方法指导，鼓励学生努力学习，居家学习加强自律，增强自信，刻苦奋进。

四、科研先导

指导完善课题管理制度，实行课题逐级申报制度。鼓励教师积极申请或参与校本课题研究（学校将印制校本课题指南），以解决课堂实际问题。给广大教师创造新课程、新课标学习培训的机会和平台，不断更新理念，进行课堂改革，促进教学科研水平不断提升。共集体外出培训1次，个人外出培训近20人次，邀请专家名师研讨交流2次。本年度，共批准了3个校本课题。获批立项市级课题2项，市级课题结题4项。

实施青蓝工程，加快青年教师专业化成长的步伐。李彬等3位老师参加济宁市优质课比赛、李真参加山东省音乐优质课评选活动均取得优异成绩；郝笑寒等两位老师被评为济宁市中小学创新实验优质课“一等奖”；高红等4位老师的课例被评为济宁市“一师一优课”；袁文燕在第二十届全国初中信息技术与教学融合创新优质课展示活动中荣获得一等奖。

五、保障工作

1、体制保障：学校创新性的建立了“校长—七部门—四级部—班主任”整体工作体系和“校长—教务处—学科中心—集备组”教学管理体系，形成了“垂直管理，条块结合”的管理模式，实现扁平化管理、贴近式服务。

2、人力保障：积极争取年度招聘计划为学校发展增添新动力。本年度通过“青优计划”和统招形式共招聘7名高素质教师。积极争取政策为教师解决“急难愁盼”问题，在市局领导的关心支持下，将为教师们解决职称聘任问题，将大大激发广大教师的工作热情。

3、物力保障：极力争取上级支持，多方筹措资金，大大提高了办学条件，优化了师生工作和学习环境。主要有：对行政楼、实验楼和传达室外墙上沿和墙裙进行粉刷；设计建设了部分校园文化（楼体文化、走廊文化、班级文化、办公室文化），提升了文化品位；教学楼5G网络全面贯通，购买了学科网资源，为教师教学和生活提供了方面，特别是助力了课堂信息化教学；为初一配备了最先进的智慧黑板和全新桌椅；高规格安装了学术报告厅高清LED大屏；为物理学科购置了先进的演示器材；安置了电动车充电桩；全部更换了教学楼窗纱；大门口安装了护学岗护栏，设置了安全通道；实行了中午配餐，解决了师生中午就餐难题。等等

4、服务保障：办公室作为学校中枢及时做好了对外、对上、对内各科室各部门协调、服务工作，使得学校高效运转；总务处以"规范、节约、周到、及时"为原则，做好日常工作，提供优良后勤保障。定期对学校的办公室、电器、楼道开关等设备进行安全排查，利用节假日对校舍、设备进行整修；工会牵头，做好了老师办公室卫生及布置检查督导、节日福利和职工生日礼物发放、困难职工帮扶、退离休及包村干部的走访工作。信息中心为教育教学和学校管理提供了周到的技术支持，为学校数字化转型奠定了基础。

蓝图已绘就，拼搏正当时。2023年是我们学校五年规划的开局之年，是三中高质量发展的规范提升年，我们的口号是像雁阵那样飞行，目标明确、方法科学、勇于担当，保持着蓬勃的朝气和昂扬的锐气，为荣誉而战！为打造师生共同成长的家园，为创建全市一流、省内知名名校，为建设品质三中、活力三中、和谐三中、幸福三中而战！

我们坚信，在市局党组坚强领导下，在全校师生共同努力下，我们一定会把三中办成领导放心、社会赞誉、家长满意、教师幸福、学生快乐的师生心目中的理想学校！