这学期，我校坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，以课题研究、业务培训、教师专业发展为依托，深入开展教育科研工作，力争使教科研工作有新发展、新突破、新高度。

一、建立健全机制，完善科研管理制度

1.建立健全组织管理

我校领导重视科研工作，向管理要效益，成立了以张永青校长为组长的科研工作领导小组，统筹、规划、领导、组织教科研工作。教科室科研主任具体负责指导、管理教科研工作。下设教研组和课题组，形成了“科研工作领导小组—教科室—教研组—课题组”统一管理、分项负责、分级负责的管理模式。

2.建立健全激励机制

我校先后制定并完善了《济宁市北门里中心小学教科研管理制度》《济宁市北门里中心小学教科研工作奖励条例》等规章制度，规范学校的教科研工作，对教师实施动态管理，将教师的理论学习、业务进修及科研工作完成情况纳入绩效考核。

二、组织学习培训，构建科研教师团队

我校始终用科研引领教师队伍建设，用教师队伍建设推动成果转化，全力构建“科研意识强、协作效率高、成果转化快”的科研教师团队。

1.重视教师培训，提升专业素养

除了系统做好省、市、区各级教学业务培训，还组织教师参加各级教科研培训，开展一系列教师校本培训活动，从教师的实际需要出发，从各个方面提升教师的专业素养。

2.实施“四大工程”，提高专业能力

一是基石工程，新教师入格培养，锤炼教学通用基本功，做学习型教师；二是领雁工程，青年教师升格培养，锤炼教学专业基本功，做创造型教师；三是名师工程，骨干教师风格培养，磨炼科研能力，做超越型教师。四是青蓝工程，师徒结对，帮扶有方。学校先后开展了师徒结对仪式、青年教师基本功晾晒等活动，有效提高了教师队伍的专业能力。

3.助力专业成长，提升科研水平

教师专业成长，教育科研是先导，理论学习是基础。学校订阅了《上海教育科研》《小学语文教学》等多份杂志，发至教研组，为教师学习、参与教科研提供了有利的理论支持。组织教师阅读了《项目化学习设计：学习素养视角下的国际与本土实践》《做个研究型教师》等书籍，要求课题组成员每周学习1-2篇与课题有关的文章。一些教师也逐渐形成自己的教学风格，在各级各类教育教学杂志上发出自己的声音，诠释自己对教育教学的理解，多位教师的论文在国家级、省级杂志上发表。

三、规范课题管理，提高课题研究质量

1.指导课题申报立项，提升教育科研能力

我校借助信主任分享的课件，对教师进行培训，解读课题申报评审书的填写规范，明确课题开题报告和中期报告的撰写格式和要求。2023年6月21日上午，召开了区级立项课题《基于创新素养的小学创意编程与3D打印教学实践研究》开题论证会。

2.紧扣课题抓落实，聚焦教研提质量

课题管理主要抓五个落实：（1）计划落实。各课题组每学期、每学年都要有相应的计划与总结并按时上交教科室。（2）管理落实。各课题主持人负责各自课题研究工作的开展，学期初，布置课题研究的设想和学期活动安排；学期中，课题组采取书面反馈、口头交流、课堂展示等形式进行阶段研究汇报；学期末，认真做好课题研究材料的收集和整理工作，进行总结。（3）任务落实。每个课题组成员在课题研究中担任什么角色，做什么工作，都明确分工到位。（4）责任落实。课题研究的成败由课题主持人和成员具体负责。（5）时间落实。严格按照课题研究计划的时间表，开展研究工作。

2023年4月19日，区教科室信主任对我校市区两级四项在研课题进行了专项视导。

3.科研促教，提质增效

加强科研与教学的整合，将教科研融入平时日常的教育教学之中,要求教师把教研课上成课题研究课,立足计划-学习-活动-研讨-总结五个环节，努力做到教育教学科研化、科研管理课题化、课题管理过程化,有力促进课题研究工作的深入开展。

我校课题研究课已经形成一个比较规范有效的流程：课题组发布通知→实验教师备课→评议教学设计→第一次试教→评课议课→第二次试教→评议研讨→反思总结。一方面提高了教师主动参与研究的积极性，另一方面促进了学校科研氛围的形成。

四、总结以往成绩，展望未来充满信心

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在各课题的研究过程中，学校教师的课堂教学和教科研能力等业务素养得到了锤炼和提高。

静下心来认真反思，我们也看到了一些问题：

1.校本教研深度还要进一步加强。如：围绕“新课标、核心素养、大单元教学设计”等深入研究，开展学校小课题的研究。通过小课题研究，进一步提高课堂教学质量。

2.课题常规管理还需进一步细化。加大平时抽查的力度，使课题常规管理再上一个台阶。

下一步，我校将继续以课题研究为依托，促使每一位老师扎扎实实地落实新课程标准、钻研教材、探究教学方法，努力提高我校教学质量。

科研促教谋发展，凝心聚力笃前行。我校将继续在教育科研的探索之路上坚定前行，不断创新科研工作模式，组织引领教师继续投身于教育科研和实践中，让教科研真正成为促进教师专业成长的精神家园，为学校的发展谱写新的篇章。