济宁海达行知学校是山东271教育集团与山东海达开发建设股份有限公司倾力打造的一所学校。为把学校打造成学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会信任的优质学校，成为济宁市一流名校、省内窗口学校、国内名校、国际有较高知名度的学校而努力。

一要坚定271教育信念，坚持立德树人，遵从教育规律，践行育人之道，价值观统领，目标先行，项目管理，依托集团发展，全面落实集团标准，推动学校发展。

二要注重师资队伍建设，以师生成长为学校中心，打造强有力干部队伍，创造教师成长平台，持续内涵提升；深化课程研究，提升课堂品质，推进深度学习，促进学生整体全面发展；完善学校教师培训制度，打造共荣共进的学校团队文化。

三要系统思考，谋划战略，明确目标，研究战术，分步实施，协调发展，不断提升。一流学校的建设本来就是一个动态的过程。“最好”是一时的标志，“更好”是永恒的追求。努力促进学校“今天比昨天好”、“明天比今天好”、“一天比一天好”，“让学校做得更好”应当是建设一流学校过程中，学校全体师生员工的自觉追求。“崇尚一流，追求卓越，拒绝平庸，超越自我”应当成为学校及其每一个成员的人生目标。

一流学校建设的主要内容就是要“让学校更有朝气，让师生更添智慧，让学校更具美感，让教育更富创造，让员工更加和谐。”为此特结合学校实际，根据271教育集团发展整体规划，制定济宁海达行知学校新的发展规划。

一、品牌影响

1.学校定位

创成山东省窗口学校、建成全国名校。

2.271教育传播与拓展

全面贯彻落实党和国家的教育方针，以立德树人为根本任务，解放思想，坚决落实271教育集团部署，推进“核心素养”在教育实践中的落地；紧紧围绕271教育价值观、271教育课程、271教育课堂、271教育管理四大支柱，以发展为主题，以育人为根本，以改革创新为动力，全面落实核心素养，培养关键能力。进一步提升“271教育”影响力，打造优质教育品牌。

（1）建立、完善科学规范的现代学校管理制度，设计每一个教育教学行为背后的意义和价值。

（2）有一套完善的课程体系和课堂理念，并一一落地实践且效果良好，与时俱进，可持续发展。

（3）打造优秀、稳定、和谐的师资队伍。

（4）开拓不断增长的优质生源，考虑生源入口和出口。

二、办学规模

实现全学段满学位招生。

三、队伍建设

打造工作效率高、创造力强、有责任感、有使命感的创新团队。

1.干部队伍

为全体师生做出榜样，干事创业，风清气正。

（1）学校领导班子用结构化思维设计工作，工作目标明确，做事思路清晰，积极深入教学一线，自觉接受群众监督、工作检验，靠严于律己、率先垂范、持久苦干的作风在学生、教师、家长中树立极高的威信。

（2）班子成员分工负责，团结协作，做事中历练，历练中成长。执行校长统揽全局，抓大放小，做精神领袖。副校长当好助手，注重协调，独当一面。

（3）中层干部承上启下，勇于担当，创造性执行。一支能干、肯干、会干的干部队伍定会不辱使命，引领学校步入辉煌。

2.教师队伍

拥有共同的团队价值认同，共同的目标追求，共同的规则文化、协作互助精神。心平气顺，工作热情高，幸福指数高。

（1）学校教师学历达标率100%，教师课程课堂教学科研意识浓郁，善于发现问题，惯于追根溯源，敢于迎难而上。

（2）学校年轻，队伍青春，学习力强，专业功底、教学经验不断夯实、丰富。

（3）一支勤恳敬业、衷心教育、甘为人梯的教师队伍，是学校内涵发展的坚实基础，一家人一辈子一件事一起做。

3.学生队伍

人人成为自己内心喜欢自己崇拜的那个英雄形象。

（1）善表达:有强大的演讲能力、沟通能力、写作能力，表达中有独立的思想和见解，

积极向上，充满正能量。

（2）有激情:有崇高的理想，坚定的信念，热爱生活，悦纳一切，主动学习，阳光向上。     （3）勇担当:善待自我，为自己的学习和成长担负责任；善待家国，将自己的成长融入

到家国情怀中来。

（4）能自律:将应该具备的文化标准自觉转化成日常行为规范，努力成为一个善良的、自主发展的、助人为乐、他人喜欢的人。

4.为集团贡献人才

逐步打造平台，培养国家、省内知名学科专家8--12名，集团专家能手30人以上，中层以上优秀干部60人以上。

四、文化建设

内心驻足美好、有教养、有学养、有追求、奋发向上、自动自发，是我们学校队伍的文化符号。

发挥文化引领作用，构建带头实干、平易近人、公平正义的干部文化；爱生如子、团结和谐、善于钻研的教师文化；互帮互助、主动成长、追求卓越的学生文化。加强正向引导和正能量宣传，抵制社会负面因素的冲击，培养学生健全人格，引领教师安心工作，热爱教育，享受幸福人生。

1.学校文化

（1）人人做一个内心温暖善良，传播正能量，有担当，让他人喜欢的人。

（2）文化氛围和谐，教师生活幸福，学生终生怀念。

（3）人是主体，教师第一，学生第一，有271教育的精神特质，有271教育人的专业水准。拥有清晰的271教育、271文化、271管理、271标准，师生有目标、有方向、有愿景。队伍稳定、文化强大、学校发展。

