济宁市枣店阁中心小学2022学年度学校工作总结

本年度，学校紧紧围绕教体局重点工作，通过求真务实、思变思进的工作态度，寻求学校发展的新思路；凭借科学规范、争创一流的精细管理，强化学校内部机制的畅通；依靠丰富多彩、彰显个性的特色活动，全面提升学生的综合素质，圆满完成了2022年度的各项工作，开创了学校发展的新局面。

一、 明确办学目标，理清管理思路

1.制度修订。依据学校实际，对《教职工绩效考核细则》和《专业技术职务评审细则》进行了修订，使各项规章制度既有硬性规定又有人文关怀。优质课、能手评选、评先树优、职称等各项评比工作，都由教师民主推举评委，在公开、民主、透明的情况下进行，形成了一个职责分明、运行有序、纵向畅通、横向协调的管理集体。

2.文化引领。设神理以景俗，敷文化以柔远。现在进入枣小大门，首先映入眼帘的就是学校修订后的一训三风喷绘墙，接着是论语墙，不仅凸显了学校办学特色，更体现了凝聚教师团队精神、激发学生努力奋斗的向上力量。

3.硬件上新。在学校资金困难的情况下，本着花小钱办大事的原则，学校铺设了塑胶操场；通过拆旧建新，仅用五万余元完成了五楼报告厅装修施工；通过“自己动手、丰衣足食”的方式完成了教学楼、办公楼搬迁工程!彻底改善了学校精神面貌，为师生营造了良好的工作和学习氛围。

二、 加强思想引领，党建活动先行

1. 强化作风建设，保持党员先进性。

一是抓组织建设，努力提升学校党建工作水平。按照“党要管党”的要求，把党建工作列入学校工作重要的议事日程，精心组织、周密安排，做到有计划、有措施、有检查、有总结。依据“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的要求，培养入党积极分子，发展优秀教师入党，做到思想上教育、政治上关怀、工作上培养、组织上关心。本年度，完成了孙昊然，董立斌两位同志的预备党员转正工作。

二是抓制度建设，健全党员学习教育的长效机制。坚持“三会一课”“组织生活会”、“民主评议党员”等制度，按时召开党小组会、支委员会和党员大会，每学期至少举行一次党课讲座。为庆祝中国共产党成立101周年，学校在7月份举行主题党日活动，党支部书记张庆荣上党课《为人民服务，立德树人，做“四有”好教师》，带领全体党员教师一起回顾党的历史；12月，党支部副书记毛凤安上党课《做新时代四有好老师  践行立德树人神圣使命》，围绕党建工作和疫情防控形势下教育教学的难点、热点、疑点等问题，宣讲党的基本知识，介绍先进的教改思想。

三是抓学习建设，全面提高党员的素质。在“四史”学习教育活动中，我校全体党员积极参与，围绕“如何发挥先进性、提高学校教育教学质量”这一主题，对学校工作建言献策，并开展批评与自我批评。活动的开展激发老师们产生了“四情”，即对学校有感情，对师生有热情，对工作有激情，对困难有豪情!

2. 抓好教育活动，建功岗位争先锋。

以基层党建“五星级党支部”建设为抓手，不断规范和完善学校党建活动与教育场所。5月份，邬海燕、张晴、李雅琳等17青年教师围绕“党员争做先锋  不忘初心使命”进行师德演讲，激励了老师们在教育教学工作中勇当先锋、做好表率、不辱使命的决心和信心；在“七一”建党节期间，深入开展了“七个一”活动；暑假期间，开展了党员教师暑期集训活动；疫情防控期间，32名党员教师积极加入志愿者队伍，深入一线服务群众，为疫情防控做出积极贡献；10月份，开展了“学习党的二十大精神，凝心聚当先锋”活动。系列活动的开展补足了精神之“钙”，筑牢了思想之“魂”，强化了学习效果，极大丰富了党建工作内涵。

三、夯实常规管理，强课提质增效

1.加强业务学习，提高教师素质。

一是提供学习资源。根据上级主管部门通知精神，认真组织各学科教师进行2022版新课标及大单元教学任务群学习、 “信息技术2.0”“互联网+”“教育数字化战略与教师发展变革”“信息化教学基础应用”、2022年山东省“互联网+教师专业发展”工程省级工作坊的在线直播学习等培训活动。每次培训均提前发布学习内容、学习方式，教师留存照片和学习记录等。通过培训拓宽了老师们的视野，提高了老师们应用信息技术提高课堂教学效率的技能；老师们进一步了解了学科教学的丰富内涵，明确了本学科应让学生形成的核心素养。老师们紧跟教学研究的时代步伐，善于运用理论知识指导自己的教学，解决教学中存在的问题。

二是营造研究氛围。3月份举行“聚焦习惯养成  减负提质增效”骨干教师示范课，孙灵华、李娜、李雅琳、张曼、李颖5位老师进行示范引领，对提升教师教学能力和水平起到了积极的促进作用。为落实“深耕复习课堂 合力提升质量”的目标要求， 6月份开展了复习课研讨活动，路阳、邬海燕、王素娈、柳兵4位老师执教了复习研讨课。此次复习课活动的开展，既为全校教师互观互学、交流研讨创造了机会，又以专业化水平为青年教师引领复习课的方向，拓展了备课讲课的思路，搭建了学习成长、积淀提升的平台。

