2022年，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，弘扬伟大建党精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进“双减”政策全面落地，着力转变观念、守正创新、攻坚克难、守住底线，全面实施素质教育，深入推进教育综合改革发展，遵循现代教育规律、师生成长规律和现代管理规律，坚持以人为本，坚持依法办学，坚持教育公平，努力建设系统、规范、精细、特色、高效的小学校现代管理制度体系，全面提高学校管理水平和教育教学质量，凸显办学特色，丰富办学内涵，办人民满意的教育。通过全校师生的共同努力，把学校办成让社会和家长满意、让师生自豪的特色鲜明的省内一流实验小学。

一、党建工作

（一）加强思想理论武装，努力提升党员思想政治素养。

1.把学习贯彻党的十九届六中全会精神，作为当前宣传思想文化建设头等重要的政治任务，深入领会全会精神，积极推进健康向上的校园文化。认真学习领会十九届六中全会会议精神,把思想认识高度统一到十九大提出的重大理论观点和重大工作部署上来，用党的十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作。

2.继续开展学习型党支部创建活动。不断健全和完善党员的学习制度,采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强对时事政治、形势政策教育、党的基本知识、教育理论、优秀教师先进事迹的学习，我校党员教师本年度“灯塔”网络学习不少于180学时，“学习强国”网络学习保持每日最高积分，并不断改进党支部学习内容，鼓励和支持各党小组开展多样、各具特色的主题教育培训活动，不断增强建设学习型党支部活动的凝聚力。

（二）加强党的支部建设，不断提高党支部的凝聚力和战斗力。

1.围绕我校工作实际，加强党支部领导班子建设。深入推进“五个基本”、“七个体系”建设，不断健全党支部组织机构，严格按照党章和《条例》规定，及时召开全体党员选举大会,增补党支部的委员，加强组织力量，提高党务工作水平，确保党建的各项工作扎实推进。

2.加强入党积极分子培养工作。加强对优秀教师和优秀团员进行培养，对入党申请人及时安排培养，培养联系人定期对入党积极分子进行考察，与其交心谈心，帮助入党积极分子提高思想政治素质、教学业务水平。

（三）深入开展主题实践活动，不断增强党支部党建活力。

1.扎实开展教师职业道德建设活动。以“师德教育月活动”为载体开展学习、讲座等一系列活动，进一步更新教师观念，规范教师职业道德，营造为人师表、尊师重教的良好风尚。

2.认真做好教育教学管理工作，深入开展“比访”活动。加强高效课堂研究，落实开展教学岗位练兵、教学比武活动，不断加强教师之间的业务交流与切磋，每一位教师要争当教育教学能手，提高教师教学水平和能力。党员教师要带头上公开示范课、研讨课，带头参与家访和帮扶贫困家庭学生，提高我校的教学质量。

3.扎实开展党的庆祝活动。2022年是党的二十大召开之年，我校将开展系列活动，采取研讨报告会、庆党主题歌咏比赛、征文和参观考察等形式，开展丰富多彩、各具特色的庆祝活动，把党员干部的思想引导到全面提升基层党建建设水平上来，并转化为推动教育改革和发展的动力。

（四）加强作风建设，强化责任担当。

1.加强民主评议党支部和党员工作。严格执行“三会一课”制度，围绕党情、国情，开展党课教育活动，定期开好党组织生活会，对党员进行一次民主评议，开展批评与自我批评，落实整改措施，不断提高民主评议党员工作的力度，促进党员思想作风的转变。

2.加强党务政务公开工作。建立并落实党务公开、政务公开制度，积极推进党务公开，拓宽党员意见表达渠道，发挥我校微信公众号等网络载体的作用，切实保障和落实党员的知情权、参与权、选举权、表达权和监督权。及时公示广大党员和教职工关心的事项，经常性地征求和听取党内外教师的意见，为党内监督和学校民主管理创造良好的机制和氛围。

3.加强党员队伍的廉政教育工作。积极开展“廉政文化进校园”教育活动，扎实开展党风廉政建设教育月活动，通过丰富多彩的倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉政文化氛围，带动全体教职工爱岗敬业、廉洁从教。

