济宁市实验小学2023学年度第一学期工作计划执行完成情况

发布日期：2023-04-18 17:02 信息来源：任城区人民政府办公室浏览次数：次字体：[大中小]

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济宁市实验小学

2022-2023学年度第一学期工作总结

过去的一学期，我校在上级教育行政部门的带领和指导下,进一步强化党建统领，坚持“让爱浸润每颗心灵”核心办学理念，以培养“有理想·有担当·乐学习·会健美·能创新”的阳光少年为育人目标，构建五育融合教育体系，努力打造厚德博学、善研乐教的教风和正德养习、善学乐思的学风，完善和爱校园文化，培育和爱实小师生，打造和爱教育品牌，教育教学成果显著。现总结如下：

一、强化党建引领，赋能发展聚合力

学校坚持“围绕教育抓党建、抓好党建促教育”的核心理念，努力做好党建和教育教学“两手抓”“全融合”，在党建与教育的有机融合中打造“红心立德和润育人”党建品牌，全面加强学校党的政治建设、思想建设、组织建设和纪律建设，充分发挥学校党组织的政治核心和战斗堡垒作用，扎扎实实地做党建基础工作，为学校发展提供了强劲的精神动力和组织保障。

1.加强思想建设，提高政治站位

党总支坚持把党的政治建设摆在首位，加强党员干部思想建设，组织全体党员和教师认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻落实党的二十大精神，认真履行管党治党政治责任，不断强化党纪党规意识和加强党风廉政建设，进一步强化党员的党性意识、党员意识。

2.加强组织建设，提高党建实效

学校党支部是学校全部工作和战斗力的基础，全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，把握学校的发展方向。支部在日常的工作中建立了班子沟通协调机制和党建工作联席会议制度，各支委分工明确，书记负总责，分工协作又密切配合，学校的“三重一大”事项全部经支委会议研究。支部书记认真履行抓党建主体责任，支部每年组织书记抓党建述职评议考核,并逐一落实了问题清单、任务清单、责任清单。

3.加强融合推进，落实各项工作

各支部认真推进“两学一做”学习教育常态化制度化，相继开展了“青年党员教师微党课展示”“红心立德和爱育人”等品牌党建活动，为党员教师发挥作用搭建平台，把党建工作融入学校教育教学的实际工作中。认真贯彻执行“双培养机制”，探索“以党建促师德，以师德强党建”的师德与党建融合的工作格局，严格执行“三会一课”和党日教育等制度，保障师德教育落地。在任城区“喜迎二十大建功十四五”微党课大赛中，我校崔海涛、李政两位青年党员均荣获一等奖。

二、聚焦核心素养，深化五育融合育人

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，全面落实立德树人根本任务，坚守“为党育人、为国育才”初心，坚持全员育人、全程育人、全环境育人的理念，着力提高青少年思想道德建设。在线上教学期间，把坚定理想信念、厚植爱国情怀，加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质贯穿教育全过程，实施全面育人，全程育人。

1.强化制度建设，全面落实育人保障机制

本学期，学校以和爱文化为基石，坚持“德能并举、知行合一、注重实效”的理念，重新修订了学校各项制度，出台了《济宁市实验小学规章制度汇编》，学校全面工作依章而行、依制管理，内部治理水平不断提升，确保区域稳定领先教学质量。

2.着力班主任队伍建设，科学规范班级管理工作

学校完善班主任培训，建立“三级培训”的班主任队伍建设模式。首先是“规范培训保合格”。组织新班主任参加心理辅导员证培训。其次是“例会培训明要求”。每月一次班主任例会，集中学习学校德育相关工作。然后是“错时培训析问题”。每周一利用教研活动时间，进行分校区、分年级班主任问题的解决会。班主任老师进一步明确了班级工作的方向，这也使我校班级管理工作逐渐走向规范化、科学化、制度化。郑燕老师参加区班主任基本功比赛，荣获一等奖。

