济宁市霍家街小学2021—2022学年度第二学期教学工作计划

一、指导思想

本学期学校教导处将紧紧围绕任城区教研中心和学校工作重点，以立德树人为根本任务，以减负增效为重点，以提高教育教学质量为核心，充分发挥“研究、指导、管理、服务”职能，深入推进课程建设，深化课堂教学改革，创新校本教研模式，提升教师专业化水平，推动学校教学质量全面、稳步提升。

二、任务目标

1.推进课程改革，提升课程实施水平。

2.夯实常规管理，规范教师教学行为

3.加强校本教研和培训力度，促进教师专业化发展

4. 推进“阳光读书”和“阳光体育”活动，建设活力校园

5.加强学区制建设，促进教育均衡发展　

三、主要工作及措施

（一）加强课程管理，提高课程实施水平

1.加大课程管理力度，落实课程实施方案。学校不折不扣执行国家课程方案，开好地方课程，加大校本课程的开发实施力度。确保开齐课程，开足课时。继续实施课程督查制度，加大对各学科常规教学的监管。要求老师们严格按照课程表上课，严禁随意删减课时应付课时的现象，不得随意调课。不管是因公因私请假的教师，都要自行调好课并报教导处备案，保证学生该有的课时量不减少，保证教学质量不降低，这一点老师们做得都非常好，请假的时候都能提前把课调好，把班级工作安排好，再去办自己的事情。

2.加大校本课程开发力度，力促课程建设新发展。最近几年，省市区各级教研室都非常重视校本课程的开发与使用，校本课程作为独立的学科和语文数学综合这些国家课程一样，都有教研员进行分管，组织教研活动和各类比赛。校本课程优质课评选较早，校本课程和传统文化课程既有优质课评选也有了教学能手的评选。希望老师们根据自己的特长继续思考，积极开发富有特色的校本课程，争取在校本课程开发与使用领域有新的突破。同时也预祝本学期的各科优质课选手都能取得优异的成绩。

三是落实社团活动，规范社团管理。丰富多彩的社团活动，一直是我校办学的一大特色，由于疫情的不稳定，社团活动也受到了一定的影响。本学期，学校将进一步规范管理社团活动，加大对社团活动的检查和评价力度。再次说明学校社团活动的要求：做到“四定”“三统一”：即①定人员：在学生自愿选择的前提下，辅导教师明确学生名单，每个社团的人数在30—40之间。②定时间：每周五下午放学后的一小时是学校社团活动的固定时间，无特殊情况不轻易变动。③定地点：根据社团特点和各校区功能教室实际情况，固定活动地点。爱护学校设施、设备，并作好卫生保洁工作。④定内容。“三统一”指统一要求，统一检查，统一评价。重点强调，每位社团辅导老师要有自己独立的社团，不能两个人或几个人共同辅导一个社团，如果确实需要一起辅导的，比如：学校田径队，足球队、篮球队等，报分管领导批准后才可以。请各位社团辅导教师疫情解封返校后开始招募自己社团活动的学生，填写社团学生名单和社团汇总表，教研组长收齐后先交给各学科分管领导，由各学科的分管领导审核无误后再交给赵芬芬主任汇总，返校后的第二个周三下班前完成。周五各社团正常开展活动，各校区教导处做好考勤签到。

（二）强化常规教学管理，落实教学基本要求。

本学期认真落实《山东省中小学教学基本规范》，依据《济宁市基础教育教学工作基本规程》和《关于加强中小学教学常规的若干意见》文件精神，进一步健全完善各项教学管理制度，夯实教学常规，规范教师教学行为,使教学管理更加规范、更加精细与精致。依据任城区教研室工作计划,11月份将对全区各小学进行教学常规视导。这是对学校教学管理和各项教学常规工作的一次全方位的检验。这更加要求我们本学期一定把工作做细，坐实。

1. 加强指导，继续坚持业务领导蹲级包组制度。本学期,我们继续采用业务领导蹲级包组制度，全程参与指导老师们各项教育教学活动，保证工作扎实有序地推进。四个校区统一目标，统一要求，统一考核与评价，分校区抓管理抓落实，实行统筹规划与校区落实相结合的管理方式。

包保的业务领导，参与老师们周三的教研活动，听组内单元研究课，负责教案、作业、班级管理等常规教学工作的检查与指导。老师们有事直接找分管领导进行协调解决。

2.加强教研组建设，打造研究型教师团队。一是各教研组要积极、认真、按时，组织每周三的常规教研活动，立足课堂，做实研究，促进成长。做到有中心发言人，有主题内容，有详实记录。教研组长是组织者、指导者，组员不得无故迟到与缺席。11月份教学视导的时候每个教研组上交5套完整的教研活动资料：包括签到表、模拟课堂的教案，并将模拟课堂和上研究课的照片插入教案中，还有教学反思、评课材料，教研组老师们每人一张的活动记录表。二是各教研组都要明确目标，准确定位。围绕“质量、特色、文化”，深化专题研究，形成研究特色，丰富内涵，形成组内的核心价值理念和教研文化，打造研究型学科教师团队。

