曲阜一中是一所既古老又焕发青春的学校，有着悠久的历史传统、厚重的文化底蕴和良好的社会声誉。曲阜一中坚持“教育就是为生命奠基，教学就是为成才启航”的理念，秉承“明德笃学，弘毅致用”的校训、形成了“团结奋进，开拓创新”的校风、“严谨务实，敬业育人”的教风和“勤奋文明，健美守纪”的学风。学校坚持“德育为首、五育并举”的教育原则，凸显了“科技人文并重，教育信息见长，学会生存，学会关心”的办学特色。学校的教育教学目标是：以师生共同发展为本，建师生共享精神家园。曲阜一中在先进的办学理念和正确的办学方向指引下，培养了一批又一批具有广博的学识、健全的体魄，更具有高尚的品德的建设者和接班人。在新课程改革和规范办学的形势下，曲阜一中站在教育发展的前沿和制高点，立足于自身实际，融入时代精神和教育精髓，努力探索适合学校特点、符合学生成长与发展规律的办学模式和人才培养模式，以更新教育教学观念为先导，以教学工作为中心，以德育为首、育人为本，推行素质教育和课程改革，努力培养学生的创新精神，增强学生的实践能力。强化实施规范化、制度化、精细化管理力度，营造良好的育人环境，全面提高教育教学质量，努力提升办学水平。为此，曲阜一中特制定五年发展规划，以促进学校由数量、规模的发展转向质量、内涵的发展，弘扬办学理念，凸显办学特色，打造优质教育品牌，努力办成学生向往、家长放心、社会赞誉的人民满意的学校。

一、学校工作指导思想

曲阜一中坚持以十九大报告为指针，以立德树人为目标，全面贯彻党的教育方针，认真组织实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，大力推进素质教育和新课程改革，进一步加强课程体系建设，规范办学行为，不断深化学校内部管理体制改革，完善教学管理制度，坚持质量就是生命、教育就是服务的意识，全面提升学校办学水平，持续稳定地提高教育教学质量，办人民满意的学校。

二、学校发展总体目标

2018年9月至2023年8月，曲阜一中五年发展总体目标是：建一流学校，创齐鲁品牌。

三、学校发展阶段目标

（一）（2018.9—2019.8）工作目标：整风肃纪，建章立制。

1、加强学习，统一思想，提高认识

认真学习山东省、济宁市《中长期教育改革和发展规划纲要》和《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》等文件，制定完善的学校发展规划，建立健全各项工作制度和组织机构，不断改善办学条件，完善教学设施，推进学校的标准化、科学化、规范化、制度化建设。

2、加强师德师风建设，锻造高素质教师队伍

认真学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等文件，加强教师职业道德教育和师德师风建设，树立我校教师队伍良好风貌，开展征文、演讲等活动，打造一支为人师表、敬业爱岗、师德高尚、无私奉献的高素质教师队伍。

3、认真学习全面落实新课程方案，提升课程实施水平，规范办学行为。认真学习《山东省普通高中新课程实验工作方案（试行）》、《山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）》、《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》等文件，全面执行国家普通高中课程标准，按照国家课程标准组织开展教育教学活动，规范办学行为。

（二）（2019.9—2021.8）工作目标：教学大改革，质量大提升

1、加强教育教学创新，发展办学特色和教学特色遵照《山东省高素质教师队伍建设计划》的精神，制定我校教师队伍建设计划，逐步完成师资队伍的机构重组与优化工作。通过“走出去、请进来”等方式，使教师不断学习和汲取新的教育教学理论和方法，不断更新教育教学理念，鼓励教师不断进行课堂教学改革和创新，培养和发展学校、学科、教师个人的教育教学特色和特长。

2、加强教师业务培训，促进教师专业化发展

组织教师参加山东省暑期全员远程研修和各级各类教学教研机构组织的教师业务专项培训活动，强化教师的业务培训工作，加强与时俱进的学习型、创新型教师团队建设，促进我校教师队伍整体素质的全面提高，建设一支教书育人、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队。

3、加强新课程研究，走精细化管理和多元化发展之路

深入研究研究性学习、校本课程、选课走班（行政班和教学班并行）的课程设置、开发和管理模式，为学生自主选课提供科学指导，尊重、保障学生通过选择课程实现选择发展方向和发展水平的权利。开展学生小发明、小制作和艺术审美、体育健身等丰富多彩的校园活动，培养学生的创新精神和实践能力。