3.加强少先队阵地建设，充分发挥活动育人作用

学校充分发挥班队会德育活动主阵地作用，研制了30余篇主题班队会资源材料和美篇成果，打造了【校园云广播和爱之声】校园广播站，以党的二十大胜利召开为契机进行赓续红色血脉教育，先后开展了《迎接党的二十大培根铸魂育新人》《观看红色电影传承文化基因》《喜迎党的二十大争做和爱好队员》等一系列教育活动，组织录制《辅导员宣讲二十大》微课，策划录制了五期《全环境立德树人和爱德育》微课堂，将儒家文化与我校和爱文化理念紧密结合，增强文化自信。一学期硕果累累，我校1名学生荣获齐鲁生态环保小卫士，10名学生被评选为区运河优秀学生；李佳臻同学荣获2022年第三季度“新时代运河好少年”，主要事迹在任城电视台展播；杨文乐同学荣获济宁市传统文化经典诵读一等奖，获奖作品在济宁市电视台展播；5位推普员录制的《小小推普员文明手拉手》微视频在齐鲁校园网展播；争创全国文明典范城市活动纪实在任城电视台展播。

4.加强协同育人，关注学生健康发展

学校重视劳动教育，开展居家劳动教育，制定了每个年级的居家劳动细则，评选出居家劳动小达人；开展科技教育，精心策划线上科技节活动，学生通过观看科技电影、绘制科技幻想画、进行科学小实验等活动，体验了科学融入游戏的乐趣，提升了对科学的探究兴趣，激发了创新能力；举行艺体活动，开展了唱《防疫歌曲》、做树叶粘贴画、居家线上运动等实践活动，让学生感受艺术的魅力，体验运动的快乐。

通过实施班主任、心理健康教师和家长三方协同育人，做好心理健康教育工作。本学期，学校开展了五次线上学生心理辅导，通过红领巾广播站心语心愿栏目，让优秀辅导员帮队员解决烦恼，大大消除了学生长期居家的焦虑感。通过召开线上家长会，指导家长做好孩子居家心理健康工作。

三、夯实教学常规，减负提质增实效

1.以和爱文化引领发展

本学期，进一步充实完善学校“和爱”课程体系，将“让爱浸润每颗心灵”核心办学理念渗透到各学科的教学目标中，增强课程育人意识，认真履行教书与育人的双重职责，积极构建具有实小特色的“和爱”教学风格。为确保学生居家学习质量，使学生健康全面的发展，学校开展了丰富多彩的活动，第七届读书节、诵读比赛、书法比赛、计算比赛、读书节、科技节、劳动实践活动、心理辅导等内容，缤纷多彩的线上活动切实丰富了学生居家生活，提升学生综合素质，进一步提高了教育教学质量。杨乐文同学在济宁市儒家经典诵读比赛中荣获一等奖；李佳柠、刘芸帆等同学录制的“推广普通话喜迎二十大”视频在齐鲁校园教育网发布；在任城区“讲济宁故事弘扬传统文化”微视频比赛中，我校多名同学获奖，其中齐天乐同学录制的《济宁热豆腐》荣获特等奖，我校被评为优秀组织单位；在济宁市中小学乒乓球联赛中，我校荣获女子组团体第二名，男子组团体第三名的好成绩；在“山青之星”山东省青少年风采展示活动中，我校140名同学于全省五万余名选手中脱颖而出，斩获佳绩，21名同学荣获省一等奖，25名同学荣获省二等奖，35名同学荣获三等奖，59名同学荣获优秀奖，17名教师获省优秀指导教师。

2.以精细管理提升效益

一是继续执行业务领导“蹲级包组”组。全体管理人员包校区、包年级、包学科，参与学科教研活动、年级学生活动、班级管理工作，全面把控学校教育教学质量。线上教学期间，根据分工加大线上巡课力度，指导教学，答疑解惑，全面提高线上教育教学质量。

二是深化“和爱”课堂研究。以学科大单元教学研究为切入点，开展了基于和爱课堂的教学研讨系列活动：青年教师赛课，骨干教师示范课，年级结对优质课等，各学科基本形成突显学科特点和年段特点的课堂模式，整体推进学科教学质量的提升，同时也引导教师关注学生生命的成长。本学期，共有43人参加区优质课比赛，33人获得一等奖，李平、王琨、盛梅、于永才参加市优质课比赛，取得三个第一，一个第二的骄人成绩，将参评省优课评选。在任城区小学思政教学比赛中，张哲、王亚军、崔海涛三位教师参赛，均获得特等奖的好成绩；张哲以全区第一名的成绩代表任城区参加济宁市中小学思政教学比赛，荣获一等奖。吕明杰、李亚婷参加市区送课下乡活动，赵颖、李晗、王斐等执教市区公开课，均受到同行的好评。