3.确保“有效落实”，优化教学基本环节管理。本学期，进一步加强对教学基本环节的管理，指导教师从备课，上课，反思，作业辅导与评价等环节入手，做到：“严、细、精、恒”，有检查有反馈，有问题有整改。确保各班级均衡发展，切实提高教学效率与质量。 

一是备课抓实效：①明确细化备课要求：备好课是上好课的前提，只有认真钻研教材，把握教材的重难点，才能保证课堂教学的质量。所以要求各学科老师们的教案都要高质量的完成。这一点绝大多数老师做得都很好，但是在业务领导检查教案的过程中，还是会发现一些问题：比如有个别教师备课态度不端正，教学内容太简单，教案书写不认真，项目不齐全，还有的老师教案不分课时。请教研组长利用教研活动时间带领本组老师，对于教案的规范书写进一步研究细化，根据学科特点和教材年段的特点，从项目内容，结构格式、课时量到怎样科学合理的设计，进行统一思想，统一标准。特别是兼职学科的老师，教案一定也要备好，一定保证课时量不能少。 ②完善落实督查制度。继续实行期中、期末的备课检查制度，学科分管领导对于备课中的问题必须和当事人及时沟通并进行整改，并在之后的检查中及时跟踪“问题备课”。

二是精心进行作业教学。各学科教师要加强作业设计的研究，增强作业的层次性、针对性、开放性、探究性和实践性。通过科学设计作业，提高作业的质量；通过创新批改方法，增强辅导的有效性。本学期学校重点检查老师们作业布置的有效性和批阅的数量与质量，以及反馈指导情况。具体要求：课堂作业班级之间统一内容，教师批改与评价体现班级特色。家庭作业优质高效，严格执行一二年级不留书面作业，三四五年级书面作业每天不超过一小时的规定，各学科教师要统筹好每天的作业量，保证孩子充足的睡眠时间，教研组长和教导处共同做好监管与调控。

三是考试与评价：加强对语文、数学、英语三个学科单元测试及期末考试的管理力度，语文数学的考试还是这些常规要求：单元测试各教研组要做到三个统一（考试时间、试卷讲评时间、试卷分析时间），做到全批全改，注意讲评与反馈，把每个单元试卷收齐整理好。语文试卷没有作文纸，各班自己统一，但要整齐美观。

四是写好《教师专业成长手册》，记录自己的成长足迹。区教研室和区教科室的本学期工作计划中都提到要用足用好《教师专业成长手册》，要求各学校教师要认真填写，做到内容详实，项目齐全，粘贴内容整齐美观，体现教师的学科特色、发展特色。请教研组长到后勤处领取，开始认真填写，因为内容较多，请老师们提前填写，不要到11月份收的时候再补。

总之，功夫用在平时，请老师们一定要高质量完成好教案、作业设置与批改、试卷讲评、校本教研等各项常规工作。到11月份教学常规视导的时候，确保每位老师的教案、作业、试卷、都是优秀的，能体现霍小水平。当然，我们的各项工作都做扎实了，学校的教学质量就会真正得到提升。

4.继续加强学生阅读。关于学生阅读，语文学科落实的非常好，在学校阅读方案的指导下，学期初各年级语文组都会根据语文教材和学生的年龄特点，确定学生阅读的必读书目和选读书目，并积极组织学生开展阅读，大大激发了学生的阅读兴趣。但是，阅读不是语文学习的专用方式，我们学校一直提倡“全科阅读”的理念，要求各学科教师结合学科特点，拓展知识的结构，把学科相关阅读内容纳入教学任务，构建学科阅读体系，实施“全科阅读，全面渗透”，拓宽学生阅读范围，丰富阅读内容。开学初，教研中心举行的业务领导例会中，数学教研员胡万影老师特别严肃认真的提到数学阅读的重要性和必要性，本学期，数学学科的老师们要加强研究，认真落实数学阅读，其他学科的老师们也要行动起来，根据学科特点和学生的年龄特点推荐具有学科特点的阅读书目，和语文教研组长联系，加到各年级的阅读书目中，供学生选择阅读，各年级阅读书目有语文教研组长报蔡芳芳主任汇总。本学期，学校继续修改完善《师生阅读方案》，期末，根据各年级上报的阅读书目，继续对学生的阅读进行考级，并且根据各班级阅读工作的开展情况评选书香班级。

