乘势而上开新局，凝心聚力再出发

济宁市任城实验小学教育集团2023年工作计划

一、指导思想

2023年济宁市任城实验小学教育集团将以二十大精神为指导，全面落实“立德树人”根本任务，以“规范”“发展”“创新”为着力点，严格执行“双减”政策，规范、细化常规工作管理，持续强化教学中心地位，促进老师迅速成长，学生全面发展，加大改善办学条件力度，全面推进学校高质量发展。

二、工作目标

1.依托党建工作，突出政治功能，着力提升党组织的建设水平，充分发挥“神经末梢”的地位。

2.强化学校常规管理，注重实施“精细化”管理模式，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，做好学校教师的常规考核，使学校规范深入人心。

3.提高教育教学质量，立足课堂教学，积极推进新课程改革，深入学习各科《义务教育阶段课程标准(2022版)》，深入落实“双减”政策，实现减负提质。

4.加强学校安全防范工作。着重做好公共卫生、心理健康教育、防溺水教育等工作，做到安全工作警钟常鸣，让学生在安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。

5.注重师资队伍建设。树立创新管理意识和精细化管理意识，围绕课堂质量抓服务，教师以树师表形象为重点，强化师德教育。

6.加强德育工作，提高德育工作实效性。在注重全校教师师德师风建设的同时，加强我校德育活动的开展，不断丰富德育活动的内容，凸显我校教育风采。

7.加强学校文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，配合学校中心工作，精心策划，全方位、立体式卓有成效地搞好校内外宣传工作。

8.规范各项管理，完善制度，探索幼儿园办园特色，增强服务意识，深入实施“保身体之健旺·养天赋之美材·习善良之言行”，营造适宜幼儿生活、学习的良好环境。

三、工作措施

（一）坚持党的领导，提升教育引领力

1.实施党建领航，凝聚发展合力

①加强率先垂范，擦亮干部引领特色。健全党组织，党政一岗双责、齐抓共管。加强对干部全方位管理和经常性监督，党员干部把自己以一个普通党员身份摆进去，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹，身先士卒，做好榜样，时时处处率先垂范，用身影引领人。

②发挥先锋模范，擦亮党员奉献本色。按照习近平总书记“四个引路人”讲话精神，以“党建＋”这一党建品牌为引领，建阵地、树标杆，引领党员教师擦亮身份，点亮本色，安心从教，精心育人。一名党员一面旗帜，一名干部一个榜样，一名教师一座灯塔，以点带线，以线带面，多点开花，线线联动，促进学校全面育人，全方位育人。

2.加强作风建设，推进高质量发展

①加强师德师风，擦亮教师精神底色。教书与育人结合，治学与立德并重。做尽职尽责的奉献者，既精通专业知识，不断更新教育观念、转变教学理念、创新教学方法，做好“经师”；又涵养德行，坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，成为“人师”。做到爱生如子、把工作抓在手上，把责任扛在肩上，默默付出、无私奉献。希望每一位任城实小人都能秉承人民教师的优秀品质，恪尽职守，勇毅前行，以实实在在的行动诠释师者本色，用担当作为的使命注解师者的情怀，绘就新时代最靓丽的风景。

②健全党内制度，规范党建工作。认真落实“三会一课”制度，深入开展主题党日活动，不断增强党支部党建活力，开展党员教师道德与法治学科、支部书记上党课活动，党员教师单元研究课展示活动，党员谈心谈话，组织生活会和民主评议党员，党员集中教育培训等活动。切实加强学校制度建设、完善工作机制。

③落实考核机制，开展创建活动。建立党支部党建工作考核机制，加强党员队伍的廉政教育工作，把党员干部的思想引导到全面提升党组织建设水平上来，积极开展党员示范课、大家访等活动，让党员干部亮明身份，发挥先锋模范作用。积极参评每年任城区“五星级基层党组织”评选。

④完善意识形态，落实工作责任。建立完善意识形态督导机制，层层传导压力，层层落实责任。制定学校意识形态工作责任追究办法，建立健全工作机制，加强工作队伍建设，加大网络技能教育培训，提高网络思政能力。举行意识形态专题培训。坚持正面教育，弘扬主旋律。拓宽意识形态教育渠道。加强意识形态领域监督执纪和追责问责。修订完善有关制度，将意识形态工作责任制落实情况全面纳入执行党的纪律尤其是政治纪律和政治规矩的监督检查范围，抓好意识形态领域重大问题处置。

⑤推进党建品牌建设。以党建工作为纲，推进学校党组织标准化规范化建设，高标准构建学校党建品牌体系。健全“双培养”工作机制，充分发挥党员先锋模范作用，和骨干教师的专业引领作用，促进学校党建与教育教学、人才培训工作深度融合。深入开展“一校一品”党建品牌建设，发挥“党建＋”党建品牌示范作用，增强党组织的凝聚力和号召力。开展政治理论和党史党情宣讲学习，充分发挥“党代表暖心教育服务队”先锋带动作用，推动学校教育资源共享,充分展现我校党支部的时代担当。

⑥凝聚统战群团合力。坚持党建带团建、党建带队建和党建带群建，充分发挥党建在团队建设和开展活动中的导航引领作用，鼓励并支持社会各界人士为教育体育工作献计献策。加强对教代会工作的统筹和管理、发挥教代会民主监督作用和桥梁纽带作用，维护师生的合法权益。发挥好共青团少先队作为党的助手和后备军作用，使之成为发展青年党员、年轻后备干部的主要渠道。

（二）坚持立德树人，培养人才竞争力

    3.加强少先队员思想道德教育，培养良好文明的行为习惯

①利用好每周的升旗仪式，加强队员们的思想道德教育。每周确定主题，对队员进行爱国主义、集体主义的思想道德教育。

②继续开展日常行为规范的评比活动。结合《小学生行为规范》，每周对各中队的卫生、纪律、路队、两操进行评比，教育引导队员们在日常学习生活中养成良好文明的行为习惯，做个讲文明、有礼貌、守纪律的好队员。