三是搭建展示舞台。9月份指导各学科教师参加区优质课评比，在各教研组团队的共同努力下，王美芳老师获语文学科一等奖，高军老师获音乐学科一等奖，王志强老师获信息技术学科一等奖，其他各学科老师均取得较好成绩，各学科都有较大进步。10月份开展区优质课参赛选手谈体会活动。通过聆听参赛选手的心得感悟，老师们深受启发，增强了学习意识，提升了反思能力。根据区教研室要求，结合我校线上教学情况，组织张有建、王美芳、张晴、李雅琳老师参加了道德与法治、语文、数学、英语学科的线上教学设计评比，吴万欣老师参加线上教学班主任工作案例评比。学校上交的《线上教学管理方案》、《线上教学管理规范》均受到教研中心领导好评。

2.规范过程管理，抓实常规教学。

（1）校本教研重实效。根据学校工作安排，每周三下午四点到五点为各教研组固定的教研时间，即便是线上教学期间，教研活动依然雷打不动。各学科老师根据学校线上教学规范，利用钉钉会议或企业微信等形式认真进行线上教研，大家充分发挥教研组集体的智慧，认真思考、积极讨论，共同制定出本教研组的学科纲要和线上教学计划、做好线上教学课程安排、集体备课、积极研讨教学中出现的问题，制定出实用、可操作的教学预案，力求实现二十分钟教学质量的最大化。

（2）课堂教学求高效。业务领导通过推门听课、线上巡课、组织各年级教师上好单元研究课、青年教师执教汇报课等途径，对教师课堂教学进行跟踪指导。线上教学期间，包级领导深入年级组、教研组，全程听课，出现问题及时指导反馈。各学科老师认真准备，提前录制好教学视频，集体备好大课（各班联播20分钟），认真备好小课（各班教师上好20分钟自主练习课）保证了课堂教学的顺利进行。老师们采取画中画，连麦，语音交流等形式进行课堂教学，增强课堂灵动性，提高教学效果。为深入探讨线上精准复习的有效策略，调动学生复习的积极性和主动性， 12月份组织各学科组开展线上“复习研讨课”观摩活动，11位老师以《复习研讨求实效  凝心聚力促提升》为专题执教线上复习课，老师们课间制作精美，复习内容全面，复习方法得当，取得了较好效果。

（3）作业设计有成效。各学科老师均能结合本学科教学实际认真进行作业设计，作业内容围绕教材的特点进行精选，严格控制作业量，布置分类作业，并且有书面、口头、实践性作业等形式。各学科老师充分利用钉钉群或QQ群等网络平台做好学生作业的批改与评价，对优秀的作业采用班级展评、颁发“优秀之星”“坚持之星”电子奖状等形式进行激励性评价。一、二年级进行了“快乐闯关 游而趣学”无纸化测评工作，全面检测学生的综合素养。

3.坚持科研先导，助推专业成长。

一是组织老师积极参加网上教科研学习。学习内容包括“山东省有组织教科研体系创新研讨会”“山东省教育科研方法专题省级工作坊同步培训”“黄河流域生态保护和教育高质量发展”教科研管理工作会议、“新时代黄河文化育人协同推进工作会”“山东省中小学校本课程线上课堂教学观摩研讨活动”等，让老师们不出家门就能得到省级教科研专家的指导。

二是指导在研课题开展研究活动。本年度，孙昊然老师组织的区级课题《“双减”背景下提高作业设计有效性的研究》顺利开题；张辉主任主持的社科课题《优秀传统文化与思政教育相整合，提升小学师生人文素养的实践研究》正在结题，王雪老师主持的区级课题《全科阅读视阈下提升小学生多学科阅读能力的实践研究》顺利通过结题鉴定；两项区级课题（张海秀老师主持的《小学生口语交际教学策略研究》、董立斌老师主持的《培养小学生良好书写习惯》）、一项市级课题（崔维明校长主持的《基于以劳育人理念下家校共育小学生劳动素养的实践研究》）进行了线上中期汇报，指导三个课题组完成了本课题的教科研简报、活动美篇； 推荐路阳老师的《诗情画意忆江南》和张海霞老师的《传承中华礼仪——做文明小学生》设计参加了市教科院组织的小学传统文化教学设计征稿活动。

4.做好家校沟通，提升群众满意度。

（1）解家长后顾之忧。一是全面开展课后服务，教师认真进行作业辅导、答疑解惑、综合实践活动，解决家长接送问题；二是抓好学生配餐。学校配餐食品安全监管小组配餐管理、食品卫生、饭菜样品留样等进行逐项督促检查，及时反馈，即时整改，保证饭菜的营养合理、质量上乘，确保不发生任何食品卫生安全事故，保障了学生用餐安全，赢得了家长好评。

