2022年，是极其艰辛的一年，学校在疫情狂虐下，努力提高教育教学质量。在县教体局党委的坚强领导下，围绕立德树人根本任务，以“强作风、抓管理、提质量、树形象”为指向，在切实开展好常规工作的基础上，以教育创新为动力，以提高质量为核心，加强学校管理，求实有序，进一步提升了集团化办学的优势，学校各项工作取得显著成绩。现重点从以下几方面进行汇报：

一、党建为首，作风建设有高度

（一）抓实学校党建工作。充分发挥党的核心领导作用，让党建工作为学校发展引路导航。2022年5月，集团党委成立，下设11个支部，在职党员228人。集团党委始终按照“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，深入贯彻落实《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，严格落实党风廉政建设责任。坚持党建与业务双向深度融合，健全完善“双培双带”机制。

（二）加强意识形态工作。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。落实意识形态工作主体责任，加强各校区意识形态工作队伍建设，明确职责，做到“三专”“五有”，严格执行“一会一报制”。加强阵地管理，坚持正确的舆论导向，弘扬正能量。把握舆论导向，规范网络行为，提升舆情应对处置水平。严控任何形式的商业广告进校园。注重校园文化创建。立足地域特色，确立学校文化理念。坚持立德树人，扎实做好“五项管理”，确保“双减”政策落实落地。

（三）抓实党员教育培训。一是深入学习，提升品德修养，通过“学习强国”“灯塔—党建在线”等网络平台，提升党员的理论修养。学习成绩在全县教育系统排名中始终处于前列。二是规范组织生活平台，扎实开展“三会一课”、主题党日、民主生活会、组织生活会等组活动。10月16日，组织全体教职工观看了党的二十大直播盛况。12月16日，党委班子开展学习阐释党的二十大精神专题研讨会，使二十大的精神入脑入心，并通过了《嘉祥县实验小学教育集团“三重一大”事项集体决策实施办法》。三是发挥榜样示范平台的引领作用。创建党员示范岗，党员教师带头参加“创城”“志愿者服务”“防溺水宣传”等活动。全体党员教师下沉社区，参与疫情防控志愿工作，尽职尽责。重视发展优秀青年教师、学科带头人入党。深入课堂、社区，为师生家长服务，锻造“笃志弘毅、先锋育人”党建品牌。学校被评为济宁市满意度先进单位、济宁市教育招生考试工作先进单位、济宁市艺体教育特色学校、济宁市疫情防控工作先进集体。

二、发展为本，学校管理有成效

（一）集团化办学优势进一步凸显

不断完善教育集团管理机制。实行落实校长负责制，形成总校长抓总、集团副校长包片、校区执行校长主管的三级管理责任制。实行“一个中心、三个片区，整体管理、纵横结合”的运行模式，确保集团高效高质运行。落实党建、德育、教学、后勤、安全等一体化管理，在集团委员会领导下，资源共享、优势互补、目标同向、行动同步。各校区在集团办学理念一致、教育教学管理统一、资源共创共享的基础上，注重特色发展，打造“一校一品”特色校园。实现了学校由常规管理到精细管理，到特色管理的跨越，整体提升集团办学水平。5月份《济宁日报》对我校集团化办学辉煌成就进行了报道。　

（二）安全管理治理效能进一步提升

坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，推进平安校园工程建设。校园安全立足于“防”，筑牢防线。

一是“防”在教育：安全教育全覆盖。通过课堂教学、安全教育平台、校园网等形式，广泛宣传安全知识。开展“安全教育日”等系列活动，定期进行应急疏散演练，开展系列安全知识测试，提升学生安全意识，做到安全时时讲、平台时时做，打造平安和谐校园。二是“防”在排查：校园安全大排查。每天、每周、每月检查，即时即改，建立安全管理台账，形成清单，安全隐患及时整改，做到销号管理。加强视频监控预警联动平台建设。推进学校安保维稳新常态。