③各中队利用好每周一节班队课，对队员进行思想教育。班队会是学生素质发展的舞台，是培养学生文明行为习惯、健康心理素质、良好道德品质的重要阵地，各辅导员要利用好这一阵地，进行日常行为规范、理想信念、安全常识、国防、法治等主题活动，提升队员的综合素质。

4.抓住重点，夯实基础，进行少先队基础建设

①抓好少先队阵地建设，不断完善少先队各方面的职能。发挥大队委员的作用，力争培养一批德才兼备的队干部，全心全意为队员服务。

②继续按德育常规的要求，切实加强我校少先队组织的建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。

③注重校园文化建设，丰富红领巾广播站、黑板报、教室壁报、中队角等宣传阵地的教育内容，充分展示队员特长，发挥环境育人的功能。

④加强德育和少先队工作的整合，重视学生的仪式教育，对学生入学、入队、竞选等活动进行设计，形成学校特色的仪式课程。

5.组织深入学习党的二十大精神，奋发图强向未来

①以中队为单位召开主题队课，继续开展“学习二十大 争做好队员”实践教育活动。以手抄报、黑板报、绘画等灵活多样的方式，加强对党的二十大精神的学习，用少年儿童听得懂的语言、喜闻乐见的方式讲好党的二十大精神。

②充分利用“红领巾爱学习”主题队课，组织少先队辅导员利用少先队活动课，带领少先队员认真学习，引导广大少先队员把红色基因传承好，高举队旗跟党走，勤学习、树理想、爱劳动、立志向，让爱国主义精神牢牢在心中扎根

6.开展形式多样的主题教育活动，打造魅力少先队

①以民族精神代代传体验教育为主要途径，深入开展学雷锋系列活动，引导少年儿童从小培养志愿者服务精神，树立公益服务社会的理念，传递社会正能量，进一步展现新时代好队员风貌。

②大力开展法制和安全教育，继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨诵、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险游戏，不做危险动作。

③结合重大节日和纪念日，开展形式多样的主题活动，落实红领巾争章活动。在主题活动开展过程中与争章活动相结合，把争章活动同学生综合素质评定相结合，以争章为载体，结合学校各类教育活动，对学生进行综合素质评价，使各项教育活动既有章可循又能自主创新。各辅导员在工作中，既要简化和规范争章活动的操作顺序，又要使争章活动落到实处，保持争章活动良性发展。

④利用节假日，开展校外实践、公益活动。本学期各中队要鼓励队员们进行校外实践、公益活动，让队员们走出学校，感受社会、贴近生活、了解知识、体验自然，创新发明、做好人好事等，丰富队员们的认识，提高队员们的实践经验。

⑤任祥校区组织开展中医药现场会。任祥校区作为山东省首批中医药文化进校园试点学校，本学期继续开展中医药文化特色活动，将中医药文化融入到课程体系，不断提高学生的中医药健康文化素养。根据学校工作安排，初步定于五月底举行中医药现场会。

7.加强少先队阵地建设

①精心策划“红领巾广播站”，开发更适合队员们的栏目，做好计划，合理安排，组织好相关的培训，及时做好广播记录。让广播成为队员们了解天下事，校园新闻、进行爱国主义的重要途径。

②继续训练鼓号队，为每周的升旗仪式以及参加任城区鼓号操比赛做准备。

    ③抓好礼仪队员、红领巾讲解员、国旗队护卫队的培训，充分发挥示范引领作用，展现少先队员的风采，引导其他同学争当优秀的少先队员，让我校的少先队成为一道靓丽的风景线。

④加强中队建设，各中队的图书角、植物角和中队角要布置完善，队报《齐鲁少年》覆盖每个年级，供队员们借阅观看，拓宽视野，增长见识。

    ⑤利用学校的公众号平台，及时将学校的少先队活动对外进行宣传，将我校的优秀做法进行推广，进一步提升我校的影响力。

8.抓好辅导员队伍建设，加强理论研究工作

    ①不定期组织辅导员进行理论学习，共同商讨少先队工作。通过学习讨论、上队课等多种形式，帮助辅导员学习新理念，提高辅导员理论水平。

    ②扩大辅导员队伍，积极吸纳专职教师、家长加入到志愿辅导员队伍。激励更多的人关心和支持少先队工作。

    ③进一步加强少先队理论研究工作，积极把少先队工作要求融入学校德育教育体系。

（三）坚持五育并举，打造载体支撑力

    9.落实课程方案，加强课程管理

①国家课程按照《义务教育课程方案（2022年版）》要求，开全课程、开足课时，根据学生学情，聚焦核心素养，注重知识整合，注重实践，将课程内容与学生经验、社会生活联系起来，精讲多练，课堂上增加练习与评价反馈，向课堂40分钟要质量，凸显国家课程主体地位。

②地方课程遵循山东省教育厅发布《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见（试行）》，注重素养导向，促进学生认识家乡，增进学生对现实世界文化、社会、自然的理解，凸显中华优秀传统文化的传承和发扬，涵养家国情怀，发展创新精神，培养自救自护能力，以及与自然和谐共处的意识。

③校本课程采用社团+渗透化实施，各综合学科教师根据自己的才艺特长成立社团，将校本课程渗透于国家课程或地方课程之中，整合于大单元教学，采用项目化学习的方式来实施。

10.践行新课标，落实单元整体教学

    为进一步落实 2022 版新课标精神，推进我校课堂教学改革，提高教师课堂教学设计能力。我们要从以下方面进行努力：

①用心备课。组织教师课前精心备课，备课标、备教材、备学生、备问题设计和作业设置，聚焦学科核心素养，合理确定教学目标，准确把握教学重点难点，备好所需教具学具，做到先周备课。合理设计教学环节和学生的学习活动，做好教学预设。充分利用网络技术和资源，开展网上研究与备课，提高备课效率和质量。