二、学校管理工作

（一）严把疫情防控关口。坚决做好全体师生健康信息跟踪摸排，建立师生健康台账，配合上级部门及时排查重点地区返回人员。严格执行“体温检测+健康码”进校制度，学生分年级、分时段上学放学，进入教室前进行体温检测，严把学生健康安全关口。健全完善学校卫生工作制度，做好新冠疫情和食物中毒、流行病预防教育宣传，及时对学生进行体质监测、健康教育和健康咨询。加强卫生检查，杜绝卫生死角。学校各项安保措施落实到位，安全教育活动丰富多彩、富有实效。

（二）强化安全稳定管理。根据《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故处理办法》《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》《山东省安全生产巡查工作制度》等规范性文件，狠抓安全措施落实，将工作做深、做细、做实，确保师生安全。深入开展安全知识教育和应急演练，开展师生“安全教育日（月）”宣传教育活动，严格执行学校突发公共安全事件报告制度，完善校园安全联防制度和督促检查制度，深入开展学校及周边治安综合治理。健全学校安全预警机制，建立校园周边整治协调工作机制，进一步完善分管领导——总务处——门卫——校警联合抓安全的工作机制，切实维护校园及周边环境安全。加强节假日领导带班执勤工作。党支部、工会、妇委会、计生办、团支部、家委会等组织积极做好教师思想工作，化解各类矛盾，确保学校稳定发展。

（三）加强师德师风建设。严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》《山东省中小学教学基本规范》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课》《济宁市中小学教师评价指导意见（试行）》；严格实行师德建设“一票否决”制，通过师德主题教育、优秀教师事迹报告会、教育法规学习，培育教师的人格魅力和学术魅力，弘扬“学为人师、行为示范”的职业道德，营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围。将师德师风建设放在教师队伍建设的首位，以“全面提高教育教学质量，办好人民满意教育”为主题，继续组织开展“态度、责任、细节”师德师风建设系列活动，进一步完善师德建设的考核和激励机制，调动教师教书育人的积极性。

（四）加强群团组织建设。充分发挥工会、教代会、工代会在民主参政、议政及监督等方面的作用。本年度，工会要结合“三八”国际妇女节、“五一”劳动节、“七一”、“国庆节”、“元旦”等重大节日，开展一些为广大教职工所喜闻乐见的文体活动；在上级工会组织的领导下。做好工会会员的管理、工会会员会费的收缴和工会福利的发放等工作；上半年为教职工安排一次健康检查。进一步发挥关工委、家长委员会的桥梁、纽带作用。通过开办家长学校、举行家长会等形式，加强学校、家庭和社会教育的结合，形成推进素质教育的强大合力，努力构建起社会、家庭、学校三位一体的教育网络。加强计生工作，计生办要全面抓好计划生育工作，确保各项指标达到上级要求。

（五）抓好人事管理教育。要进一步完善《教职工考评办法》《教职工评聘方案》《中小学教师评价实施细则（三级指标）》，星级级部、星级班级评估办法，学生素质发展评价标准、严格落实上级职称评审精神和其他评估办法等学校内各项人事制度，做好教职员工的信息管理和继续教育等工作。全面落实班主任培训计划，大力推进班主任队伍建设，要分期分批培训班主任。学校将陆续选送一批优秀教师参加名师工程、骨干教师培训等各种进修培训。中青年教师要积极参加自学考试或函授学习。

（六）深化校务公开工作。要拓宽渠道、广开门路，通过教代会、校务公开栏、校园网、宣传栏等方式，做到学校管理公开、教学评估公开、财务收支公开，增强学校工作的透明度，使校务公开、落实、可信，形成民主、科学、规范的监督体系。学校要加强教育宣传工作，积极展示学校的教育亮点，大力宣传教师典型事迹，凝聚教育改革发展正能量，办好人民满意的教育。

三、安全工作

（一）提高认识，增强责任感和使命感。以强烈的事业心和责任感来要求、警示、督促自己，把学校安全工作做细做实，充分发挥全体教师的主观能动性，依靠扎实的工作、严格的管理和精心的关爱，弥补外部条件的不足。

