一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕区教体局重点工作，以立德树人为根本任务，以改革创新为动力，以减负增效为核心，以强课提质为抓手，严格落实“双减”政策和“五项管理”制度规定，进一步提升教育教学质量、回归教育初心和本质。加强教师队伍建设，实施严、真、细、实、快管理，努力践行学校精神，厚植“善美”教育，深化学校品牌内涵。凝心聚力、务实奋进，努力开创学校教育发展新局面。

二、工作措施

（一）党旗引领，师德为先，强化队伍建设

全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述和各级教育大会精神，以党的政治建设为统领，实施“党旗引领、精细致远”品牌创建，坚持“一个支部就是一个堡垒”、“一名党员就是一面旗帜”的品牌意识。巩固“守立德树人初心、牢记为党育人、为国育才使命”主题教育成果，牢牢守护意识形态教育阵地，不断加强党对教育工作的全面领导，为学校教育发展提供坚强保障。聚焦省级文明校园标准，进一步明确党员干部职责，推进学校精神文明建设整治、规范、提升。
    在师德师风方面，首先进一步加强领导班子的思想作风建设，与教师团结协作，心往一处想，劲往一处使，全心全意为师生服务，一心一意谋学校发展把全部的心思和精神放在抓学校管理和提高教育教学质量上来。全体教师要坚守教书育人的初心使命，严格落实“十要十不准”，进一步“深化作风建设、强化执行力、提升工作效能”主题活动，引领全体教师努力“上好每一节课，善待每一个学生，感动每一位家长”，静心教书，潜心育人。注重在学生管理上下功夫，在课堂教学上下功夫，在质量提升上下功夫。建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍。

（二）立德树人，创新模式，落实养成教育

以“童心永向党.做好接班人“为主导思想，针对我校实际情况创新性地开展德育工作。坚持以“立德树人”为主线，以喜迎党的二十大为重点，结合庆祝建团百年，加强少先队员思想政治引领。开展“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”等各类主题突出、内容丰富、形式新颖的主题教育实践活动。继续规范开展“分批入队”、“红领巾争章”等工作，树立理想信念，培育良好品德，弘扬培育民族精神，让红色基因代代相传。增强我校德育工作的主动性、实效性，形成全成员、全方位、全过程参与的德育模式。

（三）精深管理，凸显特色，提升课程领导力

新学期，在“双减”背景下为构建以国家课程为核心，以校本课程为拓展，以课后服务课程为补给的课程体系。严格按照文件精神，开齐、开足、开好国家课程，严格执行班级课程表和提前5分钟“候课制”，教导处每周坚持“走听”“巡课”“推门听课”加强常规课的质量监控。一方面督促教学进度，关注教师的备课与执教情况，一方面了解学生的学习状态和学习效果，帮助老师们研判教学中存在的问题。不定时抽查各班课程表执行情况，分析同年段班级教学的共识特点，找到优势、分析不足、研究改进策略。凡造成班级空堂、课时不足、质量下降的，将严格追究其责任，并依据《绩效考核方案》进行处罚。

在校本课程体系中坚持以“五育”融合为突破点，全面推进善美特色课程。道法学科：通过跟进教研活动，加强思政课程的组织管理和教研组建设，落实两周一次的集体教研，全面提升道法教师的专业素养。劳动学科：以课堂教学为主渠道，以校本教材为载体，以五一劳动节“争当劳动小能手”主题活动为平台，培育“小帮手技能、小主人责任、小农夫情怀、小工匠精神、小创客思维”，打造劳动特色教育。科技教育：通过引领学生“追根朔源”“畅想未来”深化科技课程实施，继续探索思维训练包的开发、通过科技馆参观、纸牌搭高、数字华容道、鲁班锁、魔方速拧等丰富多彩的活动，激发学生探究意识和创新精神。体育：关注体育课教学常规、抓好体质监测。以省教育厅开展的大课间操评选为契机，加强抖空竹集体操排练，坚持广播操、跑操、跳绳相结合的锻炼方式，逐步形成阳光体育新亮点，坚持空竹、足球、篮球三项体育特色的长年训练，做到长远规划、梯队跟进、实力凸显。通过组织“科技节”、“庆六一文艺汇演”、“艺体大赛”、“春季运动会”，全面提升善美学生艺术素养，塑造学生强健体魄。坚持古诗考级，继续将“经典诵读”推向纵深。