    ②精心上课。课堂组织关注到每一位学生，关注学生的学习基础、学习态度、学习习惯、学习发展。充分尊重学生的主体地位，不断优化课堂教学结构，精心设计教学活动，实施当堂检测、当堂反馈，提升课堂效率。

    ③合力共研。各教研组继续围绕“大单元教学”这一专题深入开展研究，解读课标，分析教材，创新课堂，共同成长。

④综合学科构建“有爱、有术、有趣、有效”的四有高效课堂模式，结合新课标和各综合学科自身特点，用心研究，积极探索，通过跨学段、跨学科教研创新性的活动和载体，在课堂上给予学生更多思考、探索、实践的空间，从而使综合学科的各学科教学最大限度地满足学生个体差异，真正实现提升学生综合素养、提升学科教学质量的目的。精心备课，改进课堂，严抓质量，讲练测结合，采用“30+10”教学模式，一节课用30分钟讲授新知，10分钟用来练习巩固，结合书上知识点设计练习题，及时考查，积累。

11.聚焦双减优过程，创新实施提质量

“双减”的主阵地在学校，核心在课堂，关键在教师。为更好地落实“双减”政策，提质增效，实现常态高效课堂，要加强作业管理，创新考试评价，提升课后服务质量。

    ①加强作业管理，力促学生发展。为进一步提升作业教学的质量，切实减轻学生过重的课业负担，学校加强作业管理，继续执行“作业设置与批改制度”“作业公示制度”，为各学科提供“学科作业设置指南”。尊重学生，分层设置作业，基于学生的个性化需求，提出作业设置“基础性作业+发展性作业+创新性作业”的模式。精心批改，及时反馈。一是对于布置的作业全批全改，批改规范，鼓励用激励性评语或图文并茂的小奖章，调动学生完成作业的积极性，注重培养学生良好的书写习惯；二是作业的反馈与讲评要及时，作业中典型、共性的错误要集体进行讲评，个性的错误要面对面反馈。

②创新课后服务，提升服务质量。学校依据“和德”校本课程体系，通过“四点半”课程超市继续推进“和德课程”主题课程群，供学生自主选择，努力让“双减”政策落地，为延时服务提供课程支撑。

③创新考试评价，助力双减实施。为更好地落实双减精神，学校继续对一、二年级学生实行以“落实双减，快乐闯关”为主题的游学乐考活动，活动将学科知识与闯关游戏巧妙融合，通过趣味闯关的方式，围绕“阅读探秘岛”“古诗大闯关”“美图脱口秀”“数学实践园”等方面进行考查，让每个学生在期末检测中都能体验到学有所成的快乐。

12.线上线下共研修，多样培训提素养

    ①加强师德培训，做德艺双馨的教师。严格落实《中小学教师职业道德规范》《济宁市教育局关于开展在职教师有偿补课等问题专项整治的通知》等文件的精神，切实做到遵章守纪，严于律己，以身作则，为人师表。关爱每一个孩子，尤其是家庭情况复杂、成长面临困境的孩子，细心观察孩子情绪，及时疏通引导，做孩子们的良师益友。

    ②线上线下双轨并行，多样培训促进提升。通过线上培训，参加国家级、省市区等各级业务培训，多方面全方位提升个人综合素养。通过教师外出参加培训，学习新知识、新理念，开拓新思路，在交流中博采众长，取长补短，提升教育教学水平。

③青蓝相约，共促成长。采用“师徒结对”的形式，师傅对青年教师从课堂教学、班级管理、基本功训练等方面跟踪指导。青年教师继续完成“四个一”，即：读一本教育专著，每周听师傅一节常规课，每学期上一节高质量的青年教师汇报课，写一篇高质量的教学反思。4月份，学校举行骨干教师示范课活动。5月份，举行青年教师汇报课活动。

13.科研引领谋发展，精研深思笃前行

研而不教则空，教而不研则浅。立足实际，着眼大环境，聚焦真问题，做到理论引领，提升教育科研水平，创生“四结合”课题研究模式，守正创新，立破并举，扎实开展教育科研工作，探索出“主题+项目+融合”教科研一体化研究路径，凸显了“实践导向”育人方式变革，打造校本教研品牌。做好区级课题中期视导工作、区级课题结题工作，同时，做好校本小课题研究，为申请高层次课题打下研究基础。

14.做好毕业班工作，力促教学质量新提升

切实加强对五年级工作的过程性管理。开好毕业班教师会、家长会和学生会，调动教师、学生、家长等一切积极因素，扎扎实实进行教学工作，不折不扣地完成教学任务。进一步加大对毕业年级的教学管理、指导和调控力度。分管领导跟踪听课，参与教研，针对教学中的实际问题，提出对策及建议，深入办公室了解教师所需，为教师排忧解惑；深入班级了解学生状况 ，及时指导教师调控教学。根据区毕业班复习意见，认真制定复习计划，加强复习内容、复习策略、复习方法的研究，提高复习质量。关注学生，分层指导。采取“抓中间促两头，抓优势补劣势”的复习策略，借助“学习互助小组”的力量和教师个别指导，加强对学困生的帮助，让每位学生都能带着成功体验迈进初中的大门。

    15.“智慧+”发展模式，提升信息化素养

①全面推进智慧校园建设。加强智能教室建设。推动创客空间、录播教室、数字实验室、校园电视台建设，推动智慧后勤、智慧安防、智慧场馆，全面构建支持泛在化学习的智慧校园环境。