（二）严格落实安全责任制和和责任追究制，健全管理。 学校与班主任、班主任与学生逐级签订安全责任书，落实安全责任制，实行安全工作责任追究制。要求学校教师，人人一手抓教学，一手保安全，两手一起抓，两手一样硬，安全工作齐抓共管，一切为了安全干，在全校形成“全员安全”的良好氛围。

（三）扎实开展安全教育。本着“开展安全教育在先，预防在前”的原则，充分利用利用集会、国旗下讲话、班队会、等途径根据季节的不同有针对性的对学生进行安全教育。各班级每周对学生进行至少一次的安全教育活动，营造安全的教育氛围，并记录在册。内容涵盖：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全和地震等，本学期将开展紧急疏散演练及地震疏散演练等活动。营造“人人讲安全，事事注意安全”的浓厚氛围。使教师熟练掌握应急避险、逃生自救、疾病防控、消防疏散、防洪防汛防溺水等知识，确保一旦发生安全事故，指挥有序，处置得力。每学期组织开展一次以上各种安全演练，进一步提高师生的应急避险和自救自护能力。

（四）加大检查力度，扩大检查范围。本学期仍将检查作为做好安全工作的一个重要方面。学校定期组织全校教师对学校安全进行一次全面排查，并根据排查隐患情况，制度整改方案，及时进行整改。

（五）细化安全管理，注重安全防范。切切实实做好教师的护导值日工作，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生;切实做好护导值日工作，监护学生活动行为。

（六）掌握每一个学生的动态去向。加强班级点名记录，对缺席的学生，上课老师应在第一时间与班主任联系，班主任应及时与家长联系查明去向，第二天情况不明的，要及时上报学校，学校要相应作出解决。做好因个别辅导、教育谈话等原因而留下迟放学生的家长沟通联系及护送回家工作，消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。

（七）紧密联系家长，构建安全合力。利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全教育。

四、德育工作

(一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质

1.每周召开1次教师工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任教师的工作水平和思想素质。

2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。

4.丰富育人内涵。以社会主义核心价值观教育、理想信念教育、“中国梦”教育.和“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育为主线，以增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力为基点，加强时事政治教育、心理健康教育、文明礼仪、习惯养成、人格教育、法制安全教育等，培育学生德商、情商、心商、美商、健商、逆商、胆商、志商，引导学生形成向上向善向美的人格品质。科学规划各年段育德工作，突出重点，使德育内容更加符合我校学生的成长需要和成长规律。

5.创新育人方式。针对我校学生的特点，我校德育工作必须从细节入手，从小事抓起，增强育人实效。要“化整为零”，善于把大道理、成体系的道理分解转化成贴近学生心灵的小道理、小规范，再积小成大，由小向大。要“以生为本”变“接受德育”为“自我育德”，引导学生自主开展德育实践活动。要“融情于德”，让德育工作富有人情味亲情味，易于接受。要“寓教于境”，将德育融入学生学习、生活的环境之中。

6.拓展育人途径。要在巩固课堂育人主阵地的基础，上，打造品牌校园文化，增强校园文化和班级文化育人的实效;深入开展社会实践活动，提高学生实践能力;加强家校联系，整合社会教育资源，促进家校社会合作育德。

(二)加强学生队伍建设，促进学生全面发展

1.利用班主任例会和主题班会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部、红领巾监督岗、红领巾广播站等相关队员，学校大队部将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

3.继续完善大队部监督岗工作，分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。

4.抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，德育处、团委和大队部将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以教导处、学生工作部、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强行政值班领导、大队委常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

5.根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

6.抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

——以校园礼仪为重点，上好“开学第一课”。做好第一次常规升旗、上好第一节课、跑好第一次操、就好第一餐、睡好第一次觉、开好第一次主题班会、上好第一次劳动课、送好第一次车、上好第一次晚自习。通过日常检查、新教育课程的实施，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

——感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

7.加强问题学生的教育与转化。问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

8.加强心理健康教育，使学生形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

(三)进一步抓好德育常规工作的管理，加强检查力度，落实到位。

1.加强大队部常规工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、迟到早退等情况的检查。每天大队委在学校门口、各个楼层、食堂进行监督，以保证学校良好的秩序和风气。