本学期将对课后服务课程进行整体构化以“五育”融合为切入点，采取教师根据自身特长上报特色课程，学校统筹规划的方式，构建多元化课程体系，将课后服务和社团活动有机整合，提升学生综合素养，增强课后服务的吸引力。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，拓展学习空间，开展大阅读活动，实施阅读能力提升工程。开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。学校将加强课后服务课程巡视，在课程日常实施中做好记录、等级评价和反馈，以便及时发现课后服务课程存在的问题并及时改进。

（四）强课提质，做好双减工作“加”与“减”

“双减”工作是党中央关心、社会关注、群众关切的重大民生问题，更是强化学校教育主阵地的责任，着眼于学生身心健康成长，落实立德树人根本任务的重要举措。本学期我们将扎实做好三件事：引领教师深化课堂教学研究，强课提质；探索作业设计新模式，以“减”促“增”；实践多元化的善美评价体系，激励成长。

1. 引领教师深化课堂教学研究，强课提质。

“双减”的前提是课堂增效，学生负担要想“减”下去，教师专业必须“加”起来。我们将重视常态课的过程监控，并通过课堂教学“四个一”举措，提质增效，让“双减”真落地、学生真受益。具体措施如下：

一课一集研：集体教研，确保教学目标精准，明确基础夯实点、知识易错点、能力提升点、思维发展点、实践创新点、作业设计点。一课一流程：重点课例有教学流程图，确保40分钟，时间分配明确、品质提升，每一步要达成的目标心中有数。一课一作业：每节课教师设计学习单，开辟5-10分钟的“作业”板块，引导老师精讲精练，实现“教学练评”一体化精准辅导。一课一评价：各学科深化使用争章创星善美评价使用机制，对学生课堂学习进行量化评价。学评联动，提升学生的学习品质和学习获得感。

通过“强课提质”行动，促进教师的行为改变和专业发展，引领团队在常态中“磨炼”。每人一节的善美课堂公开课，聚焦“以学习为中心”的研究和评价标准，即：有意思、有意义、有挑战、有收获。引导学生乐学、善思，激发学习主动性，提高自主学习的能力，让课堂更加高效。5月份参加区级“强课提质行动”课堂教学改革研讨交流活动，力争将“善美”课堂教学模式推广到全区。

2. 探索作业设计新模式，以“减”促“增”。

为破解作业管理难题，在上学期制定完善了学校作业管理制度，作业公示、报备、监督等基础上，针对作业管理中的突出问题，采取一系列切实可行的措施，真正促使作业“减“量”提“质”。

一是加大作业统筹。本学期继续坚持在钉钉群实施作业三级审核。教研组长负责审核作业内容设置，每周坚持上传《作业报备清单》。班主任负责各学科作业类型、数量和时长的协调，将本班每天各科作业统筹后，发家庭作业公示群。教导处每天分管领导负责分管年级、各学科作业的审核和督导。

二是加大作业监管，实施作业三级公示。各班通过“钉钉群作业公示群”对每天的作业进行公示，各教研组通过主题教研对各班作业进行共享，学校每日借助网络平台对各年级作业进行公开。

三是加大作业创新，全面提升作业品质。在传统书面作业的基础上，开发多学科特色作业：经典诵读、传统文化、主题探究、生活实践等多种类型的作业，激发学生的学习兴趣，增强获得感。增设作业免写、无作业日制度，节假日、寒暑假开设丰富多彩的作业超市，多学科作业供学生选择。期中将进行优秀作业展评活动。

四是加大组间交流。各学科教研组在学科分管领导和学科教研组长的带领下，根据作业的功能及目标积极开展“作业难度自选”、“老师错峰布置”、“作业形式创新”的课题探索，为有效落实减负增质献计献策。学校将组织教研组作业展示汇报交流。

五是推行分层作业训练。在布置作业之前教师自己先要做一遍作业，在自做的过程中明确各题的难度，同时进行A、B、C三个等级标注，对应简单、适中、较难，再根据学生层次进行针对性的布置。同时建立班级作业反馈机制，鼓励学生及时反馈作业情况，教师再结合学生的反馈进一步优化教学设计，自觉提高作业质量。

