奋楫笃行启新篇 笃行不怠向未来

——兖州十五中2022-2023学年第二学期教导处工作计划

一、指导思想

本学期，学校教导处将按照区教研室“教学管理落实年”总体目标和要求，继续以“践行新理念、建设新课堂、实现新提高”为目标，在校长和分管领导的指导下，以课程、课堂、课题研究为引领，以培养学生学习习惯养成为突破口，加强学生管理，拓展课后服务，提高学生综合素养；以“阅读能力“提升工程为抓手，建设书香校园，积极推动学校特色品牌建设；以深化新课标研讨、践行新课程理念为主线，不断探索，努力建设生动、有序、活泼、高效的新课堂，努力提高学校的教育教学质量。

二、工作思路

立足常规、聚焦课堂、改革创新、激励评价。

三、主要工作目标

本学期，要努力实现以下三个目标：

一是课堂教学呈现新气象。立足于强化以集体备课为主要内容的大教研模式，深入研讨新课标，践行新理念，建设新课堂。

二是教学管理实现新提高。加强教导处日常管理工作，使管理走向科学化、制度化、规范化，努力提高学校的教学管理水平。

三是教学成绩实现新突破。通过新改课，使学生在课堂参与广度、学习深度、培养效果上有新的提高，七、八年级两分一率有新进步，优秀人数有新增长，九年级在2023年中考重点高中升学率稳中有进。

四、主要工作任务与措施

本学期，教导处将牢固树立向管理要质量、向课堂要提高的意识，聚焦课堂教学，大力加强学科组建设，注重过程管理和督导指导，努力实现教学管理的制度化、精细化。主要做好以下工作：

（一）严格落实课程管理要求。

按照国家课程方案开齐、开足、开好课程，不得以任何名义增加或缩减规定的课程、课时；严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。教师严格按照课程表上课，不得随意调、缺、改课。

（二）严格落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担。

建立作业公示、监督制度。教师要精准设计、布置作业，作业布置做到“精、实、细”：“精”指作业布置要适量，要有质量，禁止随意布置机械性、重复性甚至惩罚性作业，提倡布置分层作业、弹性作业和个性化作业；“实”指作业布置目标明确，针对性强，对不同层次的学生有不同的要求；“细”指作业批改要及时、仔细，要全批全改并及时进行反馈和补偿，对重点学生要面批面改，强化对学习有困难的学生的辅导帮扶。

（三）立足常规，促进教学管理的规范化、精细化。

1.完善业务领导包年级组、包学科组的教学管理体系，业务校长、教导主任、年级主任、学科组长分级负责，领导带头深入课堂，随时掌握教学动向。

2.积极配合学校，精心组织开展好“行政领导听课日”和“家长开放日”活动。

3.严格按照《兖州区中小学校评价细则（试行）》办法，定期进行教学业务常规检查，促进教学管理的规范化、精细化。

年级组每周四及时做好本年级老师备课的检查，重点在备课节数、质量做好登记等工作，学期中交教导处检阅一次，学期末交教导处检阅存档。

学校坚持组织每月一查，定期开展优秀教案等业务材料展评，通过各种有效途径来提高教师对常规工作的认识，完善教师常规工作评价办法。

4.抓好质量跟踪分析。精细分析各年级、各学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。

5、重视培优补弱工作，落实“小组合作”学习，探索科学的考核激励办法。进一步培养学生自主学习的能力，提高课堂学习的效率，坚定不移地贯彻好“从最后一名抓起，抓到最后一名为止”策略，努力实现课堂教学的质的变化。

（四）抓住重点，克服难点，通过专家培训、课题引领等方式，深化新课标学习，革新教学理念，创新课堂教学模式。

紧紧围绕“践行新理念 建设新课堂 实现新提高”这一核心，以学科优秀课例（报刊、网络平台等刊登的或身边优秀教师自己的）为抓手，深入开展各科教学教研活动，以常态课为基础，优化教学方式，创新学科特色。课堂教学中要把握好四个方面：创设情境，自学生疑；探索尝试，合作议论；深入分析，探究释疑；总结评价，引导拓展。按照组内探讨、个人设计、组内定型、学校推进的四个步骤，循序渐进，初步形成教学评一体化和学历案课堂教学特色。

（五）多措并举，大力加强教师队伍建设。

1.强化“质量就是生命”的意识，坚持科研兴校、教研强教之路，聚焦新课标下的新课堂建设，积极开展“问题即课题”的常态化研究，不断探索和化解教学中的疑难，不断提高整体教学研究水平。

