2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，济宁市南池小学将在区教体局正确领导下，将继续坚持“以德立美，以美启智”的办学理念，改善学校办学条件，完善学校管理体系，提升教育教学质量，打响南池小学教育品牌，为全区教育事业发展做出新的更大贡献。

一、团结奋斗新征程  凝心聚力谱新篇

（一）强化理论武装，努力提高党员干部队伍的政治思想素质。结合贯彻落实党的二十大精神主题教育，运用好“学习强国”“灯塔一觉建在线”学习平台，组织广大党员教师认真学习，强化理论武装。强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，构建良好的学习氛围，坚持领导带头抓、带头学、带头用，以班子的学习带动全体党员和全校教师开展思想政治学习。

（二）加强党支部建设，不断提高党支部的凝聚力和战斗力。

加强入觉积极分子培养工作。加强对优秀青年教师的培养，对入党申请人及时安排培养人加强引导和培养，培养联系人定期对入党积极分子进行考察，与其交心谈心，帮助入党积极分子提高思想政治素质、业务水平。

（三）加强宣传引导，落实意识形态工作。

严格落实党组织意识形态工作责任制，将意识形态工作纳入组织生活会重要内容，健全防范和抵制宗教向校园渗透的机制。加强对课堂、讲座、网络等阵地的管理。进一步加强学校微信号、公众号、QQ群平台建设，积极做好舆情监测、回应和处置工作。

（四）深入开展主题实践活动，不断增强党支部党建活力。

开展党员“分类管理、星级评定”工作。按照“标杆引导，底线管理、奖优罚劣、弘扬正气”的原则，引导广大党员主动亮明身份、亮出承诺、亮出业绩，自觉接受党员群众监督。通过量化积分，做到党员参加组织活动、履行党员义务、严守政治纪律和规矩、发挥先锋模范作用，做到“有记录、有评价、有奖惩”，让广大党员既有主动亮明身份的荣誉感、自豪感，又有尽职尽责、敢于担当的责任感、使命感。

（五）加强作风建设，切实维护教育系统良好形象。

加强和规范党内政治生活。结合各项主题教育活动，科学安排“三会一课”，严格落实组织生活会、主题党日、民主评议党员、谈心谈话等制度，促进党员思想作风的转变。根据《关于中国共产党党费收缴、使用和管理的规定》和中组部办公厅《关于进一步规范党费工作的通知》要求，认真做好党费核定公示和收缴工作。

（六）加强党员队伍的廉政教育工作。

积极开展“廉政文化进学校活动，深入挖掘优秀传统文化、革命文化中的因素。做好学校党员廉政风险点排查工作，廉洁承诺活动，形成建设工作新常态。通过组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉政文化氛围，带动全体教职工爱岗敬业、廉洁从教。

二、落实新课程新课标理念，促进教学工作提质增效

1.学习新课程方案与新课标，明确课改主旋律。

认真学习《义务教育课程方案》和新课程标准做到心中有标。对照方案，调整规范课程设置，合理安排三级课程，实现综合实践活动课程和劳动课程全覆盖，在此基础上相应调整原有其他课程节次，既保证落实《义务教育课程方案》，又结合学校实际，精选对学生终身发展有价值的课程内容，加强学科内的知识整合和学科间的贯通学习。

继续推进“1+10+N”语文课改，总结经验，充实教学资源库，聚焦学科内涵发展，打造精品特色课程。

同时，我校将以落实立德树人根本任务为导向，强化课程育人意识，完善德智体美劳全面培养的课程体系。继续加强思政课程的组织管理，强化教研组建设，全面落实道德法治学科兼职教师跨年级兼课，各学科在遵循学科特点的前提下，加强社会主义核心价值观教育。

2.聚焦大单元课堂教学，夯实常规教学管理。

本学期,学校将认真落实《山东省普通中小学办学基本规范》，依据《济宁市普通中小学强课提质行动实施方案》和《关于规范义务教育阶段学生作业管理的实施意见》等文件精神，健全完善各项教学管理制度，强化作业教学管理。同时，引导老师们重视课前准备、课上组织、课后反思三个环节，确保常规落实到位。

一是精心备课。本学期，学校将严格按照教研中心小教室的工作要求，组织教师课前精心备课，备课标、备教材、备学生、备问题设计和作业设置。在大单元教学视域下，改变原有的、陈旧的备课方式，从整组入手，实施大单元备课。以学科教研组为单位，加强学习与研讨，引导教师针对大单元备课的核心问题展开研究，聚焦学科核心素养，合理确定教学目标，准确把握教学重点难点，备好所需教具学具，做到先周备课；合理设计教学环节和学生的学习活动，做好教学预设；充分利用网络技术和资源，开展网上研究与备课，提高备课效率和质量。

