一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和今年全国教育工作会议精神，聚焦市委第二巡察组反馈意见，根据市委提出的“打造儒雅教育品牌，建设曲阜教育名市”的基本要求，恪守学校“一切为了学生健康成长”的办学宗旨，落实立德树人根本任务。

二、主要目标

围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人和“弘扬明德笃学精神，建设儒雅创新学校”的目标，强化“实验先锋”品牌统领；稳步推进依法治校，巩固疫情防控成果；落实“双减”政策，坚持发展抓公平、教学抓改革、管理抓体制、安全抓责任、整体抓质量；修订学校章程，制定学校第四个六年发展规划；推动“两创”进校园、进课堂、进学生心灵、进师生行为等行动，促进“三示范”（“两创”示范校、全环境育人示范校、营养与健康示范校）相融合，努力办好人民满意学校。

三、具体工作和措施

（一）以“实验先锋”为统领，加强党的建设，为学校持续发展领航指向。

1.加强党的全面领导，规划引领学校健康发展。上好开齐道德法治课，落实立德树人根本任务，切实提升广大教职工为党育人、为国育才政治觉悟，抓好疫情防控和安全各项工作，统筹幼儿园、小学、初中三位一体、协同发展，做好学校章程的修订和第四个六年发展规划的制订。坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

2.加强政治理论学习，提升党员政治理论水平。加强学习强国和灯塔党建在线的学习管理；及时上传党组织活动至“灯塔—党建在线”山东e支部，学习活动线上线下同步进行；安排好学习笔记、心得体会的撰写并及时检查督促。继续推进党史学习教育、习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，从班子成员做起，带头学习、轮流授课，以更加丰富的学习内容和灵活的学习形式提升党员的党性修养。

3.健全党内生活制度，严肃党的组织生活。在学校党总支的领导下，坚持开展“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等活动，积极创新党建活动载体，开展“和谐校园”、“廉洁校园”、“党员承诺”等主题教育活动。严肃认真履行“三会一课”制度，保障党的组织生活健康有序开展。完善党员教育管理培训机制、党员亮化赋分制度、民主评议党员制度，畅通党员干部参与党内事务的渠道。组织好领导干部述职述廉工作和党员组织生活会。严格按工资标准，及时交纳党费。

4.发挥党员先锋模范作用，树立党员干部形象。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，不断加强党员干部队伍管理，提高党员干部队伍整体素质，发挥党员在教育教学和后勤服务等各个岗位的先锋模范作用，让党员人人成为业务能手、岗位标兵，全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用，在本职岗位上创一流业绩。在履职和完成急、难、险、重的任务中发挥先锋模范作用，树立党员干部形象。

5.加强基层组织建设，发挥好党支部的战斗堡垒作用。加强党支部领导班子、党小组长、党员和入党积极分子四支队伍建设，充分发挥党员“导师”示范辐射作用，大力实施“青蓝工程”，健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制。继续做好发展优秀青年入党，开展“党员先锋”示范课活动，积极推进标准化支部建设。

6.加强民主管理和群团工作，有效凝聚各方教育力量。开好教职工代表大会，进一步完善优化学校工作制度，充分调动广大教职员工的工作积极性和聪明才智，推动学校各项工作有序开展。关心、支持学校团委、妇女、少先队工作，提高团队组织在青年教师和青少年学生中的感召力、凝聚力和战斗力。关心退休老教师的学习生活和身心健康，为他们排忧解难，多办实事。

（二）以“立德树人”为目标，改进德育工作，为学生健康成长强基固本。

1.把安全放在首位.强化学生管理，以文化人。以健康安全为核心，以传统文化为主线，继续打造“儒雅教育”品牌，用优秀儒家文化涵养师生心灵，让师生心理更健康，快乐工作、快乐学习。抓好常规疫情防控，进一步完善落实《学期演练计划》，依据计划、方案落实各项防控演练。

2．进一步规范、完善《曲阜市实验学校关于严重违纪学生的惩戒规定》。依法规范对学生的惩戒，及时存档备案。加强对寄宿生的管理，严格考勤，严禁随意外出。不定期开展校园文明督查专项整治活动。进一步建立健全“三长一岗”制度，明确上放学值班岗。