2.大力推进实施“青蓝工程”。充分发挥骨干教师的作用，进一步加强青年教师培养工作，制定青年教师三年发展规划，有目标、有层次、有措施地提高青年教师在教育、教学、班级管理水平，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。

3.通过专题培训、课堂教学练兵、教师素养大赛等活动，不断提高教师的教学能力。继续开展好“骨干教师示范课”“青年教师汇报课”“人人上一堂优质课”等活动，鼓励教师间开展相互的听课活动，取长补短，共同提高。一学期行政领导不少于40节，学科组长听课不少于30节，新教师不少于30节，其他教师不少于20节。要求记录齐全，有听后思考记录，期末上交听课记录本。

4.为教师成长搭建平台，鼓励教师参加各类教研活动，上好公开课、优质课。鼓励教师积极撰写教学法论文、教学反思、课例，积极参加“一师一优课”等的评选，引导教师特别是青年教师积极钻研业务，学校创造条件，鼓励任课教师外出学习，开阔视野，不断提高业务水平。对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给予奖励，同时在评优评先中学校将优先推荐。

5.大力开展丰富多彩的学科竞赛活动，培养学生的学科兴趣，陶冶学生情操，全面提高学生的综合素养和能力动。

6.深入推动优质教学课例、作业设计精品课例建设和评选工作。

（六）着力抓好毕业班工作。

1、着眼于“早、细、实”，认真总结以前毕业班的工作经验，对成败得失进行认真梳理，制订切实可行的毕业班教学工作计划和阶段性措施。做到数字分析学情、目标明确具体、计划精细实用、阶段措施有效。

2、科学规划、精心安排复习教学进程，加强命题研究，坚持降低重心，夯实基础，分层推进，阶段过关，明确目标，减少盲目性，以加强复习教学的针对性和有效性。注重协调好几个关系：时间紧与内容多的关系；抓基础与提能力的关系；教学与注重学生情绪心态的关系。努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上。

3.定期组织召开毕业班学情分析会、学习质量反馈会、家长会、学生会，让每一学生知道自己的长处和不足；让每一位老师知道自己学生的学习现状；让每一位家长了解中考新形势和自己孩子的在校表现。做到学生、教师、学校、家庭四位一体，促进学生学习质量的提升。

4.科学高效组织好中考体育项目训练。

（七）积极推进书香班级、书香校园建设。

教导处协调语文组制定本学年各级部阅读计划，上好每周两节的阅读课，管好用好班级图书角，以经典名著为载体，推荐学生广泛阅读，形成热爱阅读的良好习惯。提倡师生共读共写，通过开展丰富多彩的活动，促进阅读教学的深入开展，丰富校园文化生活，拓展学生精神世界，为学生的美好人生奠基。

（八）大力推进劳动教育和校本课程建设。

优化劳动课程设置和实践研究，引导学生树立正确的劳动观念、掌握必备的劳动技能、发扬积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质。结合学校实际，探索、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，为创建学校特色提供有力保障。

（九） 认真搞好控辍保学工作，做好学籍管理。及时建立学生学籍档案，严格转、休、复学手续。保证学生流失率为0，巩固率100%。

（十）加强对体、卫、艺、心等工作的管理和指导。积极开展课外文体活动，抓好“两操一课”，加强特长生培养，拓宽中考升学渠道，凸显办学特色。

（十一）内挖外引，进一步提升课后服务质量。内挖外引，拓宽课后服务渠道，与校本特色课程开发紧密结合，深入挖掘利用校内外资源，丰富课后服务内容形式，在“全覆盖、广参与”的基础上，注重“上水平、强保障”，构建以自主作业、课业辅导、自主阅读、文体活动、社团活动、研学实践为主要内容的课后服务体系，促进学生全面发展，满足学生多样化需求。

（十二）积极做好教务管理、实验室管理、图书管理等工作。强化服务育人意识，热情做好教育教学的服务员。规范物质申购、借还手续，积极推进实验教学。进一步规范教学业务档案，积极做好“中小学管理平台”建设和各项材料的上报工作，严格考试组织，积极做好“送教上门”工作。

     不积跬步无以至千里，新的学期，我们又踏上了新的征程，面临新的挑战，虽任重而道远，但未来可期。让我们踔厉奋发，勇毅前行，凝心聚力，精耕细耘，努力开拓出我校教育教学工作的新局面！

2023.2

兖州十五中2022-2023学年度第二学期

教导处行事历

（2023年2月—2023年7月）