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济宁市兖州区东御桥小学艺术教育工作自评结果

发布日期:2023-03-29 14:40 信息来源:兖州区教体局 浏览次数: 字体:[ ]
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为全面贯彻落实教育方针和学校艺术教育工作政策,促进学校艺术教育规范、科学发展,学校严格按照区教体局的要求,依据《中小学校艺术教育工作自评办法》进行自查自评,具体达成情况如下:

一、艺术课程

音乐课开课率达到了百分之百,各年级每周开设音乐课1课时。美术课开课率达到了百分之百,各年级每周开设美术课1课时。

二、艺术活动

1、我校按照课程标准和教材内容进行教学,艺术教育坚持面向全体学、生,能够根据学生发展需求,经常性地开展教育活动,拓展教学内容,较好地实现课程标准规定的教育目标。在艺术教育的教学实践中,教师十分注重教学过程的优化,教学方法科学、合理,教学手段多样化,应用得当,能够激发学生的学习兴趣,教学效果较好。学生能主动参与,成为学习的主体,获得生动的审美体验;全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面均有所发展。学校成立了合唱、美术、书法等兴趣小组,各社团每周保证1节课,目标明确、计划具体、内容完备、实施规范。

2.学生艺术展演 学校每年举办一次综合性的校园艺术活动,学生参与率达到了百分之百。

三、艺术教师

学校目前有1668名学生,开设33个教学班,按照课程计划开设艺术课程的要求,配备12名专职艺术教师,其中音乐专职教师6名,美术专职教师6名,12名老师均为本科以上学历,其中高静老师为研究生学历,学历水平达到国家规定标准。这些老师均具有较高的的教学水平,其中一名中小学高级教师,三名中小学一级教师。

在艺术教育的教学实践中,教师们十分注重教学过程的优化,教学方法科学、合理,教学手段多样化,应用得当,能够激发学生的学习兴趣,教学效果较好。多数老师获得兖州、济宁各级教学能手的称号,并在各级优质课、基本功比赛中获得优异成绩。

四、条件保障

学校重视艺术教育经费的投入,不断改善艺术教育条件,齐全的硬件设施,为艺术教育提供了物质保障,确保艺术教育发展的基本需要。现有音乐教室2间,舞蹈教室2间,美术教室1间,书法教室1间。每间教室内装有多面体方凳、多媒体设备。音乐学科方面:配备钢琴(电钢琴)2台,铜管乐器、课堂打击乐器串铃、碰钟、三角铁等数量充足,能够保证正常的课堂教学使用,另外学校还配备200多个腰鼓,供学生课余时间学习山东民间歌舞腰鼓秧歌使用,丰富学生的音乐视野,培养学生对山东民间艺术的兴趣。美术学科所需用品:画架、画板、石膏模型、书法用品等教学用品配备齐全,音乐、美术教学光盘、教师用书等教学配套资源齐全。

五、特色发展

我校积极开展丰富多彩艺术教育活动,不断完善校级社团,以吸引更多的学生参与,培养学校艺术教育后备人才,使之逐渐成为学校艺术教育活动中的骨干力量。

六、学生艺术素质测评

学校按上级要求,每学年全面组织学生艺术素质测评,达标率为百分百。

七、重点项目推进

作为学校的特色兼重点项目,“知行学堂新六艺”特色课程在我校开展的异常扎实,并取得了显著成效,受到了区、市各级兄弟单位、上级部门的充分认可,我们特色课程自成立以来,便成立了专门的领导机构、督察小组,组成优秀的开发团队和教学团队,制定了完善有效的规章制度及评估机制,每个学期末进行网络直播,接受社会的检阅与评估,用过硬的教学效果来证实我们的努力和成功,在我们整个团队的协作努力下,我们的特色课程得到了社会的认可,今年6月份,更是承担了济宁市校本课程教学展示活动,汇报了我们成功的做法和经验。在以后的艺术工作中,我们将一如既往的将六艺课程作为我们重点推进的艺术项目来开发、研究。

八、学生艺术素质评价

为进一步贯彻落实国家“双减”政策,促进学校多元化测评迈向新台阶,结合学校“一校一品”特色教育理念,结合不同学科特点,结合学生年龄特征及课程标准,遵循趣味性、自主性、目标性、实践性等原则,我校采取了别具特色的艺术检测方式。制定《兖州区东御桥小学音乐、体育、美术学科检测方案》,方案中对检测的目的、方式、内容、赋分标准、对教师教学实绩的评估,都进行了详尽的说明,每学期末根据《方案》中的内容对学生进行抽测,并由学校教研部门进行评估。美术类以命题创作、书法临摹等方式进行;音乐类以教材歌曲背唱、乐器演奏、节奏模打、旋律模唱等方式进行。通过这些多元化测评,不断推进艺术教育向纵深发展。

九、收获丰硕的一年

回顾过去的一学年,经过学校师生的共同努力,学校艺术工作取得了丰硕的成果,学生参与的各项艺术类节目、作品均在兖州区、济宁市各级各类比赛、艺术节中取得优异成绩,在兖州区、济宁市中小学艺体大赛中均取得优异成绩,学生的艺术水平在原来的基础上有了新的提高。

十、存在的主要问题及改进措施

1、社团活动课程化,还不完善。进一步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动,努力创新课程内容及形式,发展学生更多爱好和特长,提升学生艺术素养。

2、学校艺术教育器材配备上还相对不足,后续将加大经费投入,完备教育器械。

艺术教育在我校的蓬勃开展,不但有力地促进了学生形象思维能力的发展,而且活跃了学生文化生活,丰富了学生的艺术知识,更重要的是促使了学生心理个性、特长的健康发展,培养了学生高尚的情操和精神世界,为成为一个复合型人才打下了坚实的基础。今后,我们将继续保持和发扬团结奋斗、务实创新的精神,加快教育教学改进程,全面实施综合素质教育,努力使学校的艺术教育工作再上一个新台阶。