为确保广大师生身体健康和校园安全稳定，落实防疫政策，排查安全隐患，按照上级要求，结合本校实际，为保证2022年秋季新学期开学师生健康安全，特制定本方案。

一、开学准备

（一）组织要求。

1.进一步强化组织领导。要进一步健全完善工作体系,各级各类学校抓疫情防控的专职副校长和工作专班要保持相对稳定,如有人员调整要及时上报市、县学校疫情防控组。

2.提前筹划，严格做好入学准备工作。依据当地疫情风险等级和疫情防控形势，修改完善校园疫情防控应急预案,切实做到一旦出现疫情能够快速应对、快速处置。科学制定开学工作方案，确保疫情防控措施部署到位、应急预案到位、责任明确到位、人员组织到位、设施完善到位、物资储备到位、制度落实到位、风险排查到位、检查督促到位。

3.科学精准做好重点人员摸排。严格重点人员摸排管理。要按照“一人一档”的要求,全覆盖、无遗漏,精准掌握师生员工返校前连续学校实施人员分类管理,精准落实各项防控措施,坚持做好济宁市行业人员信息管理平台、“应检尽检”平台等系统的更新维护工作。持续抓好师生员工及其共同居住人的行程报备,提醒外来人员按照社区要求落实疫情防控相应措施,要求未返回人员提前通过“济宁报备”微信小程序进行报备。

对近期滞留海南、新疆、西藏等地的师生员工进行摸排， 准确掌握具体信息，建立台账。

4.掌握教职工健康、行程状况。在开学前一周对全体师7天的健康状况、行程轨迹等信息,实行动态跟踪和记录,有高、中、低风险及重点地区旅居史的师生员工及共同居住人暂缓返校。精准掌握教职工健康状况，重点掌握来自疫情地区和需落实管控措施的教职工信息， 筑牢校园防控屏障。

5.责任到人，确保工作落实。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任，学校党组织书记校长邢瑞舒是疫情防控工作第一责任人，全面负责学校疫情防控各项工作，确保疫情防控和常规工作有序推进、落实落细。

6.机制有效，保障防控效果。按照当地疫情形势和上级部门防控新规定，制定并动态优化防控工作方案和应急处置预案，落实预防新冠肺炎疫情等传染病防控“两案九制”的各项制度。

7.完善预案，加强应急演练。结合实际科学制定应急演练预案。针对薄弱环节设计演练内容（演练内容主要包括疫情防控、反恐防暴、消防演习、防震减灾、夜间逃生演练等），按照中小学每月开展一次应急疏散演练，全年师生参与演练率达100%。有针对性地开展多场景、实操性应急演练，确保一旦发生紧急情况，能迅速激活防控应急指挥体系，启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。

8.明确要求，确保顺利开学。严格落实师生员工的健康管理要求，开学前各年级处室排查外出返邹人员信息，核查师生返济报备情况，查看师生核酸检测信息台账。

入校当天,师生员工需提供开学前连续3天的核酸检测阴性证明、健康承诺书、健康码(绿码)行程码(绿码)方可入校;入校后,师生员工需连续3天每日进行核酸检测;自第二周起,要严格执行师生在校期间每周2次核酸检测,食堂、超市、物业等高暴露岗位的从业人员每天1次核酸检测的要求。原则上校园内不举行聚集性活动。

9.加强宣传，做好健康教育。做好新冠肺炎和秋冬季常见传染病防控知识宣传，引导家 长积极配合学校疫情防控措施，教育学生坚持良好的卫生习惯， 做好个人防护。引导师生员工及其共同生活居住人员，坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯，不到中高风险地区，非必要不出邹，有中高风险地区旅居史的师生员工共同生活居住人员应主动向社区和学校报备，积极配合落实健康管理规定。

（二）保障要求。

1.合理筹划，做好防疫物资储备。要精准测算、统计返校后学校防疫物资用量情况,根据师生员工数量，结合应急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳胶手套、手持式测温设备等常用防疫物资储备，储备数量为不少于一个月的使用量，安排政教处副主任程淑芳管理，确保存放安全，合理使用与清洁。做好消毒剂使用培训与记录，注意物品的有效期。在校门口设置临时等候区和临时留观室，为入校时出现疑似症状的人员提供临时处置场所。

