为全面推进素质教育，进一步深化课程教学改革，我校根据实际，把艺术教育作为学校的特色，并确定了“以课堂教学为主渠道，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点整体推进”的创特工作思路。力图通过艺术特色学校的创建，形成鲜明办学风格，使师生在教学相长的基础上全面和谐发展，从而深化素质教育，提高教育教学质量。

我校成立了以校长张良同志为组长的自评工作小组,经过认真自评，等级为“优秀”。下面将自评情况作一报告。

1.艺术课程

我校按照国家体育课程标准，开足开齐开好学校艺术课程，我校共有50个教学班，学生2670余人，专任音体美教师20人，每周每班开设音乐课2节﹔美术课2节﹔社团课程4节等。  

2.艺术活动

学校每学期开展1次艺术活动，校级艺术团8个，分别是绘画、剪纸、素描、书法，学生全面参与率30%。学校的整体校园文化艺术环境良好，具有一定的艺术氛围。不足之处是校园文化艺术环境还有待于提高，缺乏自己鲜明的特色。我们将更新观念,突出特色，让校园文化艺术环境再上新台阶。  

3.艺术教师

我校共配备艺术教师20人，包含音乐6人﹔美术6人。教师业务能力强，水平高。我们将继续加强对现有教师的业务能力培训，提升艺术教师的教学水平。

4.条件保障

我校共有专用艺术器材室2个，其中音乐1个﹔美术1个;艺术教学器材均已按照国家标准配备完善。  

我校的艺术教育特色活动有绘画、书法，曾参加区科技绘画比赛获得一等奖，并多次在市区举办的绘画比赛中获得好成绩。我校还存在着艺术教育的广度和深度有待加强的问题，还有较大的上升空间。我们将加强领导，改变措施，多方并进，争取艺术教育创出特色，再上新水平。

5.学生艺术素质测评

我校在每学期末实施学生艺术素质测评，本学年学生艺术测评覆盖面100%，在测评中，优秀90%，良好10%。学生的艺术素质和艺术修养达到较高水平。

在以后的艺术教育实践中，我校将继续改善教学手段，完善教学设备配置，争取进一步提升艺术教学水平。

2. 学校艺术教育发展年度报告（重点反映艺术课程建设、艺术教师配备、艺术教育管理、 艺术教育经费投入和设施设备、课外艺术活动、校园文化艺术环境、重点项目推进以及中小学实施学校艺术教育工作自评制度等方面的情况）

《实验小学中学艺术教育发展年度报告》

《兖州区实验小学艺术教育发展年度报告》

我校艺术教育本着“为学生的终身发展夯实基础”的办学理念，面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。现作年度艺术教育发展情况报告如下：  　　  

1 .艺术课程建设  　　

在课程建设方面，学校按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。各科课程能做到“五有”，即：有计划、有教材、有教案、有课时、有总结。学校利用当地教育资源，开发具有本地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。   　

2.艺术教师配备  　

我校现有艺术教师的数量，共有艺术教师20人，达到标准配额。（1）学校鼓励并支持她们积极参加市级、区级等各级部门组织的各项培训与教研，不断走出去观摩学习，开阔教师眼界，加强艺术教师的交流，从而不断提高她们的专业素质。  　　

（2）重视艺术教师的校本教研和校本培训。成立了艺术中心教研组，通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。让老师们在工作中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。    

3.艺术教育管理  　　  

为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施; 努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校将艺术教育工作与绩效工资挂钩并制订了有关的奖励条件。

学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。  （1）组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。  　　

（2）定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。根据学校教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。  （3）结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。  　　

学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。学校现有艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐器材室1个、美术器材室1个，各类器材若干。  　　    

5.课外艺术活动  　　

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导、排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。

学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育;每年举办三次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效;学校灵动课堂有声乐、舞蹈、绘画、制作、书法等社团，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些灵动课堂大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。  　

6.校园文化艺术环境  　　

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园;着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，以此来烘托校园文化氛围。  　　

7.重点项目推进  　　

我校选择了以弘扬传统文化为主的艺术创作形式。让学生在脸谱、青花瓷、扇子等绘制的过程中体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，在制作过程中，激发学生创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶了学生高尚的审美情操，完善了学生的人格。   　

