济宁市枣店阁中心小学

2021——2022学年度第二学期教务处工作计划

   本学期，教务处严格落实教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，以提高教育教学质量为核心，以提高教师整体素质、优化课堂教学为重点，以全面提升学生素养、养成良好习惯为目标，通过科学、规范的管理，高效、扎实的校本教研，做好本学期教育教学工作。

一、工作目标

1.以落实“双减”、完善课后服务为主抓手，促进教学常规高质、高效管理；

2.以教研组建设为突破口，创设齐抓共管的良好教研氛围；

3.以校本培训为载体，提升教师专业能力及人文素养；

4.以课堂为主阵地，构建枣小和融课堂教学模式；

5.以多彩活动，培养枣小行雅好少年。

二、主要工作及措施:

（一）落实“双减”政策，做好“五项管理”工作

1.教研组在引领教师全面研究教材的基础上，学期初上报学期作业设计（按月设计），每周上报每日课后作业设计，严把作业内容、作业形式、作业时间关，保证学生的充足睡眠。通过课后作业的设计引导学生科学锻炼，增强体质；通过课后作业的设计指导学生多读书、读好书。

2.各年级组严格落实学生手机、课外教辅材料不进校园，如有特殊情况，做好学生手机、教辅材料的管理工作。

3.本学期组织各班学生作业展示活动，通过课堂作业、特色作业的展示提升教师作业设计的能力，提高学生作业的质量。

（二）完善课后服务，进行精细化管理

1.根据小学生的实际情况，科学设置课后服务时间。根据参与课后服务人数、学校功能室数量，科学设置课后服务内容。由教务处统一进行人员安排，各年级组每周进行一次汇总、上报工作。

2.教务处每天对人员到位、课服内容、课服质量、教室环境等内容进行巡查，对课后服务进行量化考核，同时及时反馈巡查中发现的问题，完善课后服务各项工作。

（三）加强教研组建设，扎实开展教研活动

1.加强集体备课管理，明确活动时间、地点，每周上交活动活动材料，教务处巡查教研活动情况。教研组长带领教师深入研究教材，确定实效性研究专题，强化对教材、教法的探讨，指导教师多开展模拟课堂、集体观课议课等有实效、高效的集体备课活动形式。尤其加强对备课及上课环节的要求，利用录播课回放、同课异构等教研组教研活动，督促教师从自身课堂对比反思入手，寻找自身课堂教学低效环节，打造高效课堂，体现精讲精练、学为主体、当堂达标的模式。

2.加强教研组常规教学要求。一是要求教研组长带领教师熟悉课标、吃透教材，在备课中力求突出重难点、解决策略、设计意图、课后反思。二是教研组精选作业，年级统一作业设置，作业题型精挑细选，作业批改准确及时，作业讲评精心归纳，批改记录认真规范，提倡根据纠错情况及时进行二次练习。三是面向全体，加大全面提升力度。教学做到“三清”，即“堂堂清、日日清、周周清”，做好提优补差记录。

3.指导各教研组做好教师常规工作的指导及常规资料的规范整理工作。从教师的教案、作业本的使用、作业的设计、特色作业管理、特色教研活动等各方面进行精心的指导与管理，做好暑期资料晾晒的准备工作。

（四）扎实开展教师校本培训工作

1.积极参加教研室组织的各级各类学科教学培训，指导教师做好记录。

2.积极邀请教研员到校指导教学，促进各学科教师专业成长，做好4月份常规教学视导评估及学生学业发展水平抽测的准备工作。

3.以市区级各项教学研讨活动、网络学习活动、教学评比等活动为契机，发挥群体智慧，在研究中提升教师课堂教学水平，加大青年教师、骨干教师的培养力度，安排好青年教师参加3月份课标教材教法测试，力争取得优异成绩。

4.用好远程研修平台，在课程专家引领下，通过学习、体验、反思，提高自身的学习、研究能力。用好《教师专业成长手册》，规划好自身专业发展，留下成长足迹。

5.落实好青蓝工程。充分发挥教学能手、骨干教师的“传、帮、带”作用，对青年教师一对一培训、跟踪指导，促进青年教师快速成长。徒弟每月至少听师傅一节课，师傅每月至少指导徒弟一节课，多次上课，直至磨课成功，学期末徒弟上交青蓝工程个人总结，学期末评选师徒榜样。

6. 加强青年教师基本功训练，继续落实每月读一本好书，每周一张钢笔字、一次粉笔字、一张毛笔字，每周一次国旗下演讲。本学期利用“六一”儿童节组织好师生书画展。

（五）以课堂为主阵地，构建枣小和融课堂教学模式

1.开学初开展“骨干教师示范课”活动。

2.学期中期开展青年教师汇报课（青蓝工程展示课）。

3.继续落实单元研究课活动，各教研组提前根据进度上报教学时间、内容，以课堂为主阵地，提高课堂教学质量。

4.学期末组织青年教师进行以作业设计、作业讲评为主题的研讨课。

5.根据教研室安排，提醒教师做好10月份区优质课评选的准备工作，评选出校优质课。

（六）做好家校沟通，提升群众满意度

建立导师制，实施全员育人。新学期，学校继续本着“教师人人是导师、学生个个受关爱”的出发点，建立有效的导师机制。要求导师必须认真履行职责，追踪学生成长轨迹、建立纸质版或电子版的“导师工作手册”，重点做到导心理、导人生、导学业。通过家长会、家委会、家长学校等途径适时与家长沟通，反馈学生在校表现，帮助和指导家长开展家庭教育。

（七）以多彩活动，培养枣小行雅好少年。

1. 落实好“晨诵、午写、暮读”，坚持“入室则静、进门读书”要求，用好学校自编校本教材《国学经典读本》《小学生古诗词300首》，渗透优美散文、古诗词等文学作品的诵读。本学期末以班级为单位开展“经典诵读抽测”“书写展示抽测”比赛。

2.积极开展阅读经典活动，各年级学生完成每月的“阅读记录表”。

3.本学期在全员参与的基础上，开展枣小第一届汉字听写大赛、第二届论语大赛活动。

（八）扎实进行教科研管理

本学期做好一项区级课题的结题工作，一项市级课题、两项区级课题的中期验收工作。同时做好本年度新的实验课题的申报工作。

（九）配合学校做好其他工作

1.做好学生学籍的管理工作。

2.做好学生教材、作业本的发放，严查课外教辅材料、广告进校园现象。

3.做好新冠肺炎疫情防控摸排、重点人员建档、追踪等工作，做好疫情防控宣传工作。

4.组织好教师根据疫情情况开好家长会，建好家校沟通桥梁。

5.落实好两操及学生阳光体育工作。

6.组织教师开展“三大活动”中的全员大家访活动。

7.做好毕业班毕业分配前各项准备工作。（学籍摸查、毕业照）

济宁市枣店阁中心小学2021—2022学年度教学活动安排