二是精心上课。要求老师们要做到课堂活动的组织关注到每一位学生，关注到学生的学习基础、学习态度、学习习惯和学习发展。要充分尊重学生的主体地位，不断优化课堂教学结构，精心设计教学活动，实施当堂监测、当堂反馈，提升课堂效率。关注大单元视域下学生核心素养的发展情况。

三是加强作业教学管理。我校将认真履行作业管理的主体责任，完善作业管理细则，建立作业总量控制和质量定期监测制度。建立以校长为第一责任人，业务副校长（教务主任）为直接责任人的作业管理机制；学科组将根据教学实际，通过集体备课，确定科学的作业目标、内容和形式等，并在教学中严格落实。

四是健全完善“双减”背景下的教学管理规程。本学期，学校业务领导将继续下沉到年级组、学科组，不定期开展教学常规抽查，期末组织教学质量分析，寻找差距，分析问题，强化措施，促进教育质量稳步提升。本学期，学校将加大教学常规材料督查力度，将通过常规查、抽查、分层查等形式进行，每次检查做到记录详实反馈及时，期中期末开展常规材料展评活动，综合评选“常规三优”（优秀教案、作业、听课记录），通过材料晾晒，促进教师相互学习、共同提升。

3.加强校本教研实效，努力推进课程改革。

本学期，继续做到“三个加强”。

一是加强教师培训和指导。立足实际，分析教师专业发展现状，制定教师业务培训计划，加大教师培训力度。线上线下相结合，组织开展新课标、新教材、新教法培训，持续提升教师施教能力。结合开学初教研中心组织的青年教师新课标过关考试，对青年教师的理论学习和课堂教学进行跟进指导。同时，注重对老师们尤其是青年教师的基本功培训，组织开展好普通话、粉笔字培训等，针对老师们必备的教学基本技能，确保培训及时到位。

二是加强教研组建设。充分发挥教研组的引领和辐射作用，引导每个教研组要彰显教研特色，制订特色教研计划，围绕“文化、质量、特色”准确定位，在创新中求发展，在发展中显品位，同时带动学科教研向向深层化纵深化发展。

三是加强校本教研。本学期，学校将结合“双减”要求，修订完善集体备课和校本教研制度，加强对作业设置的创新性研究，加强学情调研，精心设计作业，提高作业实效。同时广泛开展课改交流、教学观摩等形式多样的教研活动，深入开展具有针对性的课题研究，解决教学实践中的问题，切实提高教研实效性。本学期，我们的教研活动将采取问题研讨、主题聚焦、课题推进等形式进行，引导教师深度学习、研究教法，增强教育教学能力。同时，学校将继续加大教研活动的督查和指导力度，针对教研活动的开展情况，业务领导将周周检查、周周反馈，并深入教研组指导研究活动，全面提升教研活动质量。

    4.加强课题研究，提高教师教科研水平。

一是落实各级课题研究。注重课题过程性研究资料积累，加强各级课题的管理与调控，关注过程管理，掌控研究动向，加强成果总结推广。每人每学期至少上好一节课题研究课。

二是开展“微课题”研究。确立“问题即课题，教学即研究，课堂即实践”的意识，本着“发现真问题、开展真研究、收获真成果”的意识，立足校本课程建设、学生核心素养发展，教师专业水平提升，确定研究“微课题”，要将单元研究课、学科专题研讨课引向专题研究上来，使我们的研究向系统化、序列化、深度化发展，真正解决教学中存在的实际问题。

5.完善课程评价体系，促进学生全面发展。

本学期，我们将本着有益于学生主动性的激励、关注学生发展的原则，充分发挥评价的教情学情诊断作用，加强改进教学、评价教学质量等方面的功能。

一是实施多元评价。依据学科课程标准要求和课程目标，实施评价内容的目标化、评价主体的多元化和评价形式的多样化，继续探索一二年级无纸笔灵活有效考试形式。

二是完善过程性评价和考试结果评价有机结合的考评制度。注重过程性评价，采用课堂观测、随堂练习、实验操作、课后作业等方式开展学生学习情况的即时性评价，通过定期交流、主题演讲、成果展示、学生述评等方式开展阶段性评价。探索基于学科教学的集体备班制度，提升课堂教学针对性和实效性。通过分层教学、小组合作、家校协作等，为学有余力学生拓展学习空间，对学习困难学生实行针对性辅导。6月份，迎接区教研中心组织的学生学业发展水平抽测。