2.整治环境，保障学习生活安全。组织入学前,按照“先排查、后开学”的要求，学校要再次对整个校园环境进行全面消杀。在开学前组织开展一次全面的校园安全隐患大排查大整治，加强消防安全、校舍安全、食品及饮用水安全、在建工程、校园周边环境等领域的安全隐患排查整治，确保隐患整改到位。做好垃圾清理，提前做好教室、实验室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室、卫生间等重点场所彻底清洁和通风换气，对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒。开学前对学校食堂及学校饮水设备设施定期进行检查、清洁消毒，确保饮用水安全。及时更换已经损坏或陈旧的设备，检查学校食堂食品原材料的安全性，开学前对食堂员工进行全面健康检查，持证上岗。加强冷链食品包装预防性消毒。

3.配备人员，确保防疫工作落实到位。学校根据有关规定按学生人员配备2名校医，并定期对校医进行新冠肺炎疫情防控、个人防护与消毒等知识和技能的培训、考核，确保开学后学校防疫工作正常开展。

  二、开学后

  （一）重点环节管控。

1.入校排查登记。学生报到（入校）要佩戴口罩提供 48 小时核酸检测阴性证明及近 7天行程记录（行程码截图等简单方式），家长陪同入校的需一并提供。细化报名（入校）流程，耐心答疑解惑，为学生及家长 提供“暖心”服务。

2.加强校园出入管理。严格实行校园相对封闭管理。要严格执行外来人员非必要不入校,入校人员一律执行“测温+行程卡+健康绿码制度”，要做好师生员工健康管理,严格执行体温“一日三检两报告”、因病缺课(勤)登记追踪和共同居住人疫情信息推送等制度。

加强门卫管理，严把入校关，必要时可安排值班老师配合 值守。外来人员非必要不入校，确需入校的，严格落实“测温+行程码+健康绿码+48小时核酸检测阴性证明”等环节。全面把控所有进出校园通道，实行校园相对封闭管理，做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。师生员工进校门需佩戴口罩,核验身份并检测体温。来访人员还需验健康码、行程码，并进行登记，扫场所码，校外无关人员一律不准进校。入校时若出现疑似症状，应当由专人带至临时留观室，测量体温，及时联系学生家长，按规定流程处置。

（二）入校后管控。

1.落实主体责任。按照“两案九制”中的传染病防控制度和联防联控工作机制，压实传染病防控工作责任，落实各项防控措施。

2.做好健康管理。坚持落实学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，运用信息化手段，严格落实“日报告”“零报告”制度，做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。完善学生及其共同生活居住人员健康状况和风险接触信息档案，建立“一人一台账”，重点监测师生员工有无疑似症状。多病共防，做好流感、诺如病毒感染性腹泻、水痘等校园常见传染病的监测、分析、预警、处置工作。对因病缺勤缺课的师生员工要密切追踪诊断结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，做好登记台账。       

3.组织上好“开学第一课”。对全体学生进行一次安全教育活动。新生入校，军训晚自习时间安排丰富多彩的专题讲座：《立德修身 遵规守纪》（郭成伟）、《宿舍管理专题报告》（程淑芳）、《入学教育》（周省）、《普法讲座》（房祥伟）、《疫情防控、防欺凌、防溺水、防火、交通等安全教育》（徐孝刚）、《高中学习方法指导》（聂瑞莲）、《心理健康教育专题》（王军）、《高中生涯规划》（张建华）。各班班主任组织观看“爱国主义电影”。对学生进行安全教育、纪律教育、法制教育、习惯教育、心理教育、爱国教育等。同时，利用横幅、黑板报、宣传橱窗、校园广播、校园网等宣传阵地加强学生防溺水、防交通事故、防火、防雷电、防食物中毒等方面的安全知识教育。

4.巡检重点区域。学校每日开展门卫室、教室、实验室、办公室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室、卫生间等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，排查潜在风险，加强整改。做好学校室内外环境监测、卫生清洁和消毒消杀工作，定期通风换气，增加对高频接触物体表面的清洁消毒频次。校园垃圾“日产日清”，做好垃圾盛装容器的清洁消毒。

5.加强活动管理。组织活动要根据疫情形势、国家和属地疫情防控政策要求作出安排，合理管控人员密度。加强校园聚集性活动管理，非必要不举办；确有必要举办的活动，报当地教育行政部门批准，压缩规模、缩短时间、保持距离，可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开会议。引导学生在校期间保持安全交往距离，尽量减少前往校外人员密集和通风不良的场所，科学佩戴口罩，随身备用口罩。

6.保持手卫生。学校在体育运动场所、食堂、宿舍、卫生间等场所要配备足够的洗手设施并确保运行正常，配备洗手液或免洗消毒液。引导师生员工注意个人卫生，做好手卫生，采用正确方法洗手，或使用速干手消毒剂揉搓双手，避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻，打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或用肘部遮挡。