三是规范作业抓实管理。学校先后出台了作业管理细则、作业管理实施方案，深化作业教学研究，精心设计作业和练习，及时反馈和辅导，切实减轻学生课业负担。

四是线上教学保障高质量。各校区统一部署，目标一致、步调一致、行动一致。积极探索新授课、练习课、活动课三种线上教学模式，做到线上精讲，线下精练。采用云端巡课、重点跟进、集中反馈的教学督导方式，每天进入相应年级班级钉钉群听课，巡课，检查作业批改情况，对老师们进行针对性指导，堂堂有巡视，节节有反馈，实现云端课堂的全面覆盖，确保学校停课不停学，停课不降教学质量。

五是完善线上教学评价。为确保期末线上评价能规范有序进行，客观真实地反映评价结果，结合学生年级特点和学科素养，从评价目标、评价内容、评价时间、评价形式、评价反馈等多方面制定出科学严谨的线上评价方案。实行定量与定性评价相结合、书面检测与实践展示相结合、形成性评价与终结性评价相结合；在评价形式上，依托钉钉软件，创新测试形式。

3.以培育卓越团队助力发展

学校进一步加强教师梯队建设，优化整体结构。一是加强骨干教师队伍培养。高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务的青年教师多压担子、多搭台子，提供更多展示、交流才华的机会。二是抓好年轻教师的带教工作，加强对师徒结对活动的跟踪管理，将师徒结对活动落到实处，力求年轻教师在主动中求教，实践中求进，帮助他们不断提高教育教学能力。三是加强青年教师队伍建设，帮助青年教师树立大局意识、规矩意识、服从意识、质量意识、团队意识、奉献意识、创新意识、合作意识，做最好的自己，打造卓越团队。第16周分学科开展了青年教师模拟课堂比赛。在疫情防控期间，按照上级要求我校有36名老师志愿者被抽调到社区参与疫情防控应急处置工作，彰显了实小人的责任与担当。

4.以深化教研赋能高效课堂

本学期，继续实行“每周一大教研、每日一小教研、问题及时教研”三维教研模式。各教研组采用线上线下结合的方式，围绕“聚焦大单元教学，打造和爱课堂”的校本教研主题，开展率先执教课的研究，学科分管主任全程参加，共商共研，提高单元研究课质量。11月底开展了道德与法治、语文、数学、英语、体育、科学等学科召开了“立足新课标落实大单元赋能新课堂”为主题的线上专题教研活动。青年老师执教大单元教学观摩课，组内教师集体评课议课，骨干教师做专题讲座，业务领导进行专业引航。朱瑞礼、赵颖代表学校分别在济宁市小学数学、美术学科研讨会上作典型经验介绍。曹清华、王琨、颜翠芳、王斐、庄俊玲、孟伟、黄齐梅、吕明杰、李聪在区级学科教学研讨会上分别作经验介绍、执教公开课。王琨获得济宁市创新优质课一等奖；张胭胭老师的新教材信息科技学科遴选课推送省电教馆；郑燕老师的中国梦德育课案例获得省级奖励。

5.以家校社共育促进学生发展

本学期，我们开设“和爱家庭微课堂”，征集家教经验，录制微课，定期向家长推送，成功推出“居家学习心平气和”“勤懒有度做家长”“亲子沟通四部曲”等十期，探索家校共育教育模式，完善家长学校体系建设，以年级为单位开设了个性定制课程：亲子阅读、亲子游戏、亲子劳动等，老师做好活动指导和点评，家长们化身助教，家校共育，享受美好的亲子时光。将家访活动融入日常教学活动中，形成家校共育合力，创建家长满意学校。多次召开线上家长会，老师们就学科学习、疫情防控、安全教育等方面与家长进行沟通交流，增进了家长对学校工作的了解，明确了家校携手、共同培育孩子的目标。

6.以课题研究提升科研水平

学校在“立德树人”宗旨下，加强教研组、备课组建设，扎实课题研究，助推教师专业成长。一是专题研究保持常态化。我校以“和爱”课程体系建构研究、“和爱”课堂教学模式研究为依托，全面做好国家、省、市、区级课题的研究与管理，切实发挥科研兴校、兴师的引领作用，提高科研课题的研究质量。2022年我校共11项市、区级课题顺利结题，1项省级课题，12项市区级课题成功立项。二是研讨活动彰显学术力。落实各类课题研究，注重课题过程性研究资料积累，加强各级课题的管理与调控，关注过程管理，掌控研究动向，加强成果总结推广。开展小专题研究。确立“问题即课题，教学即研究，课堂即实践”的意识，本着“发现真问题、开展真研究、收获真成果”的意识，立足和爱课程建设、和爱课堂模式构建。第15周对在研的13项市区级课题进行了中期检查。