（4）评价原则：一看人品态度，二看质量业绩，三看口碑美誉，四看能力发展。

2.教师文化

（1）有自己的个性，追求卓越，有精气神；有共同的价值认同，共同的目标追求，共同的愿景目标。具备主业意识和研究精神，从而引领学生的主业意识和研究精神，干什么就研究什么，精力、时间就专注于什么。

（2）研究课标，研究课程，研究课堂，引领学生研究学习，体验成长，扎扎实实落脚于课程课堂中的的自主、合作、探究和引领，进行整体思维，知识构建，迁移运用，实现真正学习，深度学习，素养提升，能力提高。

（3）以育人为目标，用效益作保证，通过整合课程，拓展课程，组织体验式各种活动，通过学生内在动力的激发，自主管理、提升素养、培养八大品质。

（4）价值观正确、学习创新能力强、习惯良好、善沟通交往、有组织领导力、具有社会责任感和团队精神、身心健康、有艺术修养和国学素养、具备自己幸福的能力和服务人类的水平，从而实现幸福人生。

3.学生文化

（1）首先弄清什么是“学生的样”，规则与礼仪是文明人的基本素养。

（2）助人为乐、物归原处，具备八大品质

（3）学习氛围浓厚，具有较高的学习能力，能够深度学习，课堂效益高。

（4）善于沟通，不伤害自己、不伤害他人、不伤害公物。

（五）项目管理

项目管理成为教师高效工作、有效管理，学生生命成长的手段。

1.责任人负责任，咬住目标，落实标准，完美过程。

2.一线调研，集体会商，修订措施，改善落实。

3.优化评价，结果导向，形成闭环，导引下步。

（六）课程建设

创新落实国家课程方案，有效使用集团整合文本《学习设计与指导》，课程研发、课程创新成为学校最闪亮的名片。完成学校课程体系，研究与开设好国家课程、校本课程，重视主题课程设计及实践，加大对跨界学习的研究和尝试，促成教师专业发展，每位教师都胜任当下工作，并受学生和家长喜欢。加强教师专业化发展，促进教师对课程、课堂研究的专业化，用课程研究指导课堂教学，用课堂教学促进课程研究，让课堂创新走向理性，让课程内容走向丰富，让课堂学习走向精细，让课堂研究走向深刻。100%教师践行课程育人理念，70%教师拥有课程创造力。

1.国家课程：骨干研究团队引领，全员参与，研究课标，系统整合，用好整合文本，实现国家课程意志统领下的高效国家课程落地体系，实现核心素养，提升关键能力，培养必备品格，提升全面质量，立德树人。

2.校本课程：形成10门以上国内有影响力的成熟校本课程。

3.主题课程：形成三门以上国内有影响力的成熟主题课程

（七）课堂创新

不断创新，坚持以学生为中心，课堂教学方式始终领先。完全实现学生的自主学习、自动自发学习，让真实学习在每一个孩子身上发生。认真贯彻研究“任务驱动，情境体验，真实探究”的12字课堂要求，实现271BAY支撑下的大单元整体学习。

为思维而教，深化学生学习研究，使课堂进一步精细深入，更加关注学生的个性化学习，引导学生走向深度学习。真正理解课堂新理念，立足学科特色和学段需求，深度研究，大胆创造实践，建设学生自主、学生专注、学生思维、学生探索、教师课程能力能施展的有品质课堂，同时拥有科学精神和人文精神。

1.课堂思想

最好的教育源自于对生命的尊重，教者“善者因之，其次利道之，其次教诲之，其次整齐之”，形成个性化的、高效的、创新的、独具学校特色的课堂思想。

2.课堂模式

创新能落实课堂思想的模式，在“任务驱动，情境体验，真实探究”的12字课堂要求下，再行创新。

3.小组建设

形成学习成长共同体，相互欣赏、相互成就，相互分享，要构建尊重、信任、民主、平等、和谐、发展、进步的生生关系。

4.271课堂+互联网，运用科技，高效服务课堂。

（八）资源整合

把学校建设成校友永远牵挂的精神家园，政府、社会、家长共建共发展的文化乐园。

1.社会资源：真诚创业，诚信办学，依法依规，奋斗实干，打造业绩美誉，赢得政府、业务部门支持理解与关注尊重，营造宽松、舒适、愉悦、适合创造的和谐学校育人环境。

2.校友资源;逐步实现资源规模。

3.家长资源：充分利用学校学段和人员规模优势，开发家长课程、家长志愿者、家委会、家长丰富资源，让家长成为学校教育的宏大力量队伍。

（九）国际交流;利用孔孟之乡、东方耶路撒冷的地域，借助集团国际化办学优势，开放引进，主动走出，中西融汇，古今贯通，博观约取，开好俄语等小语种学习，为未来一带一路发展提供人才准备，开好双师课堂，提升国际高端人才英语水平。

（十）设施保障;基础设施先进，在使用中完善、改造提升，建设理化生及创客高端实验室，满足竞赛学生实验需求，成为省级设施、环境、绿色学校。

学校的教室安装高端的触摸式多媒体，学校建筑面积达23万平方米，学校全面覆盖有线、无线网络，配有游泳馆、健身房、瑜伽室、乒乓球室、咖啡厅、篮球馆、演艺中心、中小学图书馆，建立理、化、生、信息、通用、家政、陶艺、航模、车模等多个功能室，学校办学硬件高端，校园环境优美自然，全面实现智慧数字校园。

三、措施保障

1.成立领导小组

2.分解到项目管理书中，通过项目管理保障规划落实。

3.评价促进。