8.学生艺术素质测评开展情况  　　

学校成立了专门的艺术素质测评领导小组，由分管艺术的领导和音乐美术教师组成。每年开展学生艺术素质测评，所有学生均参加艺术素质测评，学生艺术素质测评覆盖率达到100%，对于测评结果不合格的学生及时报给相关教师，组织辅导与再测评，不让一个学生掉队。  　　

9.中小学实施学校艺术教育工作自评制度  　　

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇;其工作量(包括艺术课和课外艺术活动辅导等)计算合理，同时在学校范围内进行公示。  　　

今后我们将致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造新的开展艺术活动。我们相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶。

兖州区实验小学音体美科学质量抽测方案

一、领导小组：

组  长  张良

副组长 高云峰 杨辉  

成  员 高洪梅 卞园丽  史尚栋 樊浩 张国栋

二、抽测时间：

2022年1月5日下午

第一节  科学 美术

大课间  音乐

第二节  体育

三、抽测地点：科学 美术 4号楼一楼科学实验室

音乐      四楼会议室

体育      操场

四、抽测内容：

（1）对学生进行规定内容的测试。测试内容由教研组长根据相关规定及年级实际确定，被抽测老师当场抽取内容，抽签决定班级、学生。对学生进行现场测试，当场打分。核算后折合成90分。

（2）检查老师的备课，听课资料。按《集团教学管理规定》中“备课按授课节次，听课每学期20节”赋分，得分10分。资料赋分时按少一课时备课扣除0.1分，少一节听课扣除0.1分计算，扣至10分为止。

（3）被抽测老师从抽签决定的班级内抽取20名学生参加测试。

四、测评负责人：

音乐：卞茜茜。体育：徐晓阳。美术：许晶。科学：王维。

测评负责人将所负责的学科抽测分工安排好，组织好有关教师、班级、学生参与抽测，组织人员统计分数，核算出每位老师成绩，最后将所有表格、成绩一同交教研室保存。

教研室、教导处负责检查监督质量抽测工作的过程。

五、其他注意事项：

（1）核算成绩时将资料（备课、听课）赋分10分和学生得分90分相加，排序，第一名不能出现并列。如第一名有并列，则由该教研组全体教师民主评议投票确定名次。 

（2）每项活动都按程序进行（抽签、教室内带学生、抽测现场、业务检查评分等），做好图片留存工作。

（3）如有弄虚作假，一经查实，该老师成绩作废。

2021年12月28日

兖州区实验小学2021-2022学年度音乐抽测方案

一、指导思想

为进一步提升音乐教学质量，加强美育，激发学生对学习音乐的持久兴趣，提高学生音乐学习的积极性，有效地促进学生音乐素质的全面发展。兖州实验小学教育集团教研室将于本学期期末进行2020-2021学年度第一学期音乐学科抽测。

二、测评对象

实验小学各年级学生。

三、测评小组

实验小学教研室、教导处、教研组长。

四、测评时间  2022年1月5日下午

五、测评方法

测评内容依据中小学音乐课程标准对该年级的学习要求，以及本年级教材应知应会的教学内容，各个年级设定A、B两首歌曲（现场抽取一首进行演唱，教师钢琴伴奏）及对需要掌握音乐基础知识现场进行提问，目的在于检测学生歌唱能力和学生在音乐课堂中逐步增强的音乐鉴赏能力、创造能力。

六、测评内容

1--6年级课本中的歌曲，每位教师随机抽课题（二选一）。

七、评价标准

1.用正确的演唱方法演唱，演唱歌曲音准、节奏准确，声音整齐。（50%）；

2.歌唱表现力强，声音优美。教师钢琴伴奏流畅。（30%）；

3.音乐知识及音乐素养测评（20%)

济宁市兖州区实验小学2021-2022学年度第一学期体育与健康抽测方案

为进一步加强学校体育与健康的管理，建立全体教师综合考核评价体系，提高教师教学积极性，根据此次疫情防控情况以及学校实际，本着科学、公平、公正且操作性强的原则，制定以下抽测方案。

一、测评对象：  一至六年级体育

二、评委：

教研室主任1人、教导处主任1人、各级部体育教师。

三、测评内容： 《国家学生体质健康测试标准》项目。

四、测评方法：

1.由体育教师从所教班级（跨年级的老师先抽签决定年级，再抽签决定班级）随机抽取班级参加测评。

2.测评地点：学校操场。

3.测评时间：2021年1月5日下午

五、评分标准

《国家学生健康体质测试标准》

附件1

男生50米跑单项评分表（单位：秒）

女生50米跑单项评分表（单位：秒）