3. 实践多元化的善美评价体系，激励成长。

本学期我们将继续坚持多元化的“善美评价”体系，规范奖章类型和数量，结合学生日常表现的方方面面，引领教师不断提升评价素养，帮助学生明确学习目标，养成良好习惯。通过每天“明珠小奖章”的发放，每周“善美班级”的评选，每月“善美之星”的表彰，每学期“五小”善美少年的颁发。将过程性评价嵌入日常教学活动，将激励性评价惠及到每一个孩子，促进学生全面健康发展。 一、二年级“无纸化”期末测评活动，在上学期取得良好效果的基础上，要继续再完善评价机制。根据学情紧扣学段目标，不断思考、加强实践，使考评内容更加丰富、考评标准更加客观、考评结果更加公平的方法。通过老师们的耐心引导，悉心等待，让每一个孩子积极思考，尽情表达。真正能摸清学生的学情，享受“双减”落地给他们的学习带来的无限快乐。   

（五）精细管理，加强研训，全面提升教学质量

1.精细管理，落实教学常规。

一是精心备课、提高驾驭教材的能力。开学初，召开教学工作会议，深度分析上学期教学成绩、存在的问题，明确努力方向。引领全体教师反思自身课堂的问题症结，多关注教的成效、练的反馈、问题的讲评。教案要求先周备课、书写规范整洁、内容详实、二次备课有亮点、教后反思有见地。4月份将邀请教研员进行订单式专项教学视导，通过专家引领进一步为教学把脉诊断、指引方向。

二是夯实常规，打造暑期晾晒亮点。认真学习各学科教研员针对暑期常规教学“亮点”展评的反馈讲座，提出改进措施和具体管理指标。为确保每个学科、每位教师的常规资料精细完善，亮点突出，继续坚持每周三教研活动前，以组为单位上传本周最美教案、作业等常规材料，形成“比、学、赶、超”的良好氛围。全力以赴迎接7月份暑期资料晾晒工作。

三是扎实教研，深化主题研讨活动。加强教研共同体建设，通过“听—观—议”的方式，尝试运用新理念，开展各种课型研究，完善“善美”课堂教学模式的方法路径，提升教师观课议课技能。提升业务领导和教研组长组织教研活动的专业水平，争取每一次教研有针对性和研究深度，增强教师主动教研的内驱力，让教师真正收获参与教研活动的幸福感和获得感，实现不同层面教师的专业化成长。3月份参加区级各学科基于问题解决的主题教学研讨会，通过课例展示、案例分析、专题培训、问题剖析、经验分享等研讨活动推进课堂教学质量的提升。

2.深度研学，善美赛课百花齐放。

坚持人人一节课赛课活动，分三个层次，即骨干教师领航课、青年教师启航课和成熟型教师展示课。人人都展示、课课有研究，让展示成为常态。全校形成注重课堂、研究课堂、互帮互助的良好的教风。

（1）骨干教师领航课。为切实提高我校教师的课堂教学水平和教学质量，发挥骨干教师的引领示范和辐射作用，开学第二周进行骨干教师领航课活动。

（2）青年教师启航课。结合青蓝工程，青年教师通过寒假专业书籍，与名师的心灵对话并结合自己的思考，上出一堂高质量的展示课并做出深刻教学反思。在教学实践中大胆实践，不断反思，扬帆启航，迅速成长。

（3）成熟型教师远航课。

不断提升广大各层次成熟型教师的教育教学水平，为教师搭建展示自我、锻炼提高的平台。让老师们在各教研组“集体备课—磨课—评课反思—再执教”过程中，努力提升教学研究能力，突破自我、逐梦远航 。

3.锤炼队伍，助推专业提升

（1）落实日常管理，抓好班主任队伍建设。狠抓“一日常规”，为进一步提升校风校纪和班级面貌，在继续每周班级考核公示的基础上，根据学生表现每周升旗仪式提出一个训练重点，如：早到校现象、课间纪律等，重点落实检查反馈。继续开展“争章创星”“每月之星”评选，促进良好班风、学风的形成。期中召开班主任“先进管理经验分享交流会”加强班主任的责任心和敬业精神，提升班级管理的精细度和艺术性。

（2）加大青年教师培训及指导力度。立足实际，分析教师专业发展现状，制定教师业务培训计划，加大教师培训力度。线上线下相结合，组织开展新课标、新教材、新教法培训，持续提升教师施教能力。开学初组织近三年参加工作的青年教师参加课标教材教法考试。35岁以下的教师每周展示一次粉笔字书法作品，做好优秀作品展示、评比。为将教师读书活动推向纵深，本学期采用“文学+教学”的模式进行，即学校为青年教师购买一本适合提升文学素养与普通话水平的文学类书籍，供青年教师阅读。同时，青年教师自行选定一本理论书籍或教学设计，供青年教师学习使用。寒假将文学类书籍以语音形式在钉钉群分享，开学组织青年教师美文朗诵会。购买的教学类书籍将结合青年教师启航课展示分享，助推课堂教学提升。