（三）（2021.9-2023.8）工作目标：质量提升，内涵发展

1、积极改善办学条件，实现标准化建设目标

按照《山东省普通高级中学基本办学条件标准》的指标要求，重点加强常规实验室、现代技术实验室和图书室、电子阅览室等的建设，进一步完善音体美专业教学设施，改善学生宿舍生活条件，基本实现我校办学条件标准化建设目标。

2、完善教师综合考评办法，建立多元化教师评价制度

按照《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》和我校实际，修订《曲阜一中教师工作综合考评条例》，完善教师综合评价办法，建立多主体共同参与的教师评价制度，其中凸显三方面要素，即师德考核、学生和家长评议、业务实绩和教学成绩。要充分发挥教师工作综合评价的导向作用与激励功能，促进教师专业化发展和自我成长，促进学校教育教学质量和办学品位的全面提高。

3、完善学生综合评价体系，促进学生全面健康发展

全面贯彻《山东省普通高中学生基础素养评价方案（试行）》，全面落实《曲阜一中学生基础素养评价与管理工作制度》和《曲阜一中学生基础素养评价实施细则》，完善学生综合评价体系，规范评价制度，实现公开、多元、客观的评价方式，从道德品质、公民素养、学习态度与能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现六个维度对学生客观公正的予以评价，促进学生全面健康地发展。

4、发挥教育资源优势，彰显学校办学特色。

在新课程实施过程中，我们要积极探索开发利用校内外丰厚的教育资源优势的途径，特别是发挥曲阜作为儒家文化发源地和孔子《论语》文化基础厚重的得天独厚的教育资源优势，打造全国知名的儒家文化教育品牌。在校园绿化景区、道路墙壁、门厅走廊等处，均以《论语》中凸显传统文化思想的章节或词句予以命名或作为励志标语，努力创建书香校园。

四、学校发展具体目标与措施

（一）学校管理工作

1、目标

（1）建立一套符合现代化学校发展要求和我校实际的规范管理制度。

（2）为从“制度管理”升华为“文化管理”奠定坚实的基础。

2、措施

（1）在实行校长负责制的前提下，在明确各岗位职责的基础上，进行深入有效的管理，密切各层之间的联系，管理工作向协作型、自我完善型发展。

（2）加强现代学校制度建设的研究与实践，在理念、制度、方法和模式等几个方面进行学习与探索，积极营造现代意识和创新能力的氛围，积极寻求构筑现代学校的机制与模式。

（3）在调研的基础上进一步完善学校人事制度改革方案和教职工综合考评方案，注重日常资料积累，奖优罚劣，进一步调动各岗位人员工作积极性。

（4）继续实施校务公开制度，合理安排资金，关心教职工切身利益；注重教学设备条件的改善，确保教育设施的长效性。

（5）学校管理实现电子化。学校的德育、教学（教务、科研）、财务、人事等逐步实行网络管理，做到全员主动参与和主动接受管理。

（二）师资队伍建设工作

1、目标

建设一支具有良好职业道德、现代教育观，能落实、胜任新课改要求，德才兼备、爱岗敬业、一专多能、身心健康、善于合作、勇于创新、结构合理的师资队伍。今后五年内，我们将按照择优引进、重在培养的原则建设、调整、优化和提高师资队伍水平。

