一、党建工作扎实推进，多项工作成果显现

2022年度，学校全面加强党的建设，学校政治生态风清气正，认真贯彻党的建设总要求，坚持把政治建设摆在首位，全面加强党员队伍管理，管党治党水平持续提升。

（一）以常规落实为重点，提升党建工作新品质

认真落实“三会一课”制度，开展党员干部作风建设，重温入党誓词，定期集体观看“灯塔大课堂先进党员”事迹视频，组织全体教职工收听收看中共二十大开幕会，领导班子、各支部书记带头宣讲二十大精神。我校老党员孙贻明同志参加“光荣在党五十年”纪念章颁奖仪式。何永利同志圆满完成为期2年的驻村工作队工作。接收预备党员5名，4名同志成为正式党员。

（一）以常规落实为重点，提升党建工作新品质

认真落实“三会一课”制度，开展党员干部作风建设，重温入党誓词，定期集体观看“灯塔大课堂先进党员”事迹视频，组织全体教职工收听收看中共二十大开幕会，领导班子、各支部书记带头宣讲二十大精神。我校老党员孙贻明同志参加“光荣在党五十年”纪念章颁奖仪式。何永利同志圆满完成为期2年的驻村工作队工作。接收预备党员5名，4名同志成为正式党员。

（二）以标准建设为抓手，展现党建工作新成效

学校以创建党建工作示范校为契机，强化学校党建标准化建设。推行党员量化积分管理工作实施方案，推进“一二一”党员先锋活动，举行以“喜迎二十大，建功十四五”为主题的微党课大赛，第一支部荣获“五星级党支部”称号，学校荣获“济宁市中小学党建工作示范校”称号。

（三）以品牌建设为亮点，实现党建工作新突破

2022年度，学校继续推进“星耀工程，四中在行动”党建品牌建设，与此同时，学校强化党建阵地在师德建设中引领性作用，将党建工作和师德师风建设紧密融合，创新举措，以党建带团建，取得良好效果。《以党建之力成就师德之美》获评山东省师德师风建设十大案例，是全省中学中唯一获得该殊荣的学校。

二、疫情防控常抓不懈，构筑严密坚实防线

落实市、区疫情防控指挥部工作部署，坚持“生命至上、师生至上、安全至上”，大力弘扬伟大抗疫精神，坚持精准防控，应防尽防，切实保障广大师生员工身体健康，保障学校安全平稳运行。

2022年上半年，学校积极落实省教育厅出台疫情防控 21 条措施，学校成立疫情战时防控工作指挥部和防疫专班，制定和完善疫情防控制度38项，并制定相应流程图；开展多轮次全员核酸检测和抽检，形成的完备核酸组织、采样运行体系；制定应急预案，开展6场应急演练；疫情高峰期，学校每天进行师生及共同居住人健康信息、行动轨迹排查和上报，日查日报表已更新至第六版；制定疫情防控期间班主任一日常规，把各项工作按“小时”分割，逐一落实，形成“菜单式”工作模式；制定并实施班级疫情防控量化管理办法，充分调动班主任工作积极性。线上教学期间，对因确诊、密接等原因隔离的学生，学校组织班主任和心理教师与其结成“一对一”心理帮扶对子，化解心理不适。此外，在疫情防控吃紧关头，组织学生录制视频，向抗疫一线人员送上同学们的问候。

2022年度，经过学校师生共同努力，学校未出现确诊病例，学校教育教学秩序井然。学校被评为全市教育系统疫情防控先进集体，两位教师被评为全市教育系统疫情防控先进个人。

三、线上教学有序开展，站好云端三尺讲台

（一）抓好线上集备，发挥教研合力

各学科备课组根据需要每周进行1—2次线上集备，统一教学进度、教学内容、教学课件、分层作业、检测练习等内容。课任教师在个人备课和集备的基础上，对个人的学历案和课件进行修改完善，完成二次备课。

（二）把控线上课堂，摆渡学生成长

课任教师积极运用视频对话、语音连麦、消息互动、点名器、答题卡等软件功能与学生进行互动。通过课件等形式将教学重点内容予以展示，培养学生做课堂笔记的好习惯，端正学习态度，引导学生对知识要点进行梳理，绘制思维导图，巩固学习成果。

