为深入贯彻党的十九届五中全会精神，保持战略定力，全力改革创新，加快科学发展，到2026年把邹城一中建设成为全国文明校园，特制订本规划纲要。

1．继续坚持先进思想文化引领,实现均衡、协调、优质、全面发展。

加强党的领导，坚持正确舆论导向，以党建工作为引领，落实社会主义核心价值观教育，坚定唯实守正，全力改革创新，深研高考新政，追求极致卓越，强化亲为落实，再攀质量高峰。实现更加均衡、更加协调、更加优质、更加全面发展。

2．落实立德树人根本任务，全面提升育人质量。

要坚持为党育人、为国育才的根本方向，强化德育首要地位，落实立德树人根本任务。以实施素质教育为抓手，五育并举，完善育人体系，扎实做好全员、课程、活动、环境“四育人”工作。充分发挥学生主体作用，不断挖掘育人要素，深化“18字”学风建设，不断拓展“三风一训”教育、“两节五激情”实践活动，指导学生做好生涯规划，促进学生德法兼修、文理融通、身心和谐、全面而有个性的发展。

3.实现教学质量稳步提升，高考升学质量数量稳居全省前列。办学的生命力在于提高教学质量。要坚定不移遵循教育教学规律，坚定不移落实好教学常规，坚定不移推进教学改革，开展“新教学”，打造基于核心素养的高效课堂，努力实现名牌再突破，一段线上超千人、本科录取人数超千人的“双千”目标，实现全员升学培养目标。

4.稳步推进名师建设工程，培养一批学者型、专家型教师。

强校必先强师。激发教师高层次需要，不断增强专业发展的内驱力，搭建成长平台，完善评教体系，进一步加大青年教师培养力度，建设一支师德境界高、教育观念新、教学方法活、工作业绩优、群众口碑好的一流教师队伍，涌现一批国家级省市级教学名师和优秀班主任，培养一批学者型、专家型教师。

5．深刻变革教育教学方式，开展“新教学”，引领学生实现深度学习。

牢牢抓住国家实施新高考的战略机遇，探索基于情境的互动式、启发式、体验式、探究式教学模式，围绕“一核四层四翼”新高考要求，高品质推进新课程实施，因材施教，分类施教，推进高效课堂建设，助推学生转变学习方式，由被动学习、机械记忆、重复刷题转向主动学习、合作探究、深度思考，实现深度学习、高效学习。

6．推进管理体制改革，打造现代学校管理体系，提升管理水平。

加强学校治理制度建设，完善党委领导、校长负责、部门协同、师生参与、法制保障的学校治理体系，逐步提高学校治理规范化、法治化、智能化、专业化水平。加强心理健康教育，及时回应师生关切，健全校园治安、疫情防控制度，提高学校安全网格化管理水平，培养师生自尊自信、理性平和、积极进取的阳光心态。

7．提升教育信息化智能化建设水平，信息化教学贯穿教学全过程。

激励教师掌握教育新技术，不断完善学校现代化技术装备，推动互联网、大数据、人工智能和教育教学、办公管理深度融合和高效运用。多媒体技术辅助教学，提升教学效率；以大数据辅助教学，实现精准施教。

8．文明素养“双高工程”实质性突破，建成“全国文明校园”。

倡导全校师生开展“做高素养师生，创高水平文明”活动，高扬民族精神和时代精神，高扬爱国主义主旋律，加强中国特色社会主义教育，强化社会责任意识、规则意识和奉献意识，倡导全校教职员工讲担当、讲情怀、讲品位。不断完善基础设施建设，进一步做好绿化美化工作。加强学校文化建设，强化环境育人功能，弘扬孟子优秀思想，发扬孟母教子精神，涵养精神品格，丰富高雅情趣，提升师生思想觉悟、道德水准、文明素养，推进学校高水平文明建设，使邹城一中成为孔孟之乡的精神高地、道德高地。

力争在三到五年的时间内，把邹城一中建设成为“全国文明校园”，让邹城一中成为全国先进教育思想和现代教育理念的聚集地，全省高中教育教学质量的领跑者，教师成长与发展的人才库，学生素质提升和未来多元发展的基地。

邹城市第一中学

2021年1月12日