各处室科：

随着教育事业的不断改革和发展，对教师的能力要求也在不断趋于多元化，更加注重教师教育学生的能力、教师组织活动的能力、教师开发与利用资源的能力以及教师的科研能力和反思能力等多个方面的发展。在教研活动方面，也要不断适应多元化发展的要求，以此来激发教师的积极性，不断促进教师教学能力的提升，提高课堂效率以及学生的学习效率。

青年教师是学校的希望和未来。为切实提高我校青年教师的专业素养，促进青年教师更好、更高效的关注新高考，提升钻研业务水平，传承好我校教师“勤钻研、善钻研、肯钻研、能钻研”的教研精神，经党委会研究，决定在青年教师中开展以下活动：

1.开展专业测试活动。年龄在35周岁（含，以每年的1月1日计算）以下，且在我校工作5年（含）以下的青年教师，参加济宁市统一组织的高三第一次模拟考试。模拟考试成绩在后30%的，不得推荐评选县级（含）以上综合荣誉评选；不得推荐为校级（含）优秀青年教师。

2.开展汇报课、过关课活动。在我校工作3年（含）以下的教师参加学校组织的汇报课、过关课。每学年度上一次汇报课，工作满3年后上一次过关课。过关课合格后，才可参加县级（含）以上的优质课、教学能手等专业课的评比。

3.开展“结对帮扶”活动。青年教师主动与年长教师建立结对帮扶，青年教师主动听师傅课，先听课，再上课，积极参与师傅的教学教研；师傅在备课、上课、作业设计、培优补差等方面进行指导，携手共进。青年教师每周听师傅授课3节以上，师傅每月指导青年教师授课3节以上。学年度末组织优秀结对师徒评选。

4.开展“暖春”活动。积极主动为青年教师的成长提供良好的办公、生活环境，既关注青年教师的专业化成长，也关心青年教师的生活，及时了解青年教师的需求，及时予以帮助解决。