为加强我校校园安全教育和管理，广泛深入地开展消防应急疏散工作，确保突发事件发生后应急处置工作迅速、高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失， 维护社会稳定，促进社会和谐。 根据《中小学公共安全教育指导纲要》、上级突发事件总体应急预案及有关专项应急预案， 结合我校实际，制定突发事件消防应急疏散预案(以下简称“预案”)。

本预案适用于学校各部门及全体师生应对突发事件的消防应急疏散。

一、组织机构

（一）消防应急疏散指挥部

（二）在消防应急疏散领导小组统一指挥下，下设五个具体工作组。

1．办公室

基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急领导小组命令，承担领导小组的日常事务;制定(修订)学校消防应急疏散预案、消防应急疏散演练方案和工作程序;协调各工作组之间的工作；负责组织应急知识的宣传教育，开展消防安全教育，组织消防应急疏散演练；安排应急期间的值班工作；完成领导小组交办的其他工作。

2．疏散引导组

基本职责：负责组织师生快速、安全、有序疏散； 结合学校应急避险场所、消防应急疏散通道，编制张贴学校消防应急疏散平面图、各班级疏散路线等;做好残疾学生疏散工作，并妥善安置受伤师生。在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。

3．抢险救护组

基本职责：负责在第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生； 视情抢救重要财产、重要档案等；负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员；负责预防次生灾害的发生；负责将伤员运送到指定安全区域救治或紧急转院。

4．后勤保障组

基本职责：妥善安排学生生活保障等工作；尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；及时调度应急物资和资金；协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，编制广播词备用，负责平时的通信装备保养。

5．善后工作组

基本职责：负责处理突发事件善后工作，及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况。

二、紧急疏散程序

（一） 听到警报后，由班主任或科任教师（各班也要指定专人学生指挥）组织本班学生按照学校规定的紧急疏散线路快步、有序地撤离教学楼到操场指定集合地点。

（二） 班级撤离顺序，以小组为单位，小组长负责快速自然形成单列纵队，快速撤离教室（切莫惊慌失措、快速奔跑，造成秩序混乱）。

1．事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，同时第一时间向学校消防应急疏散领导小组报告。

2．指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：

（1）全校利用广播鸣响警报或哨音发出紧急集合信号。

（2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。

（3）紧急疏散小组指挥班主任或任课教师（各班也要指定专人学生指挥）组织本班学生按照学校规定的紧急疏散线路撤离到指定集合地点。班级撤离顺序，以小组为单位，小组长负责快速自然形成单列纵队，快速撤离教室。在疏散时，要维持好现场秩序，切莫惊慌失措、快速奔跑，造成秩序混乱，防止踩踏造成群死群伤的事件发生。

（4）撤离现场后，各班主任、在场任课教师迅速组织好本班学生集中，清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的学生要做好登记，并及时上报现场负责领导。

（5）对于受伤的学生，应第一时间送往医院救治，并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚工作。

三、集结地点及相关要求

（一）撤离线路及集合地点：

各教学楼靠东侧楼梯的班级经东侧楼梯下楼，靠西侧楼梯的班级经西侧楼梯跑步经安全出口进入操场，靠中间楼梯的对应班级经中间楼梯下跑步经安全出口进入操场。

（二）集合地点及相关要求：

地点：学校足球场

要求：各班学生务必走指定的楼梯和线路；疏散时不能拥挤，不能等人排队，要自然形成单列纵队；不能大声喧哗，要保证有效指挥；学生按要求进入运动场后，按广播操队形站立后由指定学生清点人数后报告到指挥处。

学生撤出教学楼后，应根据突发事件的性质或部位，应尽量靠远离建筑物一侧的道路，迅速向操场中心位置集结。各班应集中，各班班长和体育委员应主动招呼本班同学向一起集中（按广播操队形站立）。班主任到达安全集结地域后，应立即清查本班人数和损伤情况并迅速上报，采取相应措施关照学生。

四、紧急疏散办法

（一）各班学生从就近的教学门跑出教室，迅速排成2排。从后门撤离的学生排在走廊的北侧，从前门撤离的学生排在走廊的南侧，2列同时撤离。每个教室的西门为前门。

（二）每个楼层必须安排一至二名科任教师负责楼道口秩序，严防楼道拥挤踩踏事故发生。东西两侧紧临楼梯间的班分双列/同时/有秩序/快速转移，行走时，左侧的学生尽量靠左，右侧的学生尽量靠右，避免碰撞，避免拥挤。同一侧的另一班紧接着转移。

如遇火灾时，按照着火班（第一撤离）——着火层班级（第二撤离）——着火层上层班级（第三撤离）——着火层下层班级（最后撤离）的先后转移顺序进行转移。

五、处置原则

（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。

（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。

（三）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒线，保护现场，禁止无关人员进入。

（四）损失最小化原则。处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。

（五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、安全头盔、警戒带、强光手电、电喇叭、消防器材等必要基本装备保障。

（六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。

（七）责任追究原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的责任。