总结过去是为了更好地把握当下、面对未来，揭示问题是为了走的更稳，行的更远。新的学年，时间紧、任务重，还面临着难以预料的疫情防控工作。因此，本学年学校必须全面细致地谋划安排，注重把握时间，注重高效落实，确保各项工作顺利、圆满、如期完成。学校2021－2022年工作的总体要求是：全面落实“立德树人”根本任务，奋力推进学科建设，持续深化课堂教学改革，突出问题导向、目标导向，狠抓源头治理，狠抓执行落实，狠抓管理创新，攻坚克难，担当进取，全面提升办学质量，努力早日把我校建设成“高质量有特色的美好高中”。

围绕这一要求，本学年，学校将着力做好以下重点工作：

一、突出党建引领，加大思想政治教育力度

新学期，学校将深入贯彻落实《关于加强中小学党的建设工作的意见》，强化党对学校的领导，发挥党员模范带头作用，创新开展党建活动，将党建工作与教育教学紧密结合，提升党员干部素质，提升教师育人素养，让党组织的形象在校园生动起来、鲜活起来，更富有亲和力、吸引力。

近期，学校党委成功进行了换届选举，新的党委班子将进一步把党的政治建设摆在首位，带领全校党员干部牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在学校各项工作中充分发挥先锋模范作用。党建办公室要积极组织四个支部开展丰富多彩的活动，引领老师们争做新时代的好教师，做知识上的传授者、学习上的引领者、道德行为上的示范者、文化修养上的熏染者。新的学年，学校将大力实施“党建＋”拓展工程，用党建促工作作风转变，用党建促办学行为规范，用党建促师德师风建设，用党建促质量全面提升。

二、强化防范意识，严格做好疫情防控工作

当前，世界范围内，新冠肺炎疫情仍在肆虐，我们国家“外防输入、内防反弹”的压力仍然很大，有些地区仍然有病例出现。加之校园是人员密集场所，稍有不慎，会导致疫情传播。我们必须从思想上提高认识，必须强调再强调，严格再严格，从开学准备到日常防护都不能有丝毫马虎，防控措施不能有丝毫松懈。

开学前，全校要进行一次卫生清理和重点部位的消毒，政教处要精准掌握教职工和学生及家长外出活动轨迹和健康状况，为开学做好准备；开学后，各年级部做好教职员工和学生的一日三检工作，实行“日报告”、“零报告”制度；开学第一课，必须教育学生保持良好的个人卫生习惯，注意勤洗手、戴口罩、常通风、一米线、分餐制、咳嗽打喷嚏时注意遮挡等，确保疫情防控万无一失。

三、坚定课改意识，久久为功推进课堂改革

变革传统教学模式，建设生态课堂，是近年来推进教学改革的主旋律。为全面提升课堂教学效率，让教育满足面向全体学生、发展全体学生的需要。2014年，学校将小组合作、实验探究、自学展示等元素引入课堂，构建了自学—展示—精讲—训练—拓展的新五环节生态课堂教学模式，并选择了一批年富力强、精力充沛、敢于挑战的青年教师担任班主任和科任教师，大胆实践，勇于创新。但是，近年来看，这一课改模式还没有发挥以点带面、典型影响、全面提升的作用。课堂改革推进乏力，流于形式，有些课堂又回到了满堂灌、填鸭式的老路。为此，新的学年，学校党委决定，在全校范围内深入推进“新五环节生态课堂”改革，各年级要拿出具体实施方案，以听评课为主要形式，开展集体教研、课型探讨、听评课、师徒结对、新入职教师“亮相课”、骨干教师示范课等教研活动，研讨课改，研讨教法，真正推进课改，让课改的理念深入人心。