②以重组教学资源、重构教学流程、重塑教学生态、重建评价体系等为基本目标，深入研究混合式教学、移动终端教学、小组合作学习、项目化学习、跨学科学习等现代教学模式和理念，打造智慧课堂教学模式，促进教师信息化教学能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。

③通过教育信息系列培训、参加教育信息化交流展示活动，以赛促练、以赛促用，提升师生信息素养。

16.艺体劳活动展特色，五育和融促发展

①开展“阳光体育”活动，促进学生健康快乐成长。全面贯彻实施《国家学生体质健康标准》，落实好大课间活动，提高学生体质达标率，锻炼学生强健的体魄。组织广播体操比赛，规范课间操要求，提高班级凝聚力。举行跳绳比赛、跳皮筋活动，遵循“全员参与”原则，提升学生跳绳技能，促进跳绳运动常态化开展。落实校园足球工程，培养学生对足球的兴趣，做好校足球队梯队建设。抓好学校体育队的训练工作，开好学校春季田径运动会，积极备战区春季田径运动会。积极参加暑期中小学生篮球比赛等丰富多彩的体育比赛活动，力争再创佳绩。  

    ②以全区中小学艺体大赛、任城区中小学生校园艺术节、学生合唱比赛、师生书画展等活动为契机，进一步丰富校园生活，挖掘具有艺术特长的优秀学生，全面培养学生的艺术素养。同时，全力引入社会教育资源，推动馆校合作。利用博物馆、文化馆、展览馆等资源，开展博物馆研学课程、“我与汉碑有个约会”访碑拜石等一列实践活动，带领学生探秘甲骨文、篆刻、陶艺、版画、釉下彩绘画、烧制釉料等，让学生在活动中获得中华优秀传统文化的熏陶，促进学生全面发展。

    ③开展“浸润书香，遇见最美的你”读书月活动。以4月23日世界读书日为契机开展读书月活动，围绕各年级“快乐读书吧”进行“同读一本书”活动，家校共读，举行读书交流会。语文教师引导学生写观察日记、想象作文、创新作文，学校层面开展习作评选，培养学生的观察能力及科学精神。此外，继续举行书法考级活动；“数”你最棒——学生数学素养展示活动；结合六一国际儿童节，举行各社团成果展示活动。

    17.幼小衔接拓路径，双向奔赴共成长

继续聚焦幼小衔接学生习惯培养、一年级教育教学方式和评价方式改革等幼小衔接重点、难点问题，开展系列化、深层次、持续性的深度教研。围绕“快乐适应·习惯先行”的研究主题，以课程教学为纽带，立足习惯养成，创新评价方式，达成快乐适应，促进小幼科学衔接。

（四）坚持规范引领，汇聚奋斗向心力

18.加强日常人员管理

①结合教体局“吃空饷”等文件精神，杜绝学校发生教职工迟到、早退、旷工等不良行为发生，提高教职工管理工作水平，推动学校规范化办学，加强全体教职工考勤工作，做到每周一提醒、每月一公示。

②规范学生学籍管理，做到人籍一致。积极与各班级班主任沟通，定期开展班级学生人员排查核实工作，做到学生、学籍台账清晰，人走籍走，人进籍入。

19.加强日常通知管理

文件通知精神的收发，离不开及时的上传下达，学校办公室积极推进上级部门通知精神的收发工作，将第一时间收到的文件精神转至学校领导工作群，并汇报至分管副校长、校长，提醒各科室负责人及时完成文件工作精神并及时上报。同时，办公室将配合学校各科室完成通知精神传达至每一名教职工。

20.加强日常公示公开管理

及时将上级文件精神、评优树先结果、评聘人员名单、报告工作总结等在学校公示公开栏进行公开公示，做到全员清楚、规范合理。

21.加强日常公共卫生管理

后疫情时代，加强师生员工及家长的公共卫生及公共卫生安全的宣传引导作用及时做好宣传教育工作，积极协同教务处、少先队大队部做好教师、学生的身心健康排查及监管工作，及时疏导。

22.加强日常会务管理

按照上级及学校工作安排，及时协调各处室组织好校务会、全体教职工会议、专项会议。提升办会水平，落实会务要求；做好会务的准备、传达、宣传及考勤等工作。

23.加强日常精神文明建设管理

结合济宁市创建全国文明典范城市，积极做好学校示范点的引领示范作用；每月按时开展思想道德建设、安全教育、心理健康教育、劳动教育、绿色环保教育；积极开展国防教育、法治教育等专题讲座；加强校园霸凌行为排查工作；加强助学公交安全管理工作；按照各节日、庆典等时间点配合少先队大队部开展相关节日活动并及时上报材料。做好文明创建值班执勤排班工作。促进师生提升精神文明建设，固牢精神文明建设大旗。

24.加强日常宣传、舆情舆论管理

积极推进学校宣传工作，配合学校各科室开展的各项活动，做好内外宣传工作；结合学校舆情件的推送，积极做好学校正向舆论引导工作，排查学校舆情风险点，及时回复舆情件、信访热线等。

25.加强日常师德师风管理

做好师德师风管理工作，积极召开师德师风培训会议，落实教师职业道德规范，排查失德失范风险点，规避风险行为。

26.加强办公室日常财、物管理

规范管理和使用办公室的财和物，做到不流失、不损坏；及时维修维护。

27.加强日常教师培训管理

结合学期工作计划及上级工作计划，积极组织教师进行相关业务培训、政治学习，提高参与率、完成率；针对三平台（济宁专技、教师研修网、智慧中小学）学习情况，及时反馈教师，按时完成学时任务。