2、措施

（1）师德为核心。在教师中开展爱事业、爱学校、爱学生的系列教育，强化思想教育和职业道德建设，以高尚的人格魅力来培养学生的健全人格，重视营造学校的人文氛围。

（2）自培为基础。根据校本培训规划，教师制订自培规划。

（3）科研为基本。坚持走科研兴教、科研强校之路，从中培养科研骨干，出一批在曲阜市乃至济宁市有一定影响的科研成果。

（4）带教为途径。充分利用校内外教学资源，组建教学导师团，力争在五年内带出一批新骨干教师。

（5）开放为原则。在校内提倡教师主动亮相，积极展示个人的教育思想，鼓励教师走出校门进行讲课，扩大对外交流，展示教师风采。

（6）机制为保证。以成就激励、荣誉激励和情感激励等措施，促进教师开发潜能，加快专业化成长步伐。

（三）德育工作

1、目标

（1）坚持以德育为核心，树立与时俱进的德育工作意识。

（2）全员、全程、全方位加强学校德育工作，落实全员育人制度。

（3）构建“关注情感教育，提高德育实效”的德育工作特色。

2、措施

（1）继续巩固推广“励志教育”经验，积极营造励志教育的氛围，形成良好的全员育人机制。

（2）研究现代课程背景下学生身心发展的特点和规律，探索学生传承传统美德的方法和模式，发挥德育教育的实效性。

（3）补充和完善分层次德育训练目标，强化学生的行为训练，培养良好的行为习惯。

（4）开展丰富多彩的体验教育活动，培养学生健全的人格和健康的心理素质，具备良好的合作意识，引导学生具有热爱学习、文明礼貌、团结互助、求实创新的精神。

（5）继续加强社会实践和社区服务活动，增强学生的社会责任感和服务社会的意识，逐步建立“学校、家庭、社会”综合评价机制，培养学生的综合素质和能力。

（6）建立完善“家长委员会”和“家长学校”，根据学生新时期的新特点，研究家校管理模式，加强对“留守学生”家庭教育的指导，提高家校教育合力的力度。

（四）教学工作

1、目标

（1）建设完善的课程体系，规范开设研究性学习课程和校本课程，系统开展研究性学习课题研究、社会实践和社区服务等活动，成果显著，学生的综合能力得到全面提高。

（2）摒弃“满堂灌”、“填鸭式”的教学模式，课堂上教师的主导作用、学生的主体地位得到充分体现。

（3）激活课堂“生命力”，学生多思、多说、多做，自主学习、合作交流、讨论质疑、成果展示等环节得到具体落实。

（4）教师的教学艺术得到升华，教学水平得到提升，课堂教学效率得到全面提高。

（5）各学科均衡发展，教学成绩显著提高。

2、措施

（1）继续深化“自主互助学习型”课堂教学模式改革，巩固推广教学改革成果和经验。每年举办一届课堂教学大赛，适时举行教学改革经验交流活动。

（2）努力建立多元化的课程类型、多渠道的课程教学途径、多样性的课程活动来构建师生共同发展的“多彩平台”，让师生在“多彩平台”上开展活动，施展才华，发展个性。坚持以学生发展为本，实行多元化评价标准，做好学生综合素质评价工作，从制度上不断建立和完善对学生的促进与形成性评价体系。

（3）加强学科组和备课组建设，精心组织集体教研和集体备课活动。实行学校办公会成员承包学科组制度，学校和科室领导要深入学科组、备课组参加教研活动，深入课堂参加听课评课活动，帮助学科组、备课组解决教学实际困难问题，切实提高教学教研质量。

（4）加强学校电化教育的建设与管理工作，维护好办公室网络和教室多媒体等现代化教学设备，提高利用率。

（5）不断完善学科教学质量监控机制，使自控、互控、监控真正落到实处。在实行“选课走班”工作中，根据学生的学科基础差异，因材施教，不断提高分层教学水平，提高学生的学习成绩。

（五）科研工作

1、目标

（1）在全校形成浓厚的科研氛围，建立一支素质好、理念新、有积极进取精神的科研队伍。

（2）教师有一定的科研能力，学校科研工作管理规范化。

（3）广泛开展校本研究活动，取得一定数量和质量的研究成果。

2、措施

（1）在个人申报的基础上，选拔师德好、业务能力强、勤于钻研、有一定表达能力的教师，组成学校科研骨干队伍。

（2）加强教研中心工作，建立健全科研管理机制和科研评价机制，建立科研小组活动制度，加强科研工作的过程管理。

（3）积极创造条件最大限度地安排科研骨干教师参加曲阜市级（含）以上科研培训活动，建立科研奖励机制，对于科研成果突出的教师，在各项评比中给予优先考虑和政策倾斜。

（六）科技艺术工作

1、目标

（1）技术领域课程（信息技术、通用技术）和艺术领域课程（音乐、美术）开全开齐，教学设施、仪器设备齐全完好。

（2）艺术、科技教育氛围好，活动丰富，学生参与面广，成效显著。

2、措施

（1）组建好艺术、技术课程教师队伍，加强培训，特别是通用技术学科。

（2）发挥艺术、技术教师特长，组织学生兴趣活动小组。

（3）加强宣传工作，充分利用广播、板报进行科普知识教育。

（4）定期组织校园“艺术节”、“科技节”，充分调动学生的积极性，培养学生特长，引导学生爱科学、爱生活。

（5）积极参与各级各类相关比赛，为学生提供展示特长、发展特长的机会。

（七）心理健康教育工作

1、目标

（1）加强心理健康教育骨干教师培训工作。

（2）加强心理健康教育研究管理和基础设施建设。

（3）以师生发展为本，加强师生的心理健康教育，争创心理健康教育工作先进学校。

2、措施

（1）完善心理辅导室，配备必要设施，添置适合学生阅读的心理书籍。心理辅导室布置得漂亮、温馨，使学生能时时刻刻接受着健康的熏陶，心理环境和谐、真诚、奋进，孕育一种健康向上的心理氛围。