2.严格规范升旗仪式，开展富有成效的国旗下教育活动。

3.培养学生良好行为习惯，开展班级量化评比，每周进行优秀班级的评比。

4.扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径,工作中要认真组织开展好10个每一次: (1) 每一次升旗仪式; (2) 每一次晨会; (3)每一次班(队)会; (4)每一次专题教育活动; (5) 每一次家长会; (6) 每一次集队放学; (7) 每一次家校联系; (8) 每一次学生评价; (9) 每一次评先评优; (10) 每一次开学典礼等活动。

5. 班级文化建设的精细化。本学期不但要在班级文化建设.上加大投入，还要结合各楼层实际打造廊道文化，注重文化建设的细节，突出文化布置的育人功能,着力打造完美教室、特色廊道，各班、各年级、各楼层既要有统计的规范，又要发挥各自的创造力，做、说、写、画、贴做出自己的个性。

6.落实《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《接驾山小学一日常规》等，狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。

7.狠抓学生大课间及校内集会的路队纪律，努力让学生养成良好的个人卫生习惯、学习习惯和就餐习惯。

8.抓好宣传阵地建设。除本学期继续发挥宣传展示栏、黑板报、宣传作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、展示栏的工作之中。

9. 做好星期一升旗仪式，抓住班队会等德育工作时间，加强对学生的主题教育。

(四)开展丰富多彩的主题教育活动。

1.推进心理健康教育，全方位关注学生成长。推进心理健康教育。结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习和生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题。开设心理健康教育活动课或选修课，开展心理健康教育实践教育活动，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍，从而确保学生身心健康和谐的发展。

2.认真执行法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用德育阵地进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。

(五) 加强德育文化建设，深化“接驾山小学”核心文化理念。

1.继续加强对学生的法制教育、安全教育，通过观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

2.开展丰富多彩的少先队活动。继续以"弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育"为重点。充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育活动。

3. 加强少先队阵地建设，坚持各项工作落到实处。

(六)家校联手，共筑未来。

1.进一步规范家校联系行为，健全和完善家校联系制度。

2.召开两次家长会和一次家长委员会活动。

3.充分发挥家庭教育志愿者团队职能，认真开展家庭教育培训;

4.重视家长委员会的宣传、带动和引领作用。搞好全校家长会，完善班校两级家长委员会，及时做好家长代表委员的增补工作。

5.增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。

6.继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

(七)强化德育科研工作。

结合学校教育需要，对学科德育渗透目标、内容、实施体系进行研究和探索，对校本德育特色初步构建进行尝试。　

五、教学管理

（一）落实常规，加强管理。精致教导处日常管理工作，以“严”“实”“细”“恒”为原则，做到有序、规范、科学、精细，落实教学常规实施细则，强化质量意识、责任意识。 

（二）严格执行国家、省、市课程设置的管理规定，开齐、开足、开好课程。作为在教学第一线的老师，必须严格执行课程计划，严格按照课程表上课，调课必须要提前向教导处提出申请，不得随意调课和更改课程表内容。教导处坚持实行每天的巡课制度，杜绝老师早退、拖堂、随意调课现象。教导处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程计划状况。

（三）弘扬教学主旋律，突出教学的中心地位。鼓励“书头备课、备课本共存，“学生活动”占比最大化，以生为本。一课一反思，明确优缺点及改进措施。在个人备课的基础上，以教研组或年级备课组为单位进行集体备课。发挥学科特点和优势，加强教学过程的管理与监控评价。坚持开展课堂调研，践行“轻负高质”；积极开展教学研究，研究学生、研究课程、研究课堂，在“双减”政策下，鼓励教师探索开放、多元的教学模式，实现“传道”与“授业解惑”的有机统一。抓好教学质量品牌建设，强化质量意识，坚持“以教学为中心，以质量求生存”的教学宗旨，努力提高学生素养。认真做好阶段性检测及教学质量分析，规范学生作业、教师批改等常规性工作，作业布置以“精当”“分层”为标准，探索新课改下的评价改革，努力减轻学生的课业负担。

