一、指导思想

本学期，学校将根据区教科室总体计划和要求，继续坚持以校本研修为核心，以课题研究为载体，不断开拓教科研思路，努力使学校教科研工作有新发展和新突破。

　　二、主要工作目标

　　1.加强学校各级各类课题研究，做好各课题阶段性研究，提炼中期阶段课题研究成果与经验。

　　2.加强教育科研相关基础理论与科研方法的学习与培训。

　　3.组织教师参加省、市、区教育科研学术活动以及推优评优活动。

　　三、具体工作任务及实施策略

1.组织教师参加省、市区教育科研学术活动与评优活动。

学校将邀请省市区教科研方面的有关专家、行家来校作讲座、指导，帮助教师建立新的科研理念。其次，针对学校的特色研究，组织部分教师外出参观学习，拓宽视野、思路，并积极组织教师参加同类课题协作组活动，扬长避短，不断成长。组织教师参加市、区教科室组织的课题、科研等业务培训，以提高教科研究水平。

2.加强学校在研课题的阶段性研究，保证科研的规范与实效。

学校本学期有四个研究项目，包括一项济宁市教育科学规划课题，一项济宁市基础教育综合改革项目，一项任城区2023年教育教学专题项目，一项任城区社会科学规划研究项目。组织课题组老师严格按照区教科室要求，做好各个课题各个阶段研究。认真反思与总结开题以来的研究历程，参照原初的科研方案及设计思路，提炼与整理相关研究成果与经验，从中寻找科研兴校的典型经验，并且高质量撰写课题各个阶段研究报告。

3. 以常规促科研，以科研促常规，以课题研究引领学校发展。

在学校现有研究项目的基础上，将理论研究与教育教学实践相结合，将课题实验课与学校率先执教课、骨干教师引领课、青年教师汇报课相融合，将校本教研与课题研讨相结合。特别市济宁市教育科学规划课题《“双减”背景下小学语文单元主题教学及作业设计的研究》，在课题研究引领下，力求对学校语文单元主题教学和作业设计切实起到引领示范作用。

　　4.修订并完善评估方案，增强评估方案的规范性与指导性。

　　学校修订校内教育科研评估方案，促使工作常态化与创新性，并将教师参与校内科研活动情况与年度绩效考核相挂钩。

　　5.促进“研训一体”机制形成，加强课题基础理论与科研方法的学习培训。

　　加强教育科研理论、研究信息与科研方法的学习与培训，加强对教师开展课题研究的科研方法培训，重点掌握实验法、经验总结法、叙事研究、案例研究、文献研究等常用方法以及相关科研文体的写作技巧。

四、工作配档表

济宁市永丰街中心小学2023—2024学年度第一学期教科研活动安排