28.强化专项工作

①人事管理工作。按照上级布置，按时完成人事报表、职称上报、岗位管理、考核、教师资格管理、学历提升等工作。

②教育事业统计工作。按季度完成事业统计上报工作。

③文明校园创建。定期梳理汇总文明校园创建材料，完成文明校园计划工作部署，争创更高一级文明校园。

④实习支教生管理。加强实习支教学生管理工作，每日考勤、检查宿舍卫生及安全；做好实习生考核工作。

（五）坚持生命至上，筑牢安全保障力

29.加强领导，安全工作常抓不懈　

为切实加强对学校安全工作的领导，学校成立学校安全工作领导小组，由校长任组长，其他班子成员为成员，负责对本项工作的组织领导和检查，并且分工负责有关工作，责任到人。使安全工作常抓不懈，抓出成效。

30.全面落实学校安全工作责任制  　　

强化学校安全主体责任，坚持“谁主管、谁负责”的原则，明确校长为学校安全工作第一责任人。校长与各部门负责人，教导主任与班主任及课任教师，层层签订安全责任书，明确学校安全工作中各自的职责和要求，树立学校安全工作天天有人问，处处有人查，层层有人负责的工作机制，使学校各项安全制度、安全措施落到实处。  　　　

31.完善学校安全管理制度  　　

根据《学校安全管理条例》和教育部制定的《学生伤害事故处理办法》，结合学校实际，进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案，同时将安全工作各项规章制度落到实处。定期召开安全工作分析会，坚持和完善安全事故的报告制度，发生师生伤亡事故，以及关系到社会稳定、青少年身心健康的重大事故，学校必须在第一时间内上报任城区教育和体育局。  　　

32.主动营造良好的校园周边安全环境  　　

充分发挥法制副校长作用,深入开展“警校共建”活动，积极主动与公安、综合治理等部门的配合，健全学校和所在地公安派出所、家长、社区的学生安全联防制度，进一步加强校园周边环境治理，净化校园文化环境，营造全社会共同关心青少年健康成长的良好氛围。重视信访工作，及时掌握本校安全稳定动态，协调处理好发生的来信来访问题，确保学校稳定、师生平安。  　　

33.进一步加强学校安全工作过程管理  　　

根据安全工作要求，认真开展安全自查工作，发现问题及时整改。为确保师生安全，按照上级要求，每月一次全面排查安全和卫生隐患，对存在的安全和卫生隐患在校教师会上进行通报，并一一登记，逐一制订切实可行的整改方案，及时消除隐患。  　　

34.协调关系，加强家庭安全教育　　

注重协调与学生家长之间的联系，取得家长的支持和理解，消除误会，增进了解，密切关系，努力使学校的安全工作得到家长的配合。要求家长教育子女时刻注意安全防范、远离网吧、游戏厅等，增强家长对子女的安全监管意识和安全教育。  　　

35.扎实开展“平安校园”创建活动  　　

①检查校舍和教育教学设备。开学初，组织相关人员开展安全工作大排查工作并认真做好记录。特别加强对教室、电路、消防、照明和体育设施的检查，及时更换不符合安全要求或已损坏的设备。严格执行安全工作检查制度，做到定期、不定期对校舍、教室和校园周边情况进行检查，特别是雨季、雪天，发现隐患要及时排除。切实加强校产安全管理，贵重物品和设施加强人防、物防和技防，加强学校特种设备的维护和安全管理。  　　

②切实加强安全教育和安全防范。新学年开学第一天，利用开学第一课对学生进行安全教育。充分利用安全教育平台的教育资源，加强对师生的安全知识教育，提高师生的安全防范和自救能力。  　　

③继续加强对学生交通安全法规教育。教育学生自觉遵守交通规章，上放学路上不打闹，严禁12周岁以下学生骑自行车，严禁学生乘坐无证无牌车。  　　

④开学初，各班级开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等安全教育，使学生熟悉相关安全知识，掌握救护的基本知识和技能，严禁学生私自下河游泳。  　　

⑤加强消防安全和消防演练工作。重视学校校舍消防安全，尤其是用电线路等人群集聚地和火源地的消防安全，加强火源、通道、消防设施等方面的检查，发现问题，立即整改。禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校，同时，加强防火安全教育，使学生掌握消防安全知识和基本技能。一旦发现火灾，立即开展自救并向有关部门报告。  　　

⑥认真做好食品卫生安全工作。严格执行《食品卫生法》，积极开展食品卫生安全宣传教育，让小学生初步掌握食品卫生知识，努力提高自我保护能力。加强校园饮用水的管理。禁止学生到小店、小贩处购买不合卫生标准的食品。严禁学生带零食进校园。  　　

⑦认真做好传染病及公共卫生事件防控工作。一是经常性地利用墙报、板报、广播、集会、晨会等多种形式向学生宣传预防各种“传染性疾病”的知识，并印发“预防各类传染性疾病”常见的问题解答宣传单人手一份，让学生带回，让家长知晓预防知识。二是做好校园的定时消毒和对学生的“晨午检”工作，发现异常，及时报告，并做好追踪，随时报告新情况。  　　

36.正确引导，守护学生心理健康　

加强对学生的心理健康教育和辅导。积极开展心理健康教育和心理问题咨询、辅导，使学生能正确认识自我，增强自我调控和承受挫折的能力，提高学生的心理健康水平，消除学生心理障碍，保障学生心理健康。教师要关心爱护每一位学生，要重视和加强对行为偏差学生的教育、引导和鼓励，善于发现学生身上的闪光点，引导学生健康成长。

（六）坚持开放交流，深化辐射影响力

37.创设智慧环境，服务师生教学

①硬件提供保障。全面排查办公室、教室、功能室网络问题，保障网络畅通。对教师办公使用一体机、教室一体机、网络使用等做到常规情况一月一排查，一月一维护，临时问题，争取做到“当天上报、当天解决”，保障电教设备正常运作。规范第一录播室、第二录播室的管理使用，随时使用，随时登记。