落实“双减”政策，布置科学适量、有针对性的分层作业，并及时批改反馈，注重激励性评价。不断完善线上测试的组织形式，确保测试成绩真实有效。

（三）加强班级管理，激发学习动力

各班设计在线学习评价量表，建立班级量化考核制度。对学生的在线学习表现精准评价（包含课堂考勤、课堂表现、作业质量），具体到分值，作为奖惩的重要依据。

开好每周一线上主题班会和每日一评的“小班会”（晨读前或正课后）。每天群内反馈在线学习量化数据，每周评出“在线学习标兵”，在线学习阶段结束后，对学习标兵进行表彰。

开好线上家长会，强调家长监督和补位的重要性，引导家长积极配合老师，督促好孩子的在线学习。通过群消息、钉钉电话等途径对学习问题孩子的家长勤联系，多沟通，严要求。

（四）完善巡课机制，责任层层落实

我校在线上教学期间实行学校领导、业务处室、级部主任三级巡课体系，强化过程性管理，保障教学质量。

四、教师队伍合力增强，多项工作成效显著

（一）开展多样研修活动，启智润心收获成长

今年暑假全体教师参加“义务教育课程方案与课程标准国家级示范培训（线上）”。秋季开学初，学校邀请了潍坊教科院的杨淑平院长、齐鲁师范学院李秀伟教授，滕州腾东中学教学管理团队进行校本课程培训，举行了“教学评一致性的专题报告会”。老师们开阔了视野，更新了观念，启迪了智慧，收获了成长。

（二）青蓝工程深入实施，青年教师干劲十足

2022年度，学校举行两场青蓝工程拜师活动，师徒互帮互助，相互学习，取长补短，共同进步。开展青年教师公开课活动，促进青年（实习）教师迅速成长。学校重视支教实习教师的工作、学习和生活，学校封控期间，安排食堂解决留校教师一日三餐问题，让他们感受了家的温暖。

（三）教师个人快速成长，各项荣誉不断涌现

王盼等15人在市级及以上优质课、基本功、优课评比中获奖，罗梅等10人在市级及以上先进个人评选活动中获得相应荣誉称号。

五、教育科研稳步推进，课程体系不断完善

两个市级规划课题《基于成长共同体的班级学生自主管理研究》、《中学音乐教育中器乐进课堂的实施策略研究》顺利结题，两个市级规划课题《基于发展学生高阶思维的课堂教学问题设计研究》《初中学段生活德育课程体系的建构与实践研究》，一个市级专项课题《民族传统体育融入体育教学有效路径的研究》，山东省人文社会科学子课题《基于创新教育的教学方式及教学评价研究》，市电教课题《教育信息化2.0背景下初中教与学的创新实践研究》积极进行中。通过课题研究提升学校科研水平，丰富学校办学特色。

在前期校本课程实施和完善过程中，持续加大研学课程研究，在今年山东省第四批省级中小学生研学基地及优秀研学课程评选中，我校《品儒家圣境 做儒雅君子》榜上有名，为学校课程体系建设增添一抹亮色。

六、德育体系不断完善，培养学生健全人格

在“让每个生命赢得未来”办学理念引领下，学校着眼于学生个性成长，提出了培养具有“儒雅气质 运河灵韵”的时代公民的育人新理念。

（一）班级管理历练提升，专业成长再获动能

今年暑假，学校组织全体班主任在学校进行班主任在线培训以及集中研讨，经过三天在线培训和线下集中研讨，创新培训方式，实施观摩学习、分组研讨、智慧分享、修正、凝练提升的学习新样态，全面打造一致理念先进、育人为先、科学管理的班主任育人队伍。

（二）服务能力持续提升，助力学生健康成长

济宁四中始终坚持“服务是最好的管理”这一重要理念，将孩子的衣食冷暖放在心中。积极协调各相关部门，目前已开通5条助学公交线路，助学公交已达15班次。学校以打造孩子们最喜欢的餐厅为服务宗旨，严把餐厅卫生和食材选购质量标准，多举措全方位确保饭菜质量，让孩子吃的营养、吃得放心，吃得开心（前天最新统计数据，就餐师生达143人，创历史最高记录）。在公安部门配合下，净化校园周边环境，加大文明执勤岗建设，防范社会上不安定的因素。排除校园安全隐患，建设文化长廊，构建平安文化校园。定期进行心理筛查，排查特异体质和特殊学生，建设“心语小屋”，注重学生的心理健康。关注交通安全，整治学生的电瓶车，未满17周岁不能骑电瓶车，禁止骑电摩。精心做好学生资助工作，学校管理经验在市直学校做典型经验介绍，并在全市资助工作会议上多次收到表扬。

