校际联盟同发展 携手互助踔砺行——东方中学教育集团联盟校九年级英语学科大教研活动

冬日暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。为进一步落实好区教体局关于推进课堂教学改革的相关要求，促进教育均衡发展，加强联盟学校教育教研活动的深度交流，实现优质教育资源共享，相互学习，共同成长，11月30日，东方中学教育联盟校在兖州区第二十中学举行九年级英语大教研，东方中学教育集团总校长彭华、联盟校有关领导和联盟校九年级全体英语教师参加了此次活动。

东方中学田孟老师和第二十中学赵树美老师分别执教了九年级Unit9《I like music that l can  dance to.SectionB 2a–2e》“同课异构”的一堂课。两位老师根据不同的学情开展教学，展示别样的教学风格和精妙的教学设计，体现了新的教学理念和同课异构的价值，精彩呈现了各学校的教改创新成果，展现了高效灵动的课堂风采。

赵树美老师借助时间节点让同学们到文本中去梳理阿炳的成长过程以及感悟《二泉映月》产生的深厚影响，设置问题链，引领学生们再次体会文本背后蕴藏的精神，提升了学生深挖文本、深入阅读的能力。大单元教学倡导的教-学-评一体化贯穿于本节课的始终。环环相扣的教学设计，有效的课堂教学、工整美观的板书和简洁明了的课件，无不体现赵老师深厚的教学功底和高超的教学能力。

田孟老师在教学的过程中充分应用东方中学“偕行361创生课堂”教学模式，以学生为主体展开，注重学生兴趣培养，鼓励学生积极参与。以音乐推荐的任务为导入，到本节课最后作为拓展延伸，情景真实性贯穿始终。注重阅读策略指导，借助可视化图形呈现结构化知识，引导学生运用记录支持性细节信息的阅读策略对文本进行解读，给学生留出思考和内化的时间，以小组为单位展开活动，给学生创造充分展示的平台，帮助学生树立自信。

教而不研则浅。教研课结束后，五所联盟学校的教师进行交流研讨。听课老师对“同课异构”的两堂课进行了评议，指出不足，提出建议。同时各校教研组长针对各校教研教改工作和九年级英语教学分享了宝贵的经验，研讨气氛十分热烈，达到了相互学习、取长补短、共同提高的目的。

彭华校长做总结发言，他指出此次教研活动的目的是联盟校在课堂改革上互相借鉴、共同提高。他强调要坚定教学改革之路，努力探索成熟的课堂教学模式。他勉励老师们在备课上下功夫，以新课标为切入点，深度践行大单元教学、跨学科教学，努力构建高效课堂；以课带研，促进教师优势互补、共同提升、互相成长；以“联盟校”建设为平台，加强校际交流，提升教育教学质量，努力实现优质资源共享。

积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。校际交流促发展，和谐共赢齐奋进,此次教研活动，加强了校际间的合作与交流，形成了相互学习、相互帮助的良好学习氛围，真正解决了教师在教学中的实际问题及困惑，促进了联盟校的共同进步与发展。