济宁市枣店阁中心小学

2021-2022学年度第二学期学校工作总结

本学期，学校严格落实教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，以党建工作为引领，以提高教育教学质量为核心，以提高教师整体素质、优化课堂教学为重点，以全面提升学生素养、养成良好习惯为目标，通过科学、规范的管理，高效、扎实的校本教研，圆满完成了各项工作。

一、党建领航，全面发展

1.深入学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》。充分运用灯塔党建在线、学习强国等网络载体学习、互动、交流，引导教职工增强政治认同和教书育人责任感，尊崇党章、遵守党规。  

2.深化推进“两学一做”学习教育，充分运用灯塔-党建在线网、学习强国平台，开展学习党史学习教育活动。以达到学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行，推动“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常。多位教师和学生作品被“学习强国”平台采用。

3.每月召开一次“主题党日”活动。坚持党小组学习，按要求开展党员谈心谈话，支部书记上党课等，认真落实“三会一课”。开展了“学党史、铭初心、祭英烈”、学习贯彻《中国共产党党员教育管理工作条例》等活动。组织党员教师到烈士陵园祭奠英雄，到区党史展览馆参观学习，去社区志愿奉献，去困难群众家送温暖。

4.通过师德宣誓、签订师德承诺、讲述教育故事、评选枣小榜样等活动，树立起全校教师严谨笃学、敬业爱生的良好师表形象。

二、夯实常规，细化管理

（一）加强教研组建设

1.扎实开展教研活动，各教研组开好教研会、上好单元研究课、磨课，每周上交活动活动材料，教务处巡查教研活动情况。

2.落实常双减政策，提升作业质量。教研组精选作业，年级统一作业设置，作业题型精挑细选，作业批改准确及时，作业讲评精心归纳，批改记录认真规范，提倡根据纠错情况及时进行二次练习。三至五年级严把作业内容、作业形式、作业时间关。各组都特色作业，一、二年级语文特色作业突出。

（二）做好教师培训及各项教学工作

1.以课堂教学为主阵地，提升课堂教学效率，培养学生良好习惯。

2.积极组织教师参加各项线上线下培训，各学科教研培训共30次以上，组织教师观看，写好培训记录、听课记录，留下学习痕迹，并及时将观看照片上传至区各教科室。

3. 3月1日—2日，由李娜、张曼、孙灵华、李颖、李雅琳老师执教以“聚焦习惯养成 减负提质增效”为专题的骨干教师示范课。

4. 5月中旬进行了校级优质课评选，通过备课、模拟课堂、教案的评比，推选3名语文教师、2名数学教师、4名综合学科教师、1名信息技术教师参加区级优质课评选。假期内将组织教师组成备课团队，为参赛教师助力。

5. 6月16日—17日，由路阳、邬海燕、王淑娈、柳兵老师执教了以“深耕复习课堂 合力提升质量”为主题的复习研讨课，为提升复习课堂效率起到了引领作用。

6.按照疫情防控要求于3月14日召开全体教师线上教学培训会，3月30日利用钉钉会议召开课程安排等具体工作线上教学培训会，3月31日召开线上教学部署会议，保证了第8周、第9周线上教学的顺利进行。