（三）艺体教育继续推进，提供个性成长舞台

积极探索并实施了艺的新路径，实现了良好的效果。在2022年济宁市中小学生田径联赛中，共有10位同学位列在所在项目前8名，团体总分前8名，实现历史性突破。在体彩杯羽毛球比赛中，我校1同学获得男子单打第四名。开展“庆七一，喜迎二十大师生书画作品展”，更多同学获得锻炼能力和展示风采的机会。

（四）家校合作持续深入，赢得家长广泛赞誉

为加强家校沟通，实现家校共育的良好局面，学校创新工作方式，连年举办家长节系列活动，初四级部还创新开展家庭教育超市，面对问题和困惑，实现教师、家长和学生无缝对接。暑假期间，学校举办小升初家庭教育公益讲座，我分别以《心怀仁爱，让每个生命赢得未来--济宁四中发展展望》和《孩子，让我们一起成长》两个专题向家长进行了两个小时的交流汇报。活动的举办使家长更加深入了解学校发展现状和未来，也懂得了用发展的眼光、宽容的态度、有效的方法来处理亲子关系。收到家长的高度认可。

七、管理水平持续提高，服务能力不断提升

（一）打造高素质管理干部队伍

7月下旬，全体干部、班主任以及结业学科教师在曲阜尼山书院进行为期两天培训，先后与苏州启迪教育集团金海清校长、东明教育集团方海华校长就学校管理、教师专业专业发展以及班级管理进行交流学习。注重干部管理能力的培养，swot发展分析法，PDCA闭环管理流程等多种科学的管理思维和技能培养助推学校管理水平的整体快速提升。

张磊校长经过三年的层层考核，今年获评“齐鲁名校长”称号

（二）构建现代化学校管理治理体系

学校将持续深化“基于人本思想的学校管理变革”，全面构建现代化学校治理体系。一是学校将深度推进“目标引领、问题驱动；健全标准、多维培训；注重过程、精细评价”二十四字的管理方略，在管理决策、管理模式、工作标准、评价机制四个方面进一步深化提升。二是大力实施“日查、周清、月结”闭环管理，实现学校常规管理的清单化、流程化。

八、筑牢安全防线，稳定发展守底线。

（一）开展系列安全教育。班主任“1530”安全教育已成常态，邀请东门派出所等人员对学生进行法制教育，心理教师开展心理健康教育和筛查，建立特异质学生台账，通过“一帮一”化解安全隐患，此外，还开展了交通、消防、食品等安全教育。为安全教育见效，我们开展实战型应急演练，切实提高师生应急自救能力。

（二）全面开展安全大检查。学校组织相关科室对教育教学、校园保障、后勤服务等进行一次全面检查，确保将安全隐患消灭在萌芽状态。

（三）加强学校安全管理。严格执行值班、巡逻、校门出入等各项规章制度，校园综合值班每天不少于6人，安保人员巡查每天不少于5次，物业巡查每天不少于3次。

（四）加大校园周边环境综合治理。协调东门派出所、交警太白中队、翰林街社区等部门加强对社会闲杂人员排查管控，加强对北至牌坊南至太白楼路段车辆管理，严防发生涉我校治安安全事件。

（五）加强对校舍安全维修维护，2022年教学楼全部进行了封厦处理，并对每扇窗户加装了限位器；一楼架设了金刚网，防止高空物品坠落伤人，对消防设施每月定期检查，及时更换过期消防器材。

2022年度，我校未发生治安案件，学生身心健康有保障，教学秩序井然。实现校舍无风险，学生零事故的安全管理目标。

九、优化办学环境，提升环境育人水平

2022年，学校大力推进校园绿化、美化、硬化、亮化工程。历经6个月孔子广场圆满竣工，它不仅成为了学校靓丽的一道风景线，同时也是展示学校育人新理念，发挥环境育人的重要场所。北教学楼楼前安装文化长廊，成为充分展示学校育人成果及各处室、级部和学科组工作面貌的风景线。修建高标准篮球场，羽毛球场，硬化道路6800平方米，修建、安装照明路灯、廊灯130余盏。这一系列工作的实施开展，让我们的校园从新换发了生机，提升了学校形象。2022年7月，学校获评首批“山东省绿色校园”。