严格做到安全工作责任化、安全管理制度化 、安全宣传全程化 、安全疏散程序化、隐患排查常态化、安全防护专业化。

（三）常态化疫情防控机制进一步健全

这一年线上线下防疫保学，全体教职工都付出了诸多努力。学校从把好学校大门、落实全员核酸、重点人员摸排和缺课动态追踪四个方面，健全疫情防控机制。“管好三类人”、“做好三件事”、“落实三个时段”，落实“3+1”包保工作，建立了“校区、年级、班级、教师”摸排网络，规范师生健康管理，全面提升了校园卫生防疫水平。

三、教学为主，提质增效有保障

（一）加强教师队伍建设，提升师资水平

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教育教学质量提高的根本在于教师队伍建设，为此，我们在管理中紧紧抓住这个根本，狠抓师德建设和教师业务素质的提高。为教师搭建专业化成长的平台，促进教师健康成长全面发展。

1.强化师德建设，引领教师发展

用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入贯彻《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》，切实树立“底线”思维和“红线”意识。坚持依法执教，营造风清气正教育行风。严格落实工作纪律，做群众满意的教师。学校一直把作风建设作为当前和今后一项经常性的工作抓紧抓好，坚持把作风建设与推动业务工作相结合。发挥骨干教师、党员和各类先进人物的榜样作用，涌现出一批抗疫勇士、师德标兵。利用暑期组织教师参加在线师德师风专题培训。

每学期开学初组织全校教职工进行宣誓，重温誓词，自我剖析，并签订《师德师风承诺书》，自觉接受社会监督。加强自查自纠，在反思中不断提高。组织开展学校和老师个人的师德师风自我检查，并填报《师德师风问题自我检查登记表》，对发现的问题进行深入分析并认真整改。

2.完善制度评价，激励主动发展

怎样让教师愿意干，争着干，主动进行自我提升，我们进行了大胆的探索。一是建立了严格的考评制度激励老师自主发展。二是开展了各种形式的竞赛活动促进教师提升。举办了教师素养大赛，教师准备练兵到选拔参赛，历时一年的时间，整体提升了教师素养。2022年3月份，开展素养大赛的课堂教学展示环节，通过开展“学、推、磨、研、展”五步活动，提升了教师的执教水平。

3.强化日常研训，促进专业发展

学校为教师搭建学习平台，一是创新改革，做实教研。学科教学走向深度，充分挖掘集体协同的力量，深入大单元备课。依据实小平行班多这一特点，扎实开展集体备课。错时、错学科安排集体备课，使全员都能得到参与和提高。以研促培，推进研培一体化。上好“三课”，锤炼教师基本功。二是专业培训，提高技能。注重教师的“三格”培养，即：新教师的“合格”培养；青年教师的“升格”培养；骨干教师的“风格”培养。促进教师提师能、增师艺。强化师能培训，晾课练兵、赛课打磨、优课推选。深入开展“一师一优课”“一课一名师”活动，整体提升教师水平。深入开展大阅读研讨活动，引领学生规范课外阅读。

2022年在疫情严峻的情况下，学校组织新入职教师线上培训，让新教师尽快适应教学工作，站稳讲台。加强班主任队伍建设。积极创新班级管理，完善班主任激励措施，充分调动班主任工作积极性。实施“教师素养提升工程”。充分发挥杏坛名师、嘉祥名师的示范引领作用，搭建展示平台。开展课堂教学、教学基本功、现代教学技能培训、才艺展示等活动，促进教师快速成长。2022国家出台了《义务教育新课程方案和新课程标准》，8月25日学校组织全体教师学习《2022年义务教育课程标准总体解读》。进行新课标培训，增强教育理论素养，完善学科知识结构，提高教师实施素质教育的能力和水平。11月按照学校信息技术能力提升工程2.0安排，全校878名教师前期学习参与率与合格率均达到100%。

