为全面推进素质教育，进一步深化课程教学改革，我校根据实际，把艺术教育作为学校的特色，并确定了以课堂教学为主渠道，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点整体推进”的创特工作思路。力图通过艺术特色学校的创建，形成鲜明办学风格，使师生在教学相长的基础上全面和谐发展，从而深化素质教育，提高教育教学质量。 

一、艺术课程建设

学校按照国家课程标准，开足开齐开好学校艺术课程，我校共有58个教学班，每周每班开设音乐、美术课各2节，还有综合艺术社团课，包括竖笛、古筝、书法、绘画等。

二、艺术活动

我校根据实际情况相继组建了合唱社团、竖笛社团、绘画社团、书法社团等，而且以“五定”（定时间、定地点、定内容、定教师、定考核）为基本要求在每周星期四下午开展活动。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；毎年举办一次综合性的校园艺术活动，取得比较显著的成效。

三、艺术教师 　

我校现有艺术教师的数量，共有艺术教师24人，达到标准配额。（1）学校鼓励并支持她们积极参加市级、区级等各级部门组织的各项培训与教研，不断走出去观摩学习，开阔教师眼界，加强艺术教师的交流，从而不断提高她们的专业素质。（2）重视艺术教师的校本教研和校本培训。成立了艺术中心教研组，通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。让老师们在工作中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。    

四、条件保障

学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。学校现有艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐器材室1个、美术器材室1个，各类器材若干。  

五、特色发展及学生艺术素质测评

积极开展各种艺术活动，通过丰富多彩、生动有趣、有意义、有内涵的艺术活动来培养和提高学生审美情趣以及享受美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养，促进学生的全面发展，营造良好的校园文化艺术环境。本年度，特别注重营造出了温馨、和谐的班级艺术文化氛围，对学生起到了潜移默化的作用。我校在每学期末实施学生艺术素质测评，本学年学生艺术测评覆盖面100%，在测评中，优秀90%，良好10%。学生的艺术素质和艺术修养达到较高水平。