济宁市霍家街小学2022——2023学年度工作计划

为贯彻落实党的十九大及十九大历届全会精神，认真落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，按照区教体局发展要求，以立德树人为根本任务，自觉践行学校“五种精神”，积极构建五育并举教育体系，全力提升学校管理水平和教育质量。以“争一流、争第一、争唯一”以“争一流、争第一、争唯一”的姿态，创办人民满意的优质学校。

一、加强党建工作，引领全面发展

1.切实加强党建全面引领作用。一是巩固拓展党史学习教育成果，推动建立常态化长效机制，深化“四史”教育；自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，认真学习贯彻习近平总书记视察山东重要讲话指示精神，贯彻落实上级工作部署，力求学深学透、主动担当、实践作为。二是以“党建+德育、教学、管理、作风”为工作重点，发扬党内民主，严格执行重大事项请示报告和“三重一大”等制度，牢牢把握学校意识形态工作领导权、主导权。三是加强《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》使用工作，教师要用信念、情感、事实、学理去感染和打动学生，积极探索多样化的教学模式，吸引学生主动学、融入学。

2.全面发挥基层战斗堡垒作用。一是以“和雅先锋”党建品牌建设为抓手，推动学校党建工作科学化、制度化、规范化，提高党内生活质量；二是完善“党员一帮一”活动，对各班在学习、生活上存在困难的学生进行跟进式帮扶，每位党员认领一位需要帮助的困难学生，脚踏实地奉献爱心，帮助群众解决实际困难；三是统筹推进学校教师队伍建设，通过“双培养”机制，落实“三航工程建设”；四是开展“和雅团队”“最美教师”“创新型教师”评比活动，引导广大教师服务于学校发展，多出金点子，敢于“晒问题”，善于解决问题，争做群众满意服务先锋，提升学生家长对教师、对学校的满意度；五是以文明校园建设为抓手，发挥全国文明校园示范作用，积极探索特色文明实践品牌，力促学校内涵发展。

二、深化师德建设，践行学校精神

3.加强干部队伍建设，提升领导力。重视培植以模范为核心的班子精神，做担当作为的排头兵。俗话说：喊破嗓子，不如做出样子。党员干部要自觉对照转变干部作风“十要十不准”要求，在工作中要敢于喊响“向我看齐”的口号，带头上课、带头教研、带头攻坚克难；坚持每天巡视校园，深入一线工作，在各方面为老师做出表率，时时处处传递正能量，努力打造具有凝聚力、决策力、执行力、战斗力、创新力的霍小领导团队。

4.深化“四项工程”，打造儒雅教师团队。一是持续做好“师德工程”“读书工程”“名师工程”“青蓝工程”四大工程建设，充分发挥名师、名班主任的示范引领作用，让每个层面的教师都有新的愿景；二是以学校“五种精神”为引领，大力倡导“比待遇越比心胸越窄，讲奉献越讲境界越高”的服务意识，通过比教育业绩、比社会评价规范教师言行，提升教师团队综合素养。三是加强对青年教师的培养力度。通过常规管理培训、典型案例观摩、课标测试、展示课评比等活动，着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对青年教师进行跟踪指导，从根本上丰厚教师发展的内生动力。四是坚决杜绝有偿家教、推荐教辅、体罚和变相体罚学生等违规行为，严格执行师德“一票否决”等有关规定，规范教师从教行为，塑造德艺双馨的儒雅教师团队。

5.落实辅导员（班主任）建设，培育高素质辅导员（班主任）队伍。根据《少先队辅导员管理办法（试行）》《班主任工作条例》及《济宁市霍家街小学总校班主任考核细则》的内容和要求，学校将全面提升中队辅导员（班主任）的综合素质。本学期将举办一期少先队专题讲座、一期“优秀辅导员（班主任）的成长之路”经验交流会、一次优秀少先队优秀课例展示活动、一次 “我的教育故事分享会”。研讨交流管理中遇到的新情况、好做法，营造和雅教书育人环境。从而打造一支专业性强、善管理、会管理、有活力、有创新意识的高素质中队辅导员（班主任）队伍。期末评选优秀班主任、优秀班集体。