7.保障食品安全。加强对食材尤其是冷链食品的采购、存储、加工等环节的安全管理和疫情防控管理，食品等原料从正规渠道采购，保证来源可追溯。开餐前半小时完成就餐区域的消毒和通风换气。规范就餐流程，尽量错时分餐，或错时、错峰食堂就餐。做好食堂地面、桌椅和餐（饮）具、炊具的清洁消毒和餐余垃圾无害化处理。校外供餐单位送餐人员全程佩戴口罩和一次性手套，健康码和体温正常，亮行程码，扫场所码方可进入学校。

8.加强寄宿管理。正常教学期间原则上不得出校。如必须出校，须严格履行请假程序，规划出行路线和出行方式，并告知学生家长。加强宿舍出入管理，凭证出入并进行体温检测，严禁外来人员入内。加强宿舍清洁消毒和通风换气，保持卫生间清洁，做好垃圾分类。每日进行自我健康监测，测量体温并注意观察有无疑似症状，当出现疑似症状时，及时报告班主任。

9.加强健康教育。学校将新冠肺炎和校园常见传染病防控知识与技能等纳入健康教育内容，定期对学校党政干部和师生员工开展培训指导，通过多种途径将相关信息推送给师生员工和学生家长。密切关注师生员工心理健康状况，及时提供心理辅导与咨询服务。

10.加强人员防护。按要求组织师生员工开展核酸检测，对安保、保洁、食堂等校园工作人员和全体教师加强健康管理并做到每天全体核酸检测。校（楼）门值守人员、保洁人员和食堂工作人员等工作期间，全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，戴一次性手套，食堂工作人员还戴帽子和穿工作服并保持清洁，定期洗涤、消毒。如出现疑似症状上报并及时就诊，不带病工作。

三、疫情监测与应急处置

（一）关注疫情变化。及时关注学校所在辖区、全国其他地区疫情形势变化。一旦学校所在地区发生本土疫情或新冠肺炎疫情风险等级发生变化，将严格执行当地疫情防控有关要求，立即激活疫情防控应急指挥体系，果断采取应急处置措施。

（二）强化监测预警。学校在做好常态化疫情防控工作基础上，严格实施师生员工健康监测、体温检测、晨午检和因病缺课（勤）病因追查与登记等措施，执行“一日三检”“两告”制度。师生员工如在家期间出现疑似症状，立即佩戴口罩，做好个人防护后到医院就医，不得隐瞒病情，学生家长及时报告班主任，教职员工在家发病就医应及时告知学校，学校做好就医结果追踪登记工作。如在校期间出现疑似症状，学校医务人员第一时间采取隔离措施，拨打120急救电话送发热门诊就医。

一旦学校所在县（市、区）发生疫情，要根据疫情扩散风险加密核酸检测频次，提高师生核酸检测抽检比例，推广使用抗原检测。期间学校食堂工作人员、保洁人员、校（楼）门值守人员等工作人员每天开展核酸检测。若出现检测阳性者，按照新冠肺炎疫情相关人员转运工作指南的要求，由急救中心转运至有发热门诊的医疗机构，进行核酸检测。

（三）快速处置疫情。如师生员工中有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，学校立即启动应急处置机制，在2小时内向辖区疾控机构千泉防疫指挥部孙超部长15588781699报告，在属地卫生健康部门、疾控机构指导下，采取封闭管理、全员核酸检测等处置措施，及时安排线上教学。

校园出现疫情后，按照新型冠状病毒肺炎防控方案，配合做好校内传染源控制和管理，按照属地化原则配合疾控机构开展快速全面的流行病学调查和疫情分析研判，根据病例轨迹和流调信息，科学、精准划定风险区域与风险人员。学校积极配合疾控机构等部门做好划定区域和风险场所的先管控、再摸排，有序组织落实风险人员的转运、隔离管控、核酸检测、健康监测等措施，根据受污染的状况和风险采取相应的环境和物体表面的预防性消毒、随时消毒和终末消毒，并做好校园内垃圾、粪便、污水的收集和无害化处理。

师生员工病愈或按期解除集中隔离医学观察，并按规定完成居家健康监测与核酸检测结果阴性后方可返校。返校时，学校要查验由当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。

（四）做好卫生保障。认真自我排查学校疫情防控各项措施落实情况，对排查中发现的问题要立行立改，及时跟踪整改到位。加强应急处置保障，对师生员工做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”，妥善解决师生员工学习、工作、生活中的实际困难，及时回应合理诉求和关切，在防疫提醒、生活和防疫物资、医疗保障、心理疏导等方面给予支持。