7. 3月9日，学校邀请名师为教师进行硬笔书法培训，掀起基本功训练高潮。

8.组织教师参加省远程研修工作和信息技术能力提升工程2.0研修工作。

9.2022年4月，新的课程标准出台，及时将学科新课标内容推送给老师们，组织教师学习，尽快熟悉标准，落实在实际教学中。

10. 5月17日，组织好区数学、道德与法治、音乐、美术、体育、综合实践学科的抽测工作。

11.6月中旬，学校推荐“经典诵读”校本课程设计方案积极参加校本课程设计大赛。

12.组织一、二年级进行了“快乐闯关 游而趣学”无纸化测评工作，全面检测学生的综合素养。

13. 严格把好质量关，积极准备暑期晾晒材料。

（三）逐步完善课后服务

1.本学期课后服务工作中，由于教务处统一进行人员、时间进行详细安排，工作有序，学生参加人数较多。

2.教务处每天对人员到位、课服内容、课服质量、教室环境等内容进行巡查，对课后服务进行量化考核，同时及时反馈巡查中发现的问题，完善了课后服务各项工作。

（四）教科研工作扎实有序

1.本学期由孙昊然老师主持的区级课题立项，并按期开题。

2.由王雪老师主持的区级阅读课题顺利结题。

3.指导一项市级课题、两项区级课题做好中期视导的材料准备工作。

（五）多样活动，做好学生习惯培养工作

1.校内活动

（1）6月份举办了全员参与的诗词抽测活动，各年级评选出一个优秀班级，将古诗300首的背诵作为各年级古诗文背诵的常态工作。

（2）举办了学校第二届汉字听写大赛，初赛全员参与，加强了基础知识的夯实。决赛按年级进行，评选出一、二、三等奖，并做好美篇进行了活动宣传

（3）举办了第三届论语大赛，做好校本课程实施的检验工作，使学生爱上中国传统文化，提升文化素养。

（4）积极开展阅读经典活动，各年级学生完成每月的“阅读记录表”。

（5）举办了语文数学学科知识竞赛及优秀作业展评，通过课堂作业、特色作业的展示提升教师作业设计的能力，提高学生作业的质量，并张榜表彰。

2.校外活动

（1）语言文字工作有成效，报送的快板书《济宁热豆腐》获区特等奖

（2）四一班翁希希、五五班秦梁瑞参加济宁市教育局关于开展“爱读书、读好书、善读书”短视频大赛。

（3）组织崔琳琳老师、学生姜淑雅、朱芷墨参加区规范书写大赛，提交书写视频及作品。

（六）全力做好疫情防控及学生健康工作

1.全力做好本学期学生的缺勤追踪工作，一生一档，及时上报发热学生信息，并做好后续跟踪观察工作。

2.全力做好重点人员的摸排及学生共同居住人市外、省外、重点地区返回工作，关注省疫情平台，及时对推送的学生共同居住隔离人员进行信息反馈，并规范做好相关学生工作。

3. 全力做好学生的视力筛查及上报工作。

4.落实疫情防控要求，上好室内体育课，做好室内操及健康教育工作。

5.做好学生疫苗接种、补种的宣传工作。

三、搭建平台，助推成长

（一）认真落实日常管理工作，切实抓好各项常规。

１.落实红领巾值勤岗工作，促良好行为习惯的养成。

学生常规管理包括良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯的养成。所以一开学，大队部首先落实了红领巾值勤岗的检查工作，督促学生逐渐养成良好的文明礼仪和行为习惯，结合一周班级流动红旗的评选，进一步增强集体荣誉感和班级凝聚力。

2.坚持规范的升旗仪式。

本学期的升旗仪式更加规范，做到了周周有主题，并随时结合学校特色活动和各种节日对学生进行主题教育，每周都按计划提前精心准备演讲稿，确立教育主题，使每一次的演讲都具有针对性和教育性。国旗下讲话内容精心准备，力求从不同角色、不同内容有针对性的对队员进行思想品德教育，每一次都能达到良好的教育效果。

3.加强少先队阵地建设，充分发挥好大队委和各中队少先队监督岗的功能和作用，使之成为学校工作的得力助手。抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。每周按时训练升旗手、护旗手，为每周的升旗仪式做好充分的准备。

（二）认真组织丰富多彩少先队活动。作为少先队工作者就应善于抓住良机，营造氛围，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中得到知识扩充、能力进步，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。

将三月份定为学雷锋主题活动月，在学雷锋纪念日来临之际，学校大队部利用主题升旗仪式、主题队会激励广大少先队员弘扬雷锋精神，培养良好的思想道德品质并组织少先队员代表枣店阁社区服务中心对社区老人献上爱心。大队部还结合“三八”妇女节、中小学生安全教育日开展了以：感恩教育、安全教育为主题的少先队活动课和主题队会。

四月份结合“清明节”开展纪念革命先烈活动，组织全体队员开展了网上祭奠活动，国旗下演讲等活动。开展中华民族优良传统和革命传统教育。

5月结合五一劳动节开展“红领巾爱劳动”主题教育，通过各种各样的劳动实践活动有效传承了“劳动最光荣”的传统美德。结合五四青年节及组织观看庆祝共青团成立100周年大会引导广大少先队员从小跟党走的决心，进一步激发少先队员热爱少先队、向往共青团的热情。五月底组织开展“少先队礼仪互学互评互检”活动，本学期学校1个中队评为区级优秀集体，1名教师评为区级优秀少先队工作先进个人，5名队员评为区级优秀少先队员。

六月初进行法治宣讲进校园活动，通过组织学生观看并录制模拟法庭视频、邀请法制副校长进课堂、部分少先队员代表参观济宁市青少年法治教育基地等活动提高队员们的法治意识和法律素质。六月底在进行队前教育、入队争章活动的基础上规范举行了“喜迎二十大、争做新时代好队员”一年级新队员入队仪式。一年级200多名新同学分三批戴上了盼望已久的红领巾，成为了一名光荣的少先队员。

（三）做好鼓号队建设工作。本学期在3月份组织鼓乐团进行4次集中训练，8次单项训练，后因疫情暂停训练。

本学期的少先队工作在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果。有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美好的回忆。

四、平安校园，齐抓共管

1.完善制度，落实责任。结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的各项安全工作制度，与全体教职工签订了安全工作责任状。  　　

2.坚持日看、周查、月报制度。学校安全小组定期对校园校舍进行安全隐患排查，时刻紧绷安全之弦，全校师生牢固树立了“安全第一”的核心价值理念，杜绝各类安全事故的发生。对学生防火、防食品中毒、防溺水、防雷、防暴雨等各方面进行宣传教育，同时下发致家长一封信，并签订责任书。

3.本学年全校师生每月进行一次安全疏散演练，进一步提高了师生的逃生自救能力。

4.做好中小学生安全教育平台每一个专题的学习教育工作，通过平台学习提高学生安全意识。

5.做好学校校舍、设备设施建设工作。  　　

学校基础设施和设备建设是学校师生员工工作、学习和生活的保障。我校原教学楼于1985年11月竣工，已使用近36年，经专业安全鉴定，教学楼安全性评定等级为C级（实际是介于C—D级），存在安全隐患。针对以上情况学校积极向属地管理部门和教体局汇报。申请教体局领导委派具有专业鉴定机构尽快对教学楼进行重新鉴定，并给出解决方案，确保校舍使用安全。