三、坚持教学中心，凸显减负高质

6.加强日常教学管理，向精细化管理要质量。一是继续严格落实学校教学管理制度：业务领导蹲级包组制度，教研组长负责制度，周一专题培训制度，周三教研活动制度（本学期起教研活动时间统一调整：周三早上前两节所有综合学科教师进行教研活动，地点在东校，所有语文、数学下午两节课后进行教研，地点在各自校区，周三的课后服务全部由各校区综合学科教师担任），单元研究课上报和率先执教制度，推门听课制度，周二至周五听课日制度，教学质量监测制度，严格执行课程表制度，提前2分钟候课制度，课堂安全负责制度，家长开放日制度；二是严格执行课程计划，开齐、开足、开好每门课程，落实“八个精心”，促进学生全面发展。三是在全校范围内进行“优秀教案”“优秀课堂教学”“优秀作业”评比晾晒活动、综合学科抽测成绩晾晒活动，大力表彰先进典型，树立标杆，将常规工作做实、做细、做出成绩，努力促进班级间、校区间的均衡发展。

7.深入开展课堂教学改革，创建“三有”思辨课堂。在“智雅课堂”改革成果的基础上，大力倡导“三有”思辨课堂（一是主张设计能调动学生求知欲的情景和问题、积极性的评价办法，使学生学得有趣；二是主张学生会的不教，能融于生活和其他学科的不教，教其他学科不能替代的学科化的知识和能力，使学生学有所得；三是主张让“讨论之球”在学生中传递的课堂，让他们在传递“讨论之球”的过程中，互相启发，共同分享，使学生学有所思）。课堂上各科教师都要转变观念，把握好一个中心即学生的学。教的本质是学，教师的“教”是为了学生的“学”，要真正确立学生的主体地位，先学后教，因学而教，让学生在课堂学习中学会思考、学会质疑、学会说理、学会创新。本学期将举行校长领航课、骨干教师示范课、青年教师展示课、汇报课等活动，争取经过一个学期的努力，每个学科都能形成自己独特的教学模式，为落实减负增效提供有力保障。

8.完善七彩课程体系，满足学生个性化发展。本学期，我校将在前期《小学生良好习惯培养》养成教育课程、《足球》特色项目课程、阅读课程、传统文化课程的基础上，大力推进《红色文化传承教育》课程、《炫彩科技科学素养》课程的全面实施，实施途径基本有四个：一是国家课程校本化实施，各学科教师要认真将两个方案设计的课程内容落实到常规课堂教学中，让全体同学学习提高；二是通过社团活动高标准完成课程内容，培养优秀的学习伙伴，促进课程全面实施；三是通过主题教育实践活动，校园读书节、艺术节、科技节专题活动，进一步展示学生的学习成果和发展状况，拓宽学生视野，涵养学生品格和素质全面提升；四是通过“小小实验家考级”和“阅读考级”“红色文化传承争章”活动，激发学生兴趣，以点带面，形成特色。

9.优化作业布置与课后服务，有效减轻学生过重作业负担。一是认真贯彻落实“双减”工作精神，进一步完善“12345”作业管理机制。规范各科作业设置，坚持作业有布置必批改，将作业设计纳入教研体系，每周集体备课要专门研究作业设计，鼓励布置分层、弹性、个性化作业，不给家长布置作业，更不允许让家长给学生批改教师布置的作业。二是重视课后辅导，根据《山东省义务教育学校课后服务工作规范（试行）》指示精神，对参加课后服务的学生进行科学编班、设置服务课程，对于学生作业中的共性问题认真进行全班讲解，个性问题单独解决，并开展文艺、体育、科技等社团活动，努力提升课后服务质量，不断满足学生多样化发展需求。三是期中进行各校区各科作业晾晒展评活动，加强交流，共同提升作业质量。

10.加强课题研究管理，提升研究实效。教育科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我校现有各级各类在研课题8项，各课题组要扎实进行实验研究，课题项目组内要定期进行形式多样的研讨活动，项目组之间定期进行课题研究心得交流活动，探讨研究困惑，整理研究思路，不断提升个体和群体的教科研水平，提升教师综合素质，促进学校内涵发展。

11.加强学区交流，促均衡发展。组织干部、教师到先进校考察交流，了解多元文化，开阔师生眼界，对标先进，提升办学水平。把学区建设纳入学校整体工作计划，加大与成员校的各项交流力度，通过互派人员、课堂展示、业务培训等活动，提高整个学区的教育教学质量，为任城教育均衡化发展作出贡献。