（2）想家长心之所盼。12初，学校通过微信问卷星APP针对线上教学情况征求家长意见，在梳理归纳家长需求后，张校长召开了全体教师会，教务处根据家长需求及时改进线上教学，此举措获得了家长的高度赞扬。

（3）传授家庭教育良方。一是定期召开家长会。本年度，学校针对疫情防控、线上教学等主题召开了近10次线上家长会。教师汇报学校开展活动、学生学习表现、疫情防控注意项；请学生介绍自己的居家学习；邀请家长介绍如何培养孩子良好居家学习习惯等，为家校沟通搭建了平台。二是全员大家访。学校本着“教师人人是导师、学生个个受关爱”的出发点，建立有效的全员育人导师机制。每班建立了教师包保名单，每名教师追踪学生成长轨迹，重点做到导心理、导人生、导学业。通过电话、微信视频通知、QQ等工具与家长联系，了解学生及家长需求，并给予积极有效的帮助。

三是积极组织家长观看各类家庭教育栏目，宣传家庭教育促进法内容及科学育人方法，学校所上交的材料获得区教育局领导好评。

四、挖掘学生潜能，培育和融少年

1.强化思想教育，培养良好习惯。

一是培养良好行为习惯。以学习宣传贯彻党的二十大为主线，紧跟《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》的总体思路，以未成年人思想道德建设各项活动为载体，以社会主义核心价值观和“扣好人生第一粒扣子”为抓手，通过主题升旗仪式、班队会等途径开展演讲、文明少年评选等活动，进行行为规范教育和文明礼仪教育，提升队员们的仪式感、荣誉感和归属感，促进学生养成良好行为习惯。二是培养良好学习习。6月份举办了全员参与的诗词抽测活动，各年级评选出一个优秀班级，将古诗300首的背诵作为各年级古诗文背诵的常态工作；举办了学校第二届汉字听写大赛，初赛全员参与，加强了基础知识的夯实；举办了第三届论语大赛，做好校本课程实施的检验工作，使学生爱上中国传统文化，提升文化素养。学校以“亲子共读、好书推荐、读后有感”为主题开展了8期阅读系列活动，让家长参与到阅读中来，大手拉小手，建设书香家庭，让学生读有收获，在展示中获得成就感。

2.开展主题活动，增强教育实效。

一是开展“坚定信念化于行，强国有我党放心"国庆节主题活动。组织全校学生收看党的二十大开幕会，向党旗敬礼、跟国旗合影，注重队员的政治启蒙，听党话、跟党走，让坚定信仰成为我校少先队员前进的动力。

二是学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行 思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、建队节、重阳节、中秋节、宪法宣传日等有利契机，通过举行中队活动、经典朗通比赛、国旗下的讲话等形式在教育中突出主题，培养少先队员的爱国主义、集体主义思想,培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。

三是开展评比活动，丰富居家生活。各学科教师结合学科特点组织开展了各种评比活动。语文学科开展了“阅读小明星”“书写小达人”、数学学科开展了“计算小能手”“作业小明星”等活动，音乐学科开展了“校园之星”才艺（唱歌，器乐，舞蹈等）比赛活动；美术学科开展的“庆元旦，线上作品展”活动；体育学科开展了“体育小达人”线上评比活动；科学学课在3—5年级开展了“科技小制作”活动等。丰富孩子们的居家生活，激发孩子们的学习兴趣。

五、加强安全教育，构建平安校园

1.扎实做好疫情防控。严格按照上级工作要求，做好教职员工及共同居住成员的信息摸排，建立重点人员台账；及时关注推送信息，第一时间摸清情况、处理、反馈；每天做好师生核酸检测、缺勤追踪、一日三测、每日健康报告等工作；关注学生健康，同时做好居家学生的线上学习指导及师生心理健康教育工作。每个部门各司其职、通力协作，为师生筑起一道坚实的健康防线。

2.努力打造平安校园。本着安全第一、预防为主的原则，教育教职员工思想上高度重视安全工作。学期初与全体教职员工及相关部门签定了安全目标责任书，落实安全工作岗位目标，要求全体人员思想上重视、工作中注意，时时讲安全，事事讲安全，并及时督促检查，排除一切不安全因素，构建平安和谐校园。

本年度，任睿轩等15名学生获红领巾奖章二星章个人、李怡辰参评齐鲁环保小卫士；翁希希、秦梁瑞同学参加济宁市教育局关于开展“爱读书、读好书、善读书”短视频大赛并获得优异成绩；一．六中队获红领巾奖章二星章集体；报送的快板书《济宁热豆腐》获区特等奖。孙昊然老师获任城区少先队辅导员技能大赛一等奖，李娜、张海霞、张有建、马磊被评为区教学先进个人。学校被授予济宁市教育系统群众满意先进学校、济宁市实验室建设示范校、济宁市科技名校、济宁市科学技术学会工作先进集体、任城区五星级党支部等荣誉称号。

艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。在全体老师们的共同努力下，我们克服各种困难圆满完成了本学期教育教学工作。在今后的工作中，我们将进一步端正态度，真抓实干，牢固树立为教学服务、为教师服务、为学生服务的思想，为学校发展献策、为质量提升实干，科学高效地完成各项工作。