3.弘扬传统文化，进一步推进落实“两创”、“全环境育人”、营养健康示范校的工作，以“两创”为主线，将“ 三示范”相融合。（1）推动“两创”与“全环境育人”融合，推进传统文化名师工作室和“教师论坛”建设，推动更多的教师学经典、讲经典，并以此影响带动学生。选拔有专长和参加过家庭教育指导师培训的教师，聘为心理辅导讲师、孔子学堂大讲堂讲师（因时间可能会定在周日晚上，寄宿班班主任优先考虑）和家长大课堂家庭教育指导师，学校统一颁发聘书，给予一定的津贴和课时补助。（2）落实“两创”。为进一步推进“两创”，每周一升旗仪式国旗下讲话，安排一名孔子大学堂讲师，结合一周来发现的学生存在的问题，利用《论语》等经典，对学生进行教育，并领诵用到的《论语》等经典，下周进行前进行背诵检查；班主任发现本班存在突出的普遍性的问题，也可邀请以上讲师利用班会时间对学生进行教育；上好传统文化课；规范孔子学堂建设，固定上课时间（周日晚自习）；尽快结集《孔子学堂大讲堂校本教材》将“十徳”课程融入，落实“两创”方案，依据配档表扎实推进各项工作。（3）推动“两创”与营养健康示范课融合，汲取、结合传统经典中的饮食文化，教育学生爱惜粮食，不吃零食，注意营养健康等。（4）推动三示范与家校联系融合，规范孔子讲堂家长大课堂，尽快结集《孔子学堂家长大课堂校本教材》。继续做好家访及重点学生家访。督促做好平台学习和培训，及时反馈到班、到人。（5）进一步落实《礼仪常规》和卫生打扫，努力实现“人人彬彬有礼，处处干干净净”的育人环境。

4．推进导师制。各级部在双向选择的基础上，对班级的问题生、后进生实行科任教师承包制，结合学科教学，激发学生的兴趣，通过谈心谈话等方式对这些学生进行帮扶，每半学期一总结，对进步大的师生进行表彰。

5.进一步加强德育常规工作。开展健康教育，充分利用升旗仪式国旗下讲话、班会课、心理健康课等时机对学生进行安全教育、心理健康教育，青春期教育等。依据实际情况开展研学游活动。抓好班级、年级常规管理，扎实有效开展“学困生”帮扶活动，把爱心教育作为人格培养的重要部分；拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系。

（三）以“双减”落地为重点，优化教学措施，为教育教学质量提质增效。

1.深化课堂研究，提高课堂效率。抓实课堂教学主阵地，把提高课堂内涵的提升作为“双减”落实的突破口。构建自主、开放、愉悦、高效的生命课堂，从而让学生有更多的时间参与各项校本课程活动。强化联盟校之间的校本教研，基于课堂问题设计、习题精选、作业创新、信息化融合等草根问题，依托“自主合作 分层达标”模式的螺旋提升的课堂教学改革整体规划，进行专家讲座、同课异构、沙龙交流等活动，提升课堂内涵和质量，为学生的终身发展奠基。

2.落实二三六七教师发展工程，打造厚重教师团队。听评课活动：（1）常规抽听课--“自主合作 分层达标”课堂教学展示课；（2）优秀教师示范课—与优秀学校、学科开展同课异构；（3）九年级教师把握中考命题方向的教师教育中心的视导听课；（4）青年教师跟进视听课。

教师基本功系列：期中前后分别举行一次教师基本功比赛。教师论坛系列（与教科室协同）：数字化课教学心得，读书心得，培训。第七届十佳教师评选方案制定与活动筹备。  

3.继续坚持培优常规、重点工作。七、八、九年级要高度重视培优工作，制定培优方案(级部所有教师参与尖优生、临界生的帮扶），级部与教务处协同通过成绩观测、师生座谈等做好过程性的调研、调控，最大限度地挖掘教师资源，落实优生优培。

4.实现三清三达标。继续规范限时练、惜时纸的要求，落实三清三达标，抓实抓好教学的督导工作。

5.狠抓毕业班工作。瞄准中考分层培优与补差，聘请中心专家作引领，与兄弟学校九年级加强联系，加强对中考试题命题的研究，提高复习备考的针对性。全力做好中考报名与体育、信息技术（注意中考新要求）、理化实验操作考试工作，提高中考总成绩。同时做好学生的心理辅导。