（3）充分发挥教研组长的作用。一是通过培训提高责任心与担当意识，将日常业务资料的收集与整理，各种通知的传达、提醒与落实成为自觉行动。二是提升专业引领意识和教研活动深度。三是加强创新意识。结合区教研室要求，在精细做好工作的同时，创新工作内容、形式和方法，做到组组有特色，人人有亮点，事事有效果。四是教研组长协同教务处参与课程实施落实情况，参与班级纪律检查情况，参与质量检测约谈等，发挥教研组长管理效能。

（六） 全方位服务，优质完成其它各项工作

1.安全：坚持“一岗双责、失职追责”的原则，把开展“消防安全、交通安全、防溺水安全、食品安全和心理健康教育”作为学校安全教育的重要载体。强化安全教育，完善安全隐患排查机制，加大应急演练力度，确保学校师生生命和财产安全。

2.防疫：坚决执行上级有关规定，严防死守，不留死角。严格封闭式管理，严禁师生带病入校、严格控制校内人员聚集、全面做好环境清洁消毒。完善疫情应急方案，各级各班要做好晨午检、缺勤登记追踪、消杀等工作，对出现症状的学生，立即通知家长送医院就诊；做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3.工会：坚持校务公开和学校教代会制度的落实，“三八节”期间继续组织第二届“美丽风景在校园”女职工趣味运动会。5--6月份，协同教导处，组织第二届“职工风采在课堂”赛课活动。

4.后勤保障：一是严格推行学校“财务公开”制度，自觉接受上级主管部门、全体教职工和社会监督。二是做好各教室、功能室、办公室各类设备、仪器的检查、维护与保养工作，确保正常使用。三是加强校产管理，做到固定资产及时入账，保证学校资产账、表、物一致相符。学期末做好学校财产的盘点与收藏。四是加大绿化美化力度，努力净化、美化、绿化校园环境，让全校师生在洁净、美好的环境中工作和学习。

5.电教信息：围绕智慧校园建设要求，着力打造数字共享资源，将常规教学使用的教学设计、课件、音视频等数字资源集中起来，分层次分阶段逐步形成数字资源库，通过局域网共享给每一位教师。在科技馆、走廊等公共区域安装电子阅读平台，并逐渐丰富电子书籍，供师生阅读。

6.做好幼儿园、创城、宣传及其他方面的工作。幼儿园进一步提升办园水平，加强教师与幼儿的管理，做好幼小衔接工作，提升社会的认可度与声誉度。创城工作按照上级要求，在不影响教学工作的同时，克服困难，按时完成上级交给的值勤任务。宣传工作利用电视、报刊杂志、明珠微信公众号、美篇等多种方式强化正面宣传、正能量的传播，提升学校社会声誉度及信任度。

配档表：

2月份：

1. 师德师风动员会

2. 骨干教师领航课

3. 上学期教学质量分析

4. 青年教师美文诵读

5. 参加区级各学科备课研讨会

6. 近三年教师教材教法考试

3月份：

1.“学习新时代雷锋精神 争做真善美阳光少年”系列主题教育实践活动

2.“美丽风景在校园”女职工趣味运动会

3.青年教师启航课

4.教研组作业汇报交流

5.备战艺体大赛训练

4月份：

1. 邀请教研员订单式专项视导

2. “祭先烈英魂 传红色基因”扫墓活动

3. 举办学校春季田径运动会

4.“喜迎二十大 永远跟党走”主题教育实践活动
5.期中资料检查反馈、优秀作业展

6.班主任班级管理经验分享交流会

5月份：

1.劳动小能手展示评比、“致敬劳动者”感恩教育

2.“争做新时代好队员”新队员入队仪式

3.中老年教师远航课

4.一三四年级经典诵读、二五年级课本剧展示选拔活动

5.举办科技节

6.教研组作业汇报交流

6月份：

1.举办“童心永向党 明珠下成长”文艺汇演

2.古诗考级

3.一二年级游园评价活动

4.组织“课后服务”成果展示

5.一星级“红领巾奖章”个人与集体表彰

6.组织幼小衔接活动

7.三四五年级期末考试