探索线上教学新模式，开展“聚力新课标、赋能新课堂”教学推进周和线上作业批改与讲评专项巡课活动。帮助教师明晰线上教学模式，扎实开展线上教学，打造线上高效课堂，充分体现了实小教师“做真爱教育，促学生真学”。

（二）聚焦“双减”政策落地，提升教学质量

学校从加强作业管理、深化课堂教学改革、优化课后服务、完善质量评价等全面部署，系统推进“减负提质”，促进学生全面发展、健康成长。

优化作业管理，切实减轻学生负担。一是健全制度，作业管理规范化。以规范为标准，制定作业管理制度，坚决扭转作业数量过多、质量不高、功能异化的突出问题。通过创新作业管理新常规，完善评价考核策略，多措并举提高教学质量，凸显作业育人的价值。二是深化教研，作业质量高效化。提高作业设计能力，把作业设计能力作为教师的基本功，将作业设计纳入教研体系。整合资源，建立作业资源库，实现了集团内优质作业资源共享。

聚焦课堂，提质增效。以“有效教学”为核心抓教学。加强“教法、学法”研究，落实教为主导、学为主体、练为主线“三主”教学模式。围绕“提升课堂品质、激发课堂活力”，打造名师高效课堂、名师网络课堂。

优化课后服务， 助力学生精彩成长。嘉祥实小教育集团以学生兴趣出发设计课后服务课程，分年级、分层次、系统性、个性化开设“1+N——课业辅导+社团活动”课后服务模式。同时实行“两段式”弹性服务，每一天课后服务划分为“作业时段”和“多彩时段”，充分调动学生积极性。

“五项管理”协同到位。学校设立监督电话，确保宣传到位、监管到位。学校通过家长会、家访、家庭教育培训和指导，促进家长提升教育水平。2022年《齐鲁晚报》教师节专刊对学校“双减”工作典型做法进行了宣传报道。

四、学生为先，活动开展有特色

（一）坚持立德树人。贯彻落实《中小学德育工作指南》，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，培育和践行社会主义核心价值观。着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。切实让德育工作贯穿学校教育教学全过程，达成全环境立德树人的目标。

（二）强化养成教育。发挥省文明校园示范引领作用，以文明礼仪为抓手，深化以《小学生一日常规》等为主要内容的养成教育，引导学生逐步养成良好行为习惯。

（三）落实常规活动。创新传统节日、纪念日等活动内容和形式。以家乡文化特色资源为依托，举办国学讲座、经典诵读等丰富多彩的传统文化活动。8月开展了“国学小名士”评选活动。

（四）加强实践体验活动。 加强劳动教育，引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，组织形式多样的劳动实践，将劳动教育融入学生日常学习和生活。

（五）提升学生科技水平。充分利用信息技术课、科学课，科技创新活动，开展电脑作品制作、电脑绘画竞赛、机器人训练和比赛。积极参加省市和国家级赛事。

（六）加强心理健康教育。认真贯彻落实《中小学生心理健康指导纲要》，加强心理健康教育队伍建设。完善各校区心理活动室的建设，开展心理健康教育活动，塑造积极健康的心理品质。

（七）开展丰富多彩社团活动。每个周四定为“社团活动日”，学校开设了二十余项兴趣社团，如二胡、舞蹈、合唱、绘画、科学实验等社团，涉及音乐、美术、体育、计算机四大类。1月9日，《探究“甲骨文”特色课程 传承中华优秀传统文化》在《齐鲁壹点》宣传报道。

尽管在工作中取得了一些成绩，但离新时代对教育的要求还存在一定的差距。新的一年我们要继续坚守“为党育人、为国育才”的初心，坚持党建引领，让师生的素质“强起来”。进一步创新机制，提升集团管理水平。深入落实“双减”工作，丰富课后服务，满足学生个性化发展需要。优化全员育人机制，加强课程建设，打造高素质专业化创新型的教师队伍。抓小事，提素质，抓内涵，提品质。做好上级安排的临时性工作，守正创新，全力创办一所有品质的标杆学校。