四、突出学科建设，促进学校优质发展

没有学科建设的进步，就没有教师教研水平的提升，也就没有学校的全面发展。学科组要发挥学科建设、学科教研的主阵地作用，积极主动推动学科教研提质增效。具体讲，一要用科研促进学科建设，各年级要以学科组为根据地，以集体备课为突破口，狠抓科研积累和资源整合，带动学科实力发展。二是用科研促进师资队伍建设，教导处、教科室、学科办、青年教师协会等部门要搭建平台，制定计划，开展活动，激活师资队伍建设的造血功能。三是用科研促进教师个体专业发展，作为教师尤其是青年教师一定要始终拥有科研意识，因为我们真正有价值的教研成果是来自于课堂，来自于亲身实践，来自于教学过程和自我反思中发现的困惑和问题的。今年我校又有30位青年教师入职，他们的加入，为学校教育教学增添了活力，输入了新鲜血液，各学科组要利用好学科建设的宝贵契机，积极为青年教师成长搭建平台，用好青蓝工程，做好榜样示范，尽快让青年教师站稳三尺讲台。

五、健全现有制度，深化体制机制改革

制度是学校规范运行的保障，制度建设就是要加强制度管理、突出操作实效、强化学习理解、狠抓执行落实。当前来看，我们的现有制度已经不适应学校发展的需要，学校长远发展的需要与制度落后的矛盾日益突出，迫切需要革新完善。这一过程中，我们要坚定法治思维，用法治思维梳理旧制度，建立新规范，形成办事依法、遇事用法、难事靠法的依法治校、以章程治校的新形态。

当然，制度的制定要以问题为导向，用创新思维破解发展难题。在当前学校发展的关键期、攻坚期，问题逐渐凸显，矛盾日益显化，比如有偿辅导屡禁不止的问题、教师职业倦怠的问题、集体活动不愿参加的问题、教研氛围不浓厚的问题、优秀生培养不力的问题、教师评价机制滞后的问题，等等，这些问题的全面解决，需要一个持续的努力过程。只有全体教职员工齐心协力，具体问题具体分析，才能逐一破解，才能逐步深化学校管理体制机制改革，才能使学校在新起点上实现新发展。

六、深化德育教育，推动学生全面发展

为有效落实学校“立德树人”的教育目标，2014年，学校经过深入调研，审时度势提出了“三三三”德育育人体系。7年来，各年级围绕这一体系开展了系列活动，使学校德育工程不断深入推进，为学生健康“三观”的确立及终身发展发挥了重要作用，奠定了坚实基础。本学年，各级部、各班级要树立生活德育的理念，强调在真实、开放的生命感受中构建个体的道德成长经验。班主任以及任课教师在陪伴学生的过程中，要积极捕捉德育契机，发挥育人导师的作用，持续践行和完善“三三三”德育育人体系，进一步发挥这一体系的全程、全员、全方位的育人功能，推动学生的全面发展。

七、完善后勤服务，促进和谐校园建设

后勤服务工作是学校工作的重要组成部分，和谐的后勤工作是实现校园安定有序的现实需要，是建设和谐校园的基础保障。完善的后勤服务，将有助于学校实现发展学生、成就教师、提升学校的目标。本学年，学校将要求政教处、总务处，不断加大监管力度，不断创新工作思路，不断提升服务水平，持续完善工作举措，平安文明和谐校园。

习总书记说：“幸福生活是奋斗出来的！”奋斗成就梦想，实干铸就辉煌。新学年、新起点、新征程，希望全体教职员工以崭新的精神面貌，怀揣新的期待，积极进取、奋发向上，敢于担当，开拓创新，超越自我，共同推动学校实现新的跨越！百舸争流奋楫者先，千帆竞发勇进者胜。让我们不忘初心，牢记使命，携手并肩，同心同德，积极响应党的伟大号召，弘扬伟大建党精神，咬定目标不动摇、狠抓落实不放松、埋头实干不懈怠，奋力开创汶上县第一中学发展新局面，助力学校早日实现建设高质量有特色美好高中的发展目标！