6.举办科技体育节。完善方案，各科室及其相关负责人按照方案时间节点如期进行。

7.践行市教体局立德树人“六个一”活动，开齐开全课程。（1） 以“五百工程”的分解实施，带动课程文化的建设和实施；（2）国防教育、安全教育、卫生健康教育分配到级部班主任班会备课中（相关老师要有计划、备课及适当的作业）；（3）基于国家级校园足球示范学校建设，七、八年级每周开设一节足球课；（4）音美（专业抽测）信（中考）体（体测、中考）规范课时及上课内容；（5）理化生实验按照规范开设；（6）坚持实施学生劳动实践教育，引导学生崇尚劳动、尊重劳动；（7）八年级道德与法治课承担习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂的教学任务。（8）任何人不得擅自变动班级、课节、科目。

8.建设信息2.0示范基地。以“信息2.0+”推动学科教学与现代信息技术手段的深度融合，引领变革超时空学习、自我需要选择性个性化学习等学习理念，实现对学生的全面评价、校本资源库的建设，以及学校依托大数据进行管理调控等，努力实现教师教的轻松、学生学的快乐。通过录制微课、短视频，开通直播间等方式，加强与联盟校和结对校的交流合作，共同发展。

（四）以“研训培练”为手段，提升育人水平，为教师专业发展助力搭台。

1.提高师德与教学科研素养。持续推进青蓝工程，积极开展青年教师达标课活动，促进青年教师快速成长；组织部分骨干教师开展示范课活动，促进骨干教师的引领示范作用；继续有创意的开展教师论坛，本学期将“儒雅校园”“智慧课堂”“家校共育”列为重点，不断丰富论坛内容，逐渐形成系列；编撰好《教学与研究》杂志，全面展示学校在教育教学、学生管理、文化建设和师德师风建设等诸多方面的做法及尝试，持续发挥《教学与研究》的主阵地作用，不断提升刊物层次和品位，为老师们提供展示自我的平台；开展全员读书活动，联合语文学科委员会，积极开展以“关注时代、聚焦热点”为主题的读书活动，增强老师们的社会责任感，弘扬社会正能量，提高老师们爱国守法、洁身自好、关爱生命、敬畏自然的意识。

2.加强继续教育培训。确保山东省“互联网+教师专业发展”工程和济宁市人力资源和社会保障局的专业技术人员培训全员过关；继续组织教师积极参加曲阜市各类培训活动，不断充实和提升教师个人素质和业务能力；继续加强校本培训学分登记管理，及时登录山东省教师教育网对校本培训进行学分登记。

3.继续深化课题研究。加强小课题研究工作，依托学校数字化教学与五环节的深度融合，结合不同学科实际情况，积极开展校本小课题的实施与研究，确保每个学科组都有小课题，以学科课组为单位，确保人人参与小课题研究；规范课题研究的过程管理，组织好各项各级课题的申报、开题、中期检测、成果鉴定和推广工作，努力做好结题工作，确保结题质量。

4.拓展整合学校课程资源。制定劳动教育和科学教育活动实施方案，构建学校“13344”劳动教育课程体系和“123345”科学教育课程体系，做好三级课程的开发与整合工作，不断完善和提升学校课程建设。

5.继续强化师德师风建设。落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》和教体局有关文件精神，加强师德师风学习教育，引导教职工敬业爱岗、严谨治学、廉洁从教，杜绝考试管理松懈、政策规定执行不严、师德失范、有偿补课等现象；开展“进社区进家庭”主题活动，“进社区”活动以校长为主，旨在深化学校和社区共建机制，促进资源共享，“进家庭”活动以班主任和科任教师为主，旨在深化家校沟通机制，形成家校教育合力；创建师德师风“五个一”建设机制，新学期做好一次真诚的承诺，进行一次庄严的宣誓，每人开展一项“创标兵”教育教学工作，进行一次科学规范的评价，做好一次总结与交流。

6.建设高素质的教师队伍。认真对照省委“严真细实快”标准，济宁市委“十要十不准”和曲阜市委“六争一创”的目标，以“恪尽职守、率先垂范、善学善做、雷厉风行、自动自发、追求完美”的管理理念，打造一支素质过硬的教师队伍。

（五）以“两创”基地为依托，完善儒雅教育，为传统文化教育彰显亮点。

1.传统文化做到“两创、四进、六结合”。“两创”即对优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，让优秀传统文化进校园、进课堂、进学生心灵、进师生言行；与校园文化相结合、与课程教学相结合、与教师培养相结合、与学生行为养成相结合、与特色活动相结合、与家校共育相结合。到2022暑期，建成优秀传统文化“两创”示范基地，2023年形成有规划、有载体、有支撑、有活动的工作格局，同时在研究阐发、推广普及、传承转化、创新发展、传播交流等方面协同推进，并辐射带动更多的学校快速发展。