②软件技术支持。继续做好全国教育信息化平台季度上报工作，继续做好中小学教育信息化发展状况调研问卷上报工作，不断规范软件资源的使用管理，统一收整，循环借阅，实现电教资源的价值。

38.探索“智慧+”教研模式，提升师生信息素养

①以赛促用，提升教师信息素养。坚持信息技术与教育教学深度融合，进一步提升教师信息化教学素养，深入贯彻《实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的意见》，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制。借助信息化专题研修，开展全校教师信息化教学能力培训，提升教师信息化素养；以赛促用，通过新媒体新技术应用大赛促信息化教学融合，为创新应用奠定基础。

②以赛促练，提升学生信息素养。坚持信息技术与课堂教学深度融合，组织开展学生信息素养提升活动。积极组织学生参加全市中小学生素养大赛、全国中小学生信息技术创新与实践大赛等活动。

39.构建“智慧+”校园环境，提升学校信息化水平

积极学习、践行市区两级信息化精神，努力构建“智慧+”校园环境。组织师生积极参加第二教研中心组织的师生素养大赛等活动；做好每季度教育信息化系统的跟新上报工作；做好中小学信息化发展状况调研问卷上报工作。积极做好第二教研中心每年学校信息化建设与仪器设备、教育技术装备、网络建设等调查上报情况。

（七）坚持服务意识，激发后勤持久力

40.建立健全科学、规范的校产管理制度，加强对校产的日常管理

①及时做好校产登记、保管、申领、维修、报废等各环节工作，增强教师和学生爱护公物的意识。

②建立完善各项制度，加强学校财务管理。

③加强教学设施的维修与更新。

④加强绿化管理，美化校园环境。

⑤负责水、电及其他物品的检查维修上报，及时解决存在的问题。

41.树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风

①多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉，多服务、服好务。

②完善物品采购制度，根据采购物品的价值大小，做好采购审批制度及物品的验收归库工作。

③切实加强各功能教室、活动室的管理，充分发挥各功能教室、活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。

42.抓好重点工作

①经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。

②认真负责地做好各项后勤常规管理工作。

③重点抓好校舍、校产及财务管理工作。

一是进一步完善学校校产管理制度，增强师生对校产的爱护意识。完善校产维修报修制度，由相关人员将报修单送到后勤处，以便及时安排；维修完毕，由报修人负责验收签字。

二是加强对校产校具的管理，提高对各类设备的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常维护，每学期初要对校产校具、设备、图书进行清点登记，责任到人。

三是严格校产管理制度化、规范化，充分发挥教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。

四是完善财务制度，经费的领取，支付等工作，应按程序进行，严格财务审查和复核；实行会计报账制度，用款人办理报销必须持有有效凭据，杜绝过期或伪发票人账。严控审批范围，严格履行开支单据与物品人库签字手续。

五是实行民主理财。学校的财经收支情况，定期向教职工公示，做到财务公开，主动接受群众监督。

六是加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水、一度电、一分钱。

（八）坚持人文关怀，创新团队凝聚力

43.加强师德建设，提高教职工的政治思想素质

①抓好教职工的职业道德教育和政治学习。组织教职工学习《工会法》和新修订的《劳动合同法》、《教育法》、《教师法》等相关法律法规，认真落实上级工会的工作目标和工作要求，进一步加强教育法制建设，增强广大教职工依法执教的意识，更新教育观念，实践素质教育，使每名教职工树立正确的人生观、世界观和价值观。增强爱校如家、爱生如子的责任意识和质量意识。在全校范围内营造爱岗敬业、爱生乐业、献身勤业的良好氛围。

②继续强化依法治校、依法执教的法律意识。促使教职工树立大局意识和服务意识，鼓励教职工钻研业务知识和现代教育思想、教育手段，锤炼师德，为人师表。动员教职工在日常工作中向先进人物看齐，向模范人物学习，心中装着学生，脑中想着“和谐”，为了任城实小的发展和未来，乐于吃苦，敢于奉献，建设一支思想水平高，业务能力强，充满生机与活力的教师队伍。

③进一步加强师德师风建设。打造以师德建设为主要内容的精神文明建设工程，拟定对教师师德量化考核细则，学年末对全校教职工师德进行量化考核，考核结果作为教职工评优选先、职称评定、兑现奖惩、绩效工资考核等重要依据之一。力争在学校党政的领导与支持下，组织好“三八节”、“教师节”、“中秋节”“国庆节”等纪念活动，增强广大教职工的责任感和事业心。

44.加强工会自身建设，依法维护教职工的合法权益，强化民主管理意识，进一步提升工会工作的整体水平

①进一步整合资源，充分发挥工会优势，进一步团结广大教职工以主人翁精神在教育改革中发挥主体作用，从提高职工思想素质入手，坚持工会工作服务于党建工作。

②促进校园文化建设和精神文明建设，满足教职工精神文明生活的需要，进一步完善“职工之家”的硬件建设和软件建设，充分发挥“职工之家”在创建文明校园中的作用和在教职工心目中的位置及地位，使教职工深切感受到“家”的滋味。

③工会鼓励教职工积极支持、配合学校落实各项管理措施，自觉做到个人利益服从国家和集体利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。

④关心女教职工的工作和生活，一是做好权益保障工作；二是开展为女职工服务和各项活动；三是充分发挥女性人才作用。

⑤让全体教职工充分关注学校的重点、难点，热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。

45.开好教代会，搞好校务公开工作，加强民主政治建设，进一步维护教职工的合法权益

①进一步完善教职工代表大会制度。引导教职工以理性合法的方式表达利益诉求，重点在落实职代会职权，发挥教职工代表的作用上下功夫。实现教代会制度化、规范化、程序化。使学校管理科学化、决策民主化。