（四）加强教师队伍建设，培养高素质教学团队。加强青年教师培养工作，抓好骨干教师示范作用；实施青蓝工程，开展“师徒同上一节课”活动，从教师的基本素养、教育教学研究能力，课堂教学实践能力等方面出发，比学习、重研究;比历练、提素养;比师能、促提高。在“师徒同上一节课”课堂教学活动中，教师执教同一课题，展示不同的教学风格、对教材不同的处理方式、对学生不同的学习指导方法、板书形式，全方位展示自己对教材独特的理解。紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线,通过“选定一课题——个人教学设计——同课异构付诸实践——课后评议互助提高”等环节，帮助青年教师潜心研究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，同时发挥青年教师的创造性，为老教师带来新鲜理念和灵感，真正实现以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高。

努力构建学习型、研究型教师队伍。提升教师素养，强化“十项技能”训练，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强师德师风建设，组织开展“态度、责任、细节”师德师风建设系列活动，增强教师的法律意识，提高教师的政策水平。加大教师基本功的训练力度，树立终身学习观念，开放阅览室，订阅学科杂志，鼓励教师进行阅读名师名家专著，做好读书笔记。通过“请进来、走出去”、“名师课堂”对教师进行多种途径培训。

（五）加强教研组建设，确保务实、有效、专业。坚持常态教研，深入教研。坚持每周错时教研活动，通过一周一次的教研，检查教学进度，对上一周的教学工作进行总结，找出教学中存在的问题，探究解决方法。同时，制定下一周具体的教学计划，明确每一课的重难点，选择最佳的教学方法。充分发挥“教研”职能，以“共享式集体备课、“探究式课堂实践”“专题式学习讨论”等互动教研活动，提高教学研讨针对性，加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进课堂教学的实效性。

加强与联盟学校的教研活动，同课异构，观摩交流，广开言路，集思广益，相辅相成，实现共同进步。及时召开六年级教师座谈会，分析当前各科教学存在的问题、学生的学习状态，寻求相应的解决方法，争取在期终抽测中实现新的突破。

（六）落实“双减”政策，寻求亮点突破。

围绕教育教学工作，在“精减负担”和“增效提质”上发力，以“提质”为目标、以“减负”为措施，形成“四法”思路、探索“五化”路径，即在课后服务上做加法、机械书面作业上做减法、高效课堂上做乘法、各类非轻负高质工作上做除法；探索管理精细化、课程优质化、研备智慧化、课堂高效化、作业多元化的优质发展路径。进行多方调研、科学谋划，确定“三聚焦 三提升”的改革路径，以达成“四减四增”目标，即聚焦作业管理“小切口”，提升学生核心素养“大发展”；聚焦三个课堂主阵地，提升教育教学质量上台阶；聚焦课后服务加油站，提升家长学生满意度。通过这些改革从而实现“四减四增”目标，即“减”书面作业数量，“增”多元作业质量；“减”课外培训负担，“增”课堂学习效率；“减”学生额外负担，“增”学生核心素养；“减”家长养育困难，“增”家校共育成效。全面构建“作业辅导+兴趣课程”的特色化服务模式与“艺体教结合”的管理模式。教师挖掘自身潜能，发挥专业特长，打造22个高质量社团，开展走班混龄合作学习。鼓励特色社团如武术、戏曲、网球稳步向前，创新活动模式，壮大社团规模，争取更多的成果展示机会，让其成为我校办学品质的象征。

（七）全面开展教育科研。要大兴教学研究之风，认真做好现有教科研课题的实验研究工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师队伍。加强教科研队伍建设，要围绕重点课题开展研究实验工作，做好新一轮县级实验课题的申报和新课题的开题工作。各课题组要按照学校教科室、教导处的要求，积极开展课题的集体备课活动，课题研究组工作要分工到人，各种计划、总结、活动记录、资料收集等由实验课题组的教师分别承担，各课题组要有计划、有总结，注重教科研工作的规范性和科学性，提高课题研究的针对性、实效性。