2.以点带面，创建省级名项目工作室。立足儒雅教育特色，努力创建传统文化名项目工作室。力争创建省级“传统文化教学教研名项目工作室”。以基地为平台，扩展学习内容、丰富学习形式，继续强化读、写、诵、悟、展示与交流等的学习落实，引领更多的老师深度、自主参与，在原有国学团队的基础上再发展20余人。将儒家优秀传统文化融入学校管理、教师发展、班级文化、课程教学、校园礼仪、教育资源开发六大系统之中。

3.“走近”家庭，实现家校共育效果最大化。家庭教育直接决定教育的效果，家长对教育理解的片面性、对科学的教育方式方法掌握，是制约当今教育发展的瓶颈，提升家长的教育素养是当今教育的头等大事。今年《家庭教育促进法》正式实施，我校作为“全国家长学校建设和教育共育实践研究基地校基地”，将在继续开好原有家长课程的基础上，选拔一批优秀的年轻班主任，参加家庭教育指导师的培训，并通过举办家庭教育论坛、亲子交流体验、书香家庭评选等活动，提升家长的教育素养。

继续融入区域化党建网格新格局，聚焦“创城”和文明校园创建工作。巩固“两创”活动的已有经验，以此推动学校内涵发展，提升学校软实力。广泛开展以孝德、节日、经典诗词诵读为主的传统文化教育活动，以未成年人思想道德建设工作为重点，突出资源整合与协同合作，在社会主义核心价值观主题宣传与教育、学校周边环境优化、校园文化建设等方面继续发力，边实践边总结，形成典型做法和有效机制。

（六）以“同向联动”为策略，推动小幼教育，为学校一体发展凝心聚力。

1.坚持全面统筹、整体规划、一体发展。修订完善《曲阜市实验学校章程》，统筹幼儿园、小学、初中三位一体、协同发展的体制和机制，为学校一体发展明确方向；制定学校第四个六年发展规划，从幼儿园、小学、初中的发展实际出发，明确学校发展的中长远发展规划和阶段发展目标和思路；健全学校各项管理制度和考核评价方案，为幼儿园、小学和初中的一体发展提供制度保障。

2.加强党建引导、行政领导、业务指导。建立党总支领导下的小学支部（含幼儿园），规范党建工作，发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，引领小学、幼儿园各项工作发展；构建校长领导下的小学部管理体制，选聘培养一批德才兼备的中层管理队伍，建立健全符合小学实际的管理体制；打通幼教、小学、初中教育教学界限，联动协同，加强指导，德育、教学、后勤等各项工作统筹开展。

3.倡导实体管理、自主发展、合作竞争。正视不同实体的教育教学实际，实行扁平化管理，以小学部（含幼儿园）、初中各级部为管理实体，结合自身实际和教育教学需要，自主开展各项教育教学活动，推动育人水平提升和教师专业发展。建立不同实体的评比竞赛、绩效考核制度，形成比学赶帮、竞争合作、共同发展的良性发展格局。

（七）以“安全健康”为根本，改善后勤服务，为平安和谐校园保驾护航。

1.强化学校安全工作。定期对校园进行安全检查，做好防盗、防火等工作，对不合安全规范的设备设施及时进行整改，消除隐患，杜绝各类安全事故发生，每月进行一次消防安全演练。建立巡查制度，每天巡查，确保校园安全，无卫生死角，提前发现问题，及时解决问题。

2. 强化食品卫生安全工作。认真落实《中华人民共和国食品安全法》《健康中国行动（2019—2030 年）》《国民营养计划（2017—2030 年）》有关精神，以“济宁市营养与健康学校建设试点单位”为依托，从“健康教育、食品安全、膳食营养保障、营养健康状况监测、突发公共卫生事件应急、运动保障、卫生环境建设”等方面入手，把健康教育纳入学校校本课程建设体系，完善各类规章制度，规范方案预案，并积极开展相关活动。按计划每月进行一次相关应急演练，每月上好一节“营养与健康意识”教育课。继续保持A级食堂荣誉，把卫生安全工作放在首位，进一步提高我校餐饮管理水平，全力打造一个安全健康、清洁舒适的就餐环境。

3．提升后勤管理水平。以制度管理事，以制度管理人，加强信息反馈，确保后勤服务质量。牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务、主动服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利开展。规范财务报销，严格执行财务报销手续，无经办人签字不予审核报销。加强制度建设，强化规范管理，使后勤工作规范化、制度化、科学化，杜绝重点领域关键环节廉政风险。