②加强工会会员和代表的培训。加强对会员和代表的权利与义务的学习，加强对提案工作的指导，切实提高代表对民主管理、民主监督的力度，提升教代会代表的素质，提升教代会代表参政议政的能力，提高教代会质量。

③坚持民主管理，民主监督制度，实行校务公开。深化校务公开制度，促进政治民主建设，强化校务公开工作。落实教职工的知情权、监督权、参与权。

46.常规工作常抓不懈，努力提高工会工作的品位

①继续坚持开展教职工文体、献爱心等系列活动，丰富教职工的业余文化生活。

②鼓励老师继续学习和进修，努力提高老师教育教学工作水平和个人修养，参与学校的评优评先，师徒结对工作，把身边的新人新事找出来，把身边的师德先进典型树起来。

③围绕学校的教育教学工作，实行动态的关注，结合教育工会的工作布置，及时上报有关方面的信息，为学校的建设与发展唱赞歌。

47.关心教职工生活，切实履行维护职能

①以教工小家为单位，对生病住院、经济困难的职工上门拜访，对遇丧事的职工家属及时慰问，对遇特殊灾害的教职工排忧解难，关心他们的疾苦。

②关心老教师的工作、生活，做好老教师、离退休慰问工作，为他们送去组织的关怀，党的温暖。

③继续做好互济互助工作，关心特困或困难职工生活，作好教职工重大疾病医疗互助工作，帮助他们做好补助工作，积极为职工办实事、解难事。

④切实合理收好、管好、用好工会经费。努力做好双节慰问品、生日蛋糕卡发放工作，并留一部份资金用于慰问病残职工和离退休教职工及相关文体活动的需要，把组织的温暖及时送到职工群众的心窝里。

⑤积极响应上级工会组织的各项教师活动，落实上级工会布置的任务，记好工会工作台帐资料。

（九）坚持铸魂育人，推进守正创新力

48.规范内部管理，提高办园质量

①完善职能部门人员，修订各项制度。建立健全园务会、教研组、家委会等，明确“责任制”，完善定岗、定人、定责、定考核的机制；敦促相关人员履行职责，运用五常法即常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律，提高工作效率，塑造幼儿园新形象，增强幼儿园的凝聚力和竞争力。

②完善幼儿园的考核评估细则。规范幼儿园的保育工作要求，合理安排组织孩子一日生活，落实保教合一理念，使幼儿园各项工作有序开展。加强聘用教师的管理，根据幼儿园实际情况，完善绩效考核机制，出台激励制度，定期职称晋级、评选优秀教师，以点带面，真正达到提高教师工作积极性的目的。

③学校公共卫生防控工作组织体系健全，园长任组长，明确管理层级，划清包保网格，实行园领导包教职工、教师包学生，进行师生员工健康监测、日常防控、校园卫生、消杀、饮食安全管理、应急处置等活动，要求方案详实，操作性强。修订突发疫情应急预案，加强演练；校园相对封闭管理措施常抓不懈，常态化防控措施落实到位。加强常规检查，坚持每日晨午检，落实日报告、零报告、传染病疫情报告、因病缺勤缺课追踪登记等制度，建立学生健康台账。促使每项工作都能及时、高质量地完成。

49.强化队伍建设，深化职业道德

以树立良好的教育形象，办社会、家长满意的教育为目的，幼儿园紧紧围绕教育集团工作目标，以“厚德博爱”教育理念，切实提高教师工作热情，增强教师服务意识，严守师德规范。

①切实提高教师职业道德规范。坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，围绕立德树人根本任务，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，加强教师的职业道德考核，每年在评优评先中，把教师职业道德作为考核的重要依据。

②加强宣传和政治学习，利用教师先进事迹和身边好的榜样来感染教师，以“讲学习、树榜样、严纪律、守初心”四项活动为主要内容，深入开展“重温教师誓词”“讲师德、做师表、铸师魂”“教育部网站警示教育”“做家长满意的教师”“师德演讲做新时代四有好老师”等系列活动，激发教师为人师表，廉洁施教、依法施教，师德教育活动走心走深走实。

50.加大研训力度，强化教师队伍

①营造“好读书，读好书，读书好”的风尚，做好读书笔记，每学期不少于5000字；继续鼓励教师参加各种学历进修和继续教育。

②组建优秀团队，加强师资队伍培养机制，继续注重骨干教师梯队打造，抓好骨干教师引领教研模式，采取大教研组——年级教研组——同领域小组——个人研修相结合、网络研修与现场交流相结合、课题研究与案例研究相结合，走出去与请进来相结合的模式，提高青年教师的教研能力，扩大教研成果。继续开展青蓝工程，采用师徒结对捆绑式的指导模式，以老带新，互相学习、互相促进。为不同类型的教师提供相应的培训学习机会，促进其专业得到的发展。

③通过岗位练兵来提高教师的教育教学水平。加强幼小衔接为主线的园本教研，把教科研兴园落到实处，开展有效教研，以研促教、以研促改，扎实推进常规性的教研活动，关注课堂教学细节，提高集体教学质量，以集体备课的形式研究教材，选取优秀教师说课——研讨后进行模拟课堂——实战课堂——听评课，促进教师互动参与、主动发展。

推进两寻找三研究活动，以发现好玩具和好童书为起点，发挥教师能动性，推动三研究活动：一是研究玩具和童书、玩具和童书是适宜幼儿学习的“课本”，研究哪些玩具与童书适宜幼儿。二是研究儿童：观察与研究儿童的游戏行为、学习方式、发展水平、发展需求。三是研究教学策略：研究教学策略，研究如何为儿童提供适宜的帮助，促进幼儿教师专业成长。