（八）加强校本培训，拓展校本课程开发。培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，信息技术掌握与课堂教学实践相结合，使校本培训工作制度化，规范化，科学化。学校将开展语文、数学、英语等各学科备课、说课、评课活动，优秀论文征集评选等活动，让校本教研搭乘网络的快车，拓宽教师成长的路径。要加强对课外社团的管理，要对校本课程的开发、实施进行统筹安排，使活动课的组织更加有序，管理更加到位，成效更加显著。要在“数学智能训练、扩大阅读、科技活动、音体美训练”等各类社团活动的基础上，由学科教师发挥自身特长，逐步开发出有学科特点、有教师特点的校本课程，更好地满足学生的实际发展需要，使校本课程更加系统化，活动形式人本化。

（九）加强体卫艺工作，促进学生全面发展。立足校本，探索“艺体教结合”的管理模式，全面实施学生体质健康标准，以文化艺术节活动为抓手，让体卫艺精神带动校园文化发展。积极开展“阳光体育运动”，保证学生每天在校不低于1小时的活动锻炼时间。坚持特色课间操，认真筹备春季运动会，把队列队形训练作为常态工作，上好卫生知识课和心理健康教育课，预防近视，防止传染病的发生传播，增强学生的体质。

（十一）推进数字校园建设。加强教育信息化工作的统一规划和统筹协调力度，加快教育信息化网络平台的建设步伐，加大教育信息资源整合力度。实现教学计划、教学进度、教学总结等文档保存的电子化、教师业务档案归类的信息化，继续提倡无纸化办公。广大教师要积极探索信息技术环境下的教学新模式，拓展信息技术应用领域，全面提高教师教育技术应用能力和综合运用水平。

（十二）评选书香家庭，深化学生阅读能力。借乘第一届读书节活动成果之东风，进一步将阅读推广到各个班级，各个班制定自己独具特色的阅读计划，鼓励亲子阅读，号召学生放下手机，拿起书本，畅游书海。以“读书之星”为点，“书香家庭”为面，以点带面，实现阅读由校到家的延伸，让阅读渗入生活，让生活充满诗意。注重阅读方式的引导，选择合理适当的方式，帮助学生在大量的阅读中增加知识储备，开阔学生视野，使学生的理解、分析、判断和表达等能力得到提高，确保学校教育教学的可持续健康发展。

（十三）完善图书室、档案室建设。图书室要进一步健全管理体制，制定详细的学期初工作计划。加强对管理人员的培训，提高管理人员的业务水平，进而提高图书室的自动化管理水平。布置符合学生年级特点的阅览室，购置新图书。完善学生借阅书籍制度、阅览室开放制度。加快数字图书馆的建设步伐，充分利用网上电子图书资源，让图书更加方便快捷地服务师生。档案整理要规范、及时、系统，真正发挥其功能作用。

（十四）争创“五个一流”。（一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学管理、一流的教师队伍、一流的教学质量）积极开展特色学校创建活动，创设优良的校园文化氛围，规范校园语言文字，宣扬中华传统文化，着力构建和谐校园。

六、总务处工作

1.加强后勤管理队伍建设。后勤保障部要努力提高后勤保障能力和服务水平，不断改善师生的工作、学习环境和条件。总务处要带领后勤人员认真做好开学前筹备工作，做好教学用品、教学器材、教师日用品的供应发放工作，保障正常的教学秩序。

2.坚持勤俭办学，严格财务管理，严格把好日常经费使用关，杜绝一切浪费现象的发生，在经费使用上，从学校实际出发，做好校长参谋，严格核算，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点。严守财务制度，办事坚持廉洁奉公，严格采办手续，坚持推行财务公开，增强财务工作的透明度。

3.加强校产管理，充分发挥资产的功能作用，进一步明确校产管理职责，做到室室有人管，物物有人管。建立物产保管使用责任制度，坚持谁使用谁负责保管，对一些损耗品的领用，登记与核销做到合理规范，强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长使用寿命，提高使用效率。

4.做好校园安全防护。要进一步落实人员值班制度，加强监督，实行岗位目标责任制，严格落实责任追究制度，确保师生出入平安。总务处要组织人员对各教室、办公室、专用教室的用电设施等进行经常性的检查，及时消除“日查周报月结”中提出的各类安全隐患，为全体师生提供安全舒适的工作学习环境。