（2）开设实效性的心理健康教育课，举办心理健康教育专题讲座。

（3）将心理健康教育与家庭教育有机结合，开展亲子活动。

（4）特别关注特困家庭、单亲家庭、服刑人员子女、农民工留守子女等学生的心理状况，及时予以心理指导、干预、援助，帮助学生消除心理疾病。

（5）心理健康教育走进课堂，落实到学科教学中，落实到课堂教学的相关环节中，运用心理学知识帮助学生解决在学习、生活、交友和成长过程中的种种心理问题。

（八）体育卫生工作

1、目标

（1）保持已有优势，加强田径等传统体育项目，开发优势、潜能项目。

（2）开展群众性的健身运动，引领广大师生增强健身意识，参与健身活动，强健体魄。

（3）提高卫生保健工作对学生发展的认识，整体工作达到优秀。

2、措施

（1）学校重视体育、卫生工作，将此项工作纳入学校整体发展工作中。

（2）制定体卫教师岗位责任制，教师积极主动地参加相关机构培训，保证培训质量，将培训目标落实到实处。

（3）以“健康第一”为指导思想，抓好建设“健康校园”工作，保证“两操”（课间操、眼保健操）和体育课活动的质量，提高学生身体素质。

（4）每年高质量的举办学生田径运动会。

（5）抓实运动队的建设，搞好竞技运动训练，积极参加各级体育比赛，争取优异成绩。

（九）环境文化建设工作

1、目标

（1）形成校园环境建设与学校目标一致的文化格局。

（2）建设“花园式”学校。

（3）校园文化内涵丰富，彰显孔子儒学思想特色。

（4）服务规范，管理科学，师生满意。

2、措施

（1）加强学校环境的文化氛围渲染，校园布局合理，环境优化。

（2）增加投入，绿化、美化校园，建成层次分明、布局合理、绿树成荫、鸟语花香、具有浓郁文化教育氛围的绿色学校。

（3）充分发挥宣传画廊的教育作用，强化环境育人功能，使校园的宣传阵地与德育、科学文化知识教育相结合。

（十）家长委员会建设工作

1、目标

（1）积极构建学校、家庭、社会立体教育体系。

（2）学校教育和家庭教育达到“同步”，教师和家长教育达到“同心”，学校和社区教育形成“合力”。

（3）营造有利于学生健康成长的育人环境，不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性。

2、措施

（1）加强组织建设，学校成立家长委员会工作领导小组。

（2）定期召开家委会会议，发挥代表在学校管理中的知情权、参与权、评议权、监督权、参与决策权。

（3）建立家庭与学校的“绿色通道”，学校开设“家长学校”，定期召开家长会，通报学校教育教学等工作，征求家长对学校教学和管理的建议和意见。

（4）实行“学校开放日”制度。

（5）建立家校工作建议箱，开设家校网络平台。

（十一）安全工作

1、目标

（1）健全学校安全工作管理制度，落实好学校安全工作责任制、突发事件报告制和责任追究制。

（2）强化安全工作的经常性检查，着力加强领导带班值宿和学校公共卫生以及交通安全等方面的管理。

（3）认真排查并及时整改安全隐患，确保师生生命和学校财产的绝对安全。

2、措施

（1）加强用电安全管理，包括教室、宿舍用电安全，特别是严禁在宿舍私拉乱扯电线、违规使用小电器。

（2）加强餐饮食品卫生安全管理，包括餐厅饭菜卫生安全、超市食品卫生安全、饮用热水卫生安全等。

（3）加强学生的交通安全教育，在学校生活中的防运动创伤、防拥挤踩踏教育，在家庭生活中的防火灾、防煤气中毒、防溺水等方面的安全教育。

（4）加强寄宿生的教育和管理，杜绝寄宿生课余时间外出学校闲逛、地摊就餐、上网吧等不良现象，彻底消除学生人身、财物一切安全隐患。

（5）加强保安工作制度，严禁身份不明者随意进出学校。加强内保工作制度，全天候巡查校园，第一时间消除安全隐患，解决安全问题。加强车辆看管、卫生扫除、环境美化等人员的管理，杜绝一切安全事故发生。

未来五年是曲阜一中发展的关键时期，尽管前进的道路是艰辛的，面对的困难是巨大的，但我们全体教职工一定会树立主人翁意识，弘扬“一中人”精神，凝心聚力，与时俱进，立足本职，振奋精神，开拓创新，追求卓越，用心血和汗水，用智慧和毅力，用追求和奉献，把曲阜一中建设成山东省知名学校、特色学校，实现曲阜一中历史性的跨越和腾飞！