四、聚焦德育创新，打造德育品牌

12.创新德育管理，改革德育评价机制，提升德育管理水平。紧紧围绕立德树人的根本任务，坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育模式。一是坚持课堂主渠道作用，精心上好德育课程，发挥学科课程德育渗透作用，使学生从小树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观；二是以学生发展为本，积极开辟校外德育基地，开发德育课程资源，让德育内容主题化、生活化，德育形式常规化、多样化，扎实构建学校为主、家庭为辅、校内外融通的德育模式。

13.加强少先队特色建设，立足强项创特色、创品牌。一是充分利用队室、红领巾广播台、功能室、互联网等阵地，以爱国主义教育为核心，以养成教育为重点，结合重大节日和纪念日开展丰富多彩的德育活动；二是深入开展“红领巾奖章”争章活动，用好争章榜，开展好“每月之星”颁章活动；三是开展“一日常规礼仪风采大赛”，使良好的行为习惯从重复模仿到形成自觉，在反复实践中发生、发展、巩固和提高；四是开展“红歌嘹亮 我心向党”拉歌比赛、红色教育系列活动，使学生在活动体验中涵养品格、增长才干、健康成长。

14.深入推进家长委员会建设，开办家长学校。一是认真落实“千名教师大家访”工作，建立和谐的师生关系、家校关系，形成强大的育人合力；二是完善网上家校沟通平台，落实家委会驻校、家长志愿者工作，开展家校联谊活动，建立学校、家庭、社区三位一体的德育网络；三是定期开办法治主题家长学校，创建普法教育特色学校。

五、加强体卫艺工作，营造健康校园

15.践行健康第一理念，促进学生身心健康全面发展。全面贯彻实施《国家学生体质健康标准》，深入实施“阳光体育运动”战略。一是认真落实体育、艺术2+1项目（即通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学活动，让每个学生至少学习两项体育运动技能和一项艺术特长）；积极开展形式多样的体育活动，落实好大课间活动，夯实“阳光体育”工程；抓好学校体育队的训练工作，力争再创佳绩。二是举办学校艺体大赛，力争市区级比赛再取优异成绩；举办学校艺术节，组织开展“红歌嘹亮拉歌比赛”、学生红色文化专题和科技绘画、手工作品展，全面提升学生综合素养，形成学校特色。三是做好卫生防疫工作。认真做好常态化疫情防控工作，培养学生良好的卫生习惯和健康的心理品质；四是积极推进学生近视预防工作，纠正学生不良用眼习惯和读写姿势。

六、完善后勤保障，建设平安校园

16.提升学校信息化应用水平。进一步加强数字化校园建设，桃源校区今年要创成济宁市智慧校园。更新教师办公电脑，更换总校区、东校区班级多媒体设备，管好用好教育装备资源，加大力度建设校级资源库平台，加强校区的互联互通，不断提高学校办公效率。

17.大力加强校园安全稳定。认真落实各级校园安全管理要求，有针对性地对师生进行日常与专项安全教育，加强安全软硬件投入与建设，协调相关部门做好学校周边环境综合治理工作，创建平安校园、文明校园、绿色校园。坚决杜绝安全事故发生。

18.加强后勤科学管理。落实学校财务管理制度，严格执行财经纪律，对重大建设项目和经费使用全程审计、公示，确保经费使用的规范、安全、有效。抓好学校固定资产管理，建立健全配置、使用、处置管理制度，倡导节约，反对浪费，确保管好用好学校每一项财物，促进学校科学优质跨越发展。

19.推进学校工程建设。积极争取上级支持，力促黄家街校区改造项目早日动工，任安校区本学期完成全部建设，积极推进毅德校区（高部）工程建设，桃源校区完成多媒体报告厅建设。

20.充分发挥工会组织的桥梁作用。在学校党组织和上级工会组织的领导下，与学校行政紧密合作，把全心全意依靠广大教职工办好学校落到实处。本学期将适时召开职工代表大会，关心教师的工作和生活，倾听群众的意见和呼声，使全体教师凝心聚力谋发展，形成校荣我荣的良好氛围；管好、用好工会经费，积极组织教职工开展丰富多彩的文体活动，充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作实效。

21.重视和加强宣传工作。高度重视信息宣传工作，本学期要在宣传实效性的提升、内容的多样化、宣传手段和形式的创新性上有所突破，进一步凸显学校办学特色与理念，助力学校品牌打造，提升学校整体形象。