5.加强校园管理，提高校园环境卫生，对花草、树木定期修剪施肥。加强校产管理及专用教室的设备、设施管理。定人定岗，责任到人。加强学校门卫和保洁人员的管理。做好放电、防火、防盗，制定好应急措施，确保学校财产及师生的人生安全。加强对班级、各处室电教仪器和设备的管理，杜绝开无人灯、空调，强化节约用电，安全用电。

6.建立各类功能室管理制度和职责，按规定配备实验仪器设备和图书，及时维护保养，提高使用率。未经主管部门审批，不得随意改变原设计校舍建筑的使用功能，不得随意拆除校舍建筑的墙体等承重构件，不得违章搭建建筑(构筑)物。

7.以饮用水卫生、传染病防治为重点，做好常态化疫情防控，完善学校卫生工作制度并切实抓好落实。

附表一：大事安排表

二月

1.制订各类计划，检查计划制定情况。

2.各学科进行教材培训。

3.检查教师开学前备课情况。

4.做好各项开学准备工作（疫情防控）。

5.检查校园安全设施。

6.春季开学安全第一课。

7.队列队形训练。

8.各班成立班级班委会、中队委，进行岗位设置。

9.文明礼仪、行为习惯养成月。

三月

1.开学典礼暨养成教育月动员会，强化学生养成教育。

2.学习贯彻“守则”、“规范”及其他常规检查细则。

3.开展学雷锋教师团建活动。

4.开展“安全教育月”系列活动。

5.开展“植树护绿”环保小卫士评选活动。

6.主题板报评比。

7.检查作业设置情况（第一次业务检查）。

8.召开毕业班教育教学工作会。

9.各实验课题组工作会、各社团辅导教师座谈会等。

10.学科组长执教示范课。

11.党员发展对象推荐会议

四月

1.开展青年教师研究课活动。

2.开展班主任座谈会。

3.举行教学工作会议。

4.开展阳光体育（队列队形、广播操）评比活动。

5.各年级积极备战艺体大赛。

6.举办周末名师课堂教学研讨活动。

7.开展体育节活动，召开春季田径运动会

8.开展“党员争先创优”活动

9.期中教学质量检测与反馈。

10.五一小长假放假工作安排。

11.总支部书记党课。

12.校园安全保卫工作调研。

13.防溺水专题教育。

五月

1.第二次业务检查。

2.教学常规检查。

3.教学质量检测及业务检查情况总结。

4.校舍安全检查。

5.5.12防震疏散演练。

6.党员政德教育。

7.毕业班教师座谈会。

8.班主任经验交流。

9.学生阅读能力展示活动，评选“读书之星”。

10.家长委员会会议、家庭教育报告会。

11.党员义务劳动、主题党日活动。

12.中华母亲节教育活动（5月13日，农历4月2日）。

13.召开家长会。

14.班主任经验交流会。

15.各社团情况活动检查。

16.感恩教育“孝心之星”评比活动

17.地震科普知识系列活动

18.新队员入队仪式。

六月   

1.庆六一文艺演出-----暨学校艺术节活动展演。

2.进行各科各项能力抽测。

3.毕业生信息采集，验学籍，进行分流。

4.我们身边的榜样：师德师风先进人物评选活动

5.党员干部民主生活会

6.世界环境日教育活动（6月5日）。

7.六年级第一次模拟检测。

8.各教研组活动情况检查。

9.六年级教师座谈会。

10.六年级第二次模拟检测。

11.“童心学党史”主题教育活动，

12.党员组织生活会。

13.端午节放假工作安排。

14.社团小组活动检查。

15.六年级教学成绩分析。

16.实验教学情况调研。

17.庆“七一”团建活动。

18.各功能管理情况检查。

19.六年级第三次模拟检测。

20.各教研组制订期末复习计划。

21.六年级三次模拟情况分析。

22.兴趣小组辅导总结。

23．对实验室等各功能室的器材使用情况进行检查。

七月     

1.第三次教学工作检查。

2.交齐各类总结材料。

3.校舍校产检查。

4.学期末德育工作总结评比。

5.填写学生素质评定手册。

6.评选三好学生、校园小金星。

7.休业典礼。

8.暑假防溺水专题安全教育。

9.暑假工作安排。

2022年1月30日