7.以培训学习为教师蓄能

学校依据《济宁市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》和《济宁市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施工作方案》确立了以信息技术教学应用能力认证课程学习为载体，提高教师全员应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等能力；打造学校信息化教学应用管理团队；建立校有规划、组有计划、师有清单的整校推进新模式；通过集中培训、混合式研修和校本应用考核，实现“构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，基本实现校长和管理团队信息化领导力、教师信息化教学能力和培训指导团队信息化指导力显著提升，全面促进信息技术与教育教学的融合创新发展”的总体目标。组织全体教师在国家智慧教育平台进行“教师直播教学安全培训”课程的学习，帮助教师提升安全意识，保障直播在线教育安全。此外，学校还组织教师积极参加省远程研修及各学科专题研修，为教师充电蓄能，进一步提升教师素质。

四、筑牢安全屏障，护航优质均衡发展

集团坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。强化安全领导，加强组织建设，实行“一岗双责”制，校长为集团第一安全责任人，分管副校长为安全工作具体负责人，各校区执行校长为校区第一安全责任人，执行周值班带班制度，全校上下严抓共管，确保学校安全。修订了安全制度，完善了安全措施，层次签订责任书，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

学校与公安、卫生等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，加强了校舍安全管理。由总务处、班主任定期对学校校舍进行排查，对学校的用电安全，用水安全、消防安全等，进行拉网式的排查，发现隐患及时排除。学校组织开展一系列道德、法制教育活动，定期举行安全疏散演练，取得了良好的教育效果。学校重视舆情掌控工作，大力宣传上级政策，妥善化解了社会、家长的矛盾。

五、精细后勤管理，实现服务规范有序

学校加强后勤工作常规管理，提升了服务水平。一是增强服务意识，及时做好校舍维护修缮、校园绿化美化净化亮化工作，优化教育资源，做好了学生午餐配送工作；二是加强财务管理，严格财经纪律，规范收费行为，严格执行收支两条线，坚持“三重一大”“财务公开”制度，规范科学理财，民主监督理财，自觉接受上级主管部门、全体教职工和社会监督；三是做好各教室、功能室、办公室各类设备、仪器的检查、维护与保养工作，确保一线教学高效运转；四是加强学校固定资产管理，做到及时入账，保证学校资产“账、物、卡、表”一致相符，期末做好学校财产的盘点与收藏；五是严格学校购物、维修申报审批制度，增加财务工作的透明度，做到厉行节约，开源节流，为学校发展保驾护航。

天道酬勤，力耕不欺。一学期来，在全体师生员工的共同努力下，学校教学工作取得了阶段性成果，先后获得了山东省中华经典诵吟特色学校、山东省残疾儿童少年随班就读示范校、山东省学校安全工作先进集体、济宁市教学先进单位、济宁市义务教育群众满意度先进单位、济宁市中小学书香校园等荣誉称号。

守教育之初心，尽师者之责任。本学期是特殊的一个学期，无论是线下教学，还是云端课堂，改变的是教育方式，不变的是教师的育人初心，肩负的是成长的守护和责任。过去的一学期，取得成绩的同时也发现了一些问题与不足：

1.各校区特色发展不突出。

2.教师竞争意识不强，教师综合素质和能力还有待提升。

3.学校文化建设需要进一步加强，凸显学校特色的教学模式需要进一步提炼。

4.学校管理还不够精致，等等。

在下一步的工作中，学校将克服困难，严查问题与不足，以下面为年度主要工作任务，再谱实小新华章！

1.突出党建引领，落实立德树人根本任务，不断增强学校发展动力。

2.坚持把师德师风教育摆在教师队伍建设的突出位置，以“立言、正身、践行、树标〞为主线，以活动为抓手，多渠道、多层次开展师

德师风教育，形成爱岗敬业、业务精湛、为人师表、无私奉献的良好风尚。

3.创新管理策略，凸显精细化、实效性，推动各校区优质均衡发展，为创建基础教育综合改革实验区打下坚实基础。

4.加大教师培训力度，提升教师综合素质，促进骨干教师的成长，以点带面促进良好教风的形成。