51.夯实常规管理，提高教学质量

①督促教师备好课，组织好一日生活常规细则，提高教育教学质量。激活教研活动转化教师教育行为，以研代培，采用参与式、开放式的学习机制，促使教师主动学习，互动学习，创造性学习，挖掘教师的潜力，提高教师的思考能力，让老师们成为教研的主人，推动教师教育观念切实转变。

②加强自主游戏力度，放手游戏，还游戏与儿童，让老师真正成为幼儿游戏的支持者、观察者、合作者；树立环境育人理念，以孩子作品、活动为主，充实环境，重新构造校园阅读、传统文化、运动特色，通过环境体现育人理念。

③充分利用园所、家庭和社会的资源开发丰富多彩、形式多样的校本课程体系。一是绘本课程：五个一（一个目标、一个口号、一份“阅读存折”；一个“阅读档案”一份漂流书包）继续践行，并在此基础上，精选绘本，开展活动，一月一精品阅读课，拓展相关内容，玩转绘本，筹划四月绘本月。二是传统文化课程：二十四节气活动有序推进，扎实做好春（雨水、惊蛰、春分、谷雨）夏（立夏、小满、芒种、夏至）活动的序列引导、策划,准备三月迎春诗会（结合日常古诗吟诵，提高孩子朗诵能力，感受古诗词的优美）。结合节日课程感知传统文化之美，为六一画展做准备；足球、篮球、体操队提早谋划。

④特色课程，普及推广。一是运动特色，促孩子健康体质。二是阅读特色，打造书香校园、书香家庭。三是强化习惯养成特色，梳理幼儿良好行为习惯养成要素，搭建立体多元课程，提升幼儿良好生活习惯、学习习惯、体育习惯、卫生习惯，为幼儿美好的人生奠定基础。

52.促进幼小衔接 注重双向培养

贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（教基〔2021〕4 号），切实做好幼小衔接工作。依托《幼小衔接视域下主题活动课程的实践研究》区级课题，本着“双向协同，科学衔接”为主线，幼小衔接工作坚持科学导向，强化幼小协同，关注三年循序渐进教育，以入学前后半年为焦点，注重通过实施幼儿园入学准备和小学入学适应教育，为儿童搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯，帮助儿童顺利实现幼小过渡。通过建立联合教研制度、完善共育机制，力求通过“形式上合拍、思想上合心、行动上合力”提高衔接时效。幼儿园继续开展十争章活动如：一个故事、一个朋友、一个任务、一次挑战、一次规划等，在身心、生活、社会和学习四个方面做好入学准备，使教育理念外化于行，内化于心。形成科学衔接的良好教育大氛围，梳理资料做好结题工作。

53.扎实后勤管理，注重保教结合

①完善各项卫生保健制度，配合园长做好保育后勤管理工作。制定保育岗位一日工作细则和环境卫生制度。督促保育员做好餐饮具、毛巾等各项幼儿食具、用品的消毒工作，认真做好幼儿园的环境卫生工作，保持室内外空气流通、环境清洁，每周大扫除一次，每月进行一次安全、环境、卫生综合评比。

②加强教师保育岗位建设定期开展保育业务学习，做好卫生保健工作，坚持认真做好晨午检及全日健康观察因病缺勤追踪，积极预防常见病、多发病。增强保育参教的意识，提高保育质量。

③注重安全工作，继续实施安全工作领导责任制和责任追究制。一是制定详细的安全工作计划，认真落实安全责任，做到“安全工作，人人有责”，层层签订责任书，把安全责任落实到具体责任人，将安全工作列入每位教师的目标考核中。二是依托“济宁市安全教育平台”，构建“互联网+安全”模式，实现安全教育科学化、常态化、信息化。三是幼儿安全演练做到一月一主题，分年龄组制定安全内容，1530常抓不懈。四是定期检查园内环境卫生及安全工作，发现存在安全隐患的，马上排除并记录存档。五是加大幼儿园安全宣传力度，加强幼儿的安全意识教育，确保幼儿的身体健康和生命安全。六是加强保安管理制度，校园相对封闭管理，严格遵守外来人园登记制度，服从防疫要求，把好幼儿园的入门关。

④加强对食堂的管理，严格执行《食品卫生管理制度》；严把食品卫生关，抓好采购索证索票、查验和制作环节，严格食材操作流程；杜绝冷链食品，防止病从口入，严禁食物中毒；幼儿园伙房燃气、食品、有水用电发现存在安全隐患的，马上排除并记录存档。保证幼儿伙食质量，并与班上老师密切配合,保障幼儿营养摄入量，让幼儿吃饱吃好。

54.家校携手共建，创家长满意学校

①利用网络通过钉钉群开通家校互动平台，增强家园的互动交流。线上家长开放日，家长亲子活动等让家长参与到幼儿园教育教学中。

②成立家委会，利用家委会共同商讨或协助幼儿园教育教学活动的开展，同时对幼儿园管理、保教起着监督、促进作用。

③继续深入推进导师制，教师家访工作常态化、制度化，使家访工作成为关注特殊学生群体和提高群众满意度的重要渠道，努力完善教师家访档案。通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，宣传正确的家庭教育思想，宣传教育政策和法律法规，营造全员关爱幼儿、教育幼儿的德育氛围，通过家访进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育良好形象。

④根据家长的需求开设线上专题家长讲座、座谈会等，做好防护实地家访，真正建立起教育合作伙伴关系。充分利用美篇制作家园联系栏，对家长进行家教宣传，达到家园教育同步的目的，促进幼儿全面发展。

风雨多经志弥坚，关山初度路犹长。我们已站在蓄势待发的新起点，将以时不待我的豪迈气概、快马加鞭的争先干劲，凝心聚力、抢抓机遇、开拓创新，不断开创高质量发展新局面！