5.加强教科研工作，规范过程性管理。规范的管理是提高科研实效的保证，是实现学校教科研工作健康有序、高效运行的关键。目前学校立项在研课题有省级一项，市级6项，区级9项，其中黄丽梅主任的市级课题已顺利结题，11月份将参加区教科室组织的课题实验成果展。2019年立项的课题要撰写中期实验报告，迎接中期实验检查；2020年新立项的课题，需要做好开题论证工作。本学期，学校将按照上级有关文件精神对学校现有课题进行规范管理，组织课题主持人开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边总结，不断探索，使课题研究早出成果，多出成果，顺利结题。完成三个教科研的专题活动：一次市区级课题实验开题论证会，一次课题实验中期报告交流活动，期末一次实验资料成果展。

（三）优化“智雅课堂”教学模式，全面提升学生素养

依据“智雅课堂”的特点，围绕提升学科核心素养，渗透学科德育，培养良好的学习习惯，进一步完善“智雅课堂”教学模式，形成具有霍小鲜明特色的课堂教学风格。结合区教研室的教学工作计划，需要老师们做的有：

一是沉下心来学课标。常学常新，理解课标，熟记课标。从课标中梳理出本学科的核心教学理念和各学段核心教学目标，摒弃违背学科素养发展规律的教学内容和教学方法。二是深入研读教材。语文和道德与法治学科都是新教材，需要老师们下大力气钻研教材，挖掘学科课程的内涵，理解编者意图，明确教学目标，把握重点、找准难点、深入理解教材的创新点、训练点，从而精心设计课堂教学，完成教学目标，提升课堂教学效率。关注学生学习的生成，让课堂成为学生发展的地方。

课堂教学方面，本学期主要有三个大活动，一是参加9月份、10月份举行的区优质课评选，二是11月份学校开展骨干教师示范课活动和各学科市级优质课评选活动。三是精心准备区级教学视导课堂教学检查课。

（四）强化校本培训，促进教师专业化发展。

本学期，学校继续提供多样发展平台，促进教师专业化发展。

1.加强学习，促进成长。首先，强化师德师风学习，提升教师自身修养，其次，积极推进网络研修。完成各项网络研修专项培训活动。再次，继续采用走出去、请进来的办法，给老师们多提供学习的机会，开阔视野，提高专业水平。期末评选师德模范和最美教师。

2.加强教师阅读，塑造儒雅教师团队

本学期，学校继续大力倡导老师们多读书，多学习，提升自身修养，塑造霍小儒雅教师团队，打造文化霍小。上学期学校给大家推荐了《36天，我的美国教育之旅》这本书，这学期继续阅读，做好不少于5000字的读书笔记摘抄。

3.加强青年教师培养 ，做好名师梯队建设   

青年教师的成长决定着学校未来的发展，学校继续加强对青年教师的培养工作。将着重从课堂教学、班级管理、基本功训练等方面进行跟踪培训，促使青年教师尽快成长为学校的骨干教师，名师。本学期青年教师需完成“三个一”：上好一节汇报课；一次基本功展示；一次读书交流活动；

为了促进青年教师快速成长，为进一步发挥名师的辐射带头作用，本学期每位师傅要继续对青年教师的备课、上课、班级管理以及如何做好与家长的沟通工作等给予全方位的指导。青年教师要紧跟师傅好好学习。

另外，各位教研组长也要带好、指导好各组的代课教师，这些老师们的素质都很高，工作也很认真，组长也要做好引领。

（五）推进“阳光体育”活动，建设活力校园。

1.落实早操制度：接市教育局通知，要求各学校强化落实早操制度，全面贯彻落实习近平总书记关于加强学校体育和儿童青少年近视防控工作重要指示批示精神，落实《山东省学生体质健康促进条例》要求。各校区教导处、体育组和年级部长要共同商议，根据本校区的实际情况，合理安排场地，科学设计活动内容，切实组织好、开展好学生早操活动，确保早操的质量和锻炼效果。学校将制定具体的早操实施方案。

2.开展形式多样的体育活动：一天两次的眼保健操、课间操和小步跑，开展校长杯足球赛，跳绳、踢毽子、广播操比赛等2022年体育节系列活动，夯实“阳光体育”工程，强健学生体质。

（六）加强学区制建设，促进教育均衡发展。

加大对学区内各联谊学校的帮扶力度，共同开展“联片教研”“同课异构”骨干教师示范课，青年教师汇报课等教学活动，“共同开展体育节，读书节学生系列活动”，加强学习与交流，共同提高，促进学校均衡发展。