三是注重学生日常教育，力促学生全面发展。学校将把对学生的养成教育作为本学期的工作重点，定期、分层召开各年级班主任会、任课教师会、家长会和学生会，加强教师、学生、家长之间的交流与沟通，共同做好学生的教育工作。学校领导也将深入年级、走进班级了解学情，了解学生情况，加大对学生的日常管理力度，多措并举，力促学生良好习惯的形成。

四是针对各学科特点，适时开展阅读、写作、口语、计算、艺术、实践探究等主题活动。四月以读书月为契机，营造读书氛围，开展年级读书展示活动，加强阅读指导，推进阅读教学改革；五月结合校区级运动会的举行，开展阳光体育活动等，让学生在参与活动的过程中，激发学习热情，树立学习信心，增长知识见识，提升综合能力，促进全面发展。

四、优化后勤管理，提高服务质量

  1.加强对学校安全工作的管理。学校门口的安全保卫工作除了加强安保人员力量外，还将安装监控系统，加强对学生校内及上放学路面安全的监控。本学期，按照教体局要求，还要增加多处监控设备，对校园实行无缝隙、不间断监控，确保师生在校财产生命安全。同时，配合大队部、教导处，共同做好学生的安全教育工作，强化学生的安全演练，严格时间、精心部署、确保每一位师生的在校安全。

  2.加强对各个功能室的管理工作。每个功能室配备好管理员，除了做好功能室卫生外，管理员要对所有固定资产进行清查盘存，做到账物相符，实现电子账目与手工账目和谐统一，同时坚持对室内物品实行借还登记制度，确保固定资产不流失。

  3.开展好绿化美化和环境建设。做好保洁区的划分及校园内绿化区域的划分，并及时进行教师包洁区卫生评比等活动。坚持每天早晨打扫卫生，每周二大扫除时强化卫生，确保校园的整洁。。

  4.做好学校网站的建设维护工作。对校内网络、电话等电子设备做好安排、维护。完成图书阅览室搬迁工作。腾空部分教室，为下届新生入学做好准备。

  5.开展好午间配餐工作。在上学期工作基础上，总结经验，发现不足，完善配餐接收、食品留样、午休管理等工作制度。一方面摸清师生午间餐底数，做到账目清楚；一方面协调供餐公司，保障就餐安全，将午间配餐工作抓严、抓细、抓实，让师生满意，让家长放心。

   6.争创学生资助标准化学校。严格按照《关于印发《济宁市家庭经济困难学生认定办法》的通知》（济教字[2021]40号）文件要求，完成家庭经济困难学生认定，严格执行“班级评议、年级认定、校级审核”三级认定程序，保障认定过程公平公正。

五、强化新闻宣传，树立学校良好形象

1.建立信息资源库。

数字时代，最大的一个特点就是共享。非常多的数字化资源被各行各业还有个人上传到网上，因此，让我们的各种资源越来越丰富。请老师们将积累的资源整理归类建立各自的资源库，也可以汇集组成各班级、年级教研组资源库，利用“乐教乐学”平台，最终做到资源共享。

2.开发利用数字学习资源平台，改变学生的学习方式。

各大教育教学媒体平台给我们老师提供了大量可供使用的免费资源，比如国家教育资源公共服务平台，“乐教乐学”网站以及学科网资源网教师网微课程网站等等。 这类网站的优势是与教材相对应，比较系统，是我们获取教育资源的最佳选择，在做好辅助课堂教学的同时，我们还可以推荐学生使用比如“乐教乐学”平台用来预习、复习等，可以让我们的教学达到事半功倍的效果。

3.利用培训，做好信息技术的能力提升。

在线上的培训中，涉及了很多数字信息资源的搜集、使用、安全问题，专家们并给出了切实可行的指导和应对措施。建议大家学以致用，扎实学好有关内容，比如：数字化教育资源的有效利用、资源获取有技巧、手机拍摄技巧与后期艺术、视频素材编辑技巧与指南等。下一步学校将开展信息技术培训，用信息技术辅助教学。

4.组建通讯员队伍，做好宣传。

鉴于我们学校年轻教师多的特点，除学校各部门的固定通讯员积极撰写通讯稿外，建议人人都要练就能写、能拍、能编辑的功夫。我们平时多尝试使用自己手机的照相和录像功能，下载剪映或者必剪等视频编辑APP,多加练习，很快就能拍出令人满意的照片，信息中心将有计划的对老师进行培训，让老师们先玩转手机摄影，再讲好照片背后的故事。在学校的监督下，及时更新学校公众号内容，做到新闻及时报道，照片及时上传。做好学校宣传工作。

5.组织师生，参加信息技术比赛。

组织教师学生参加上级组织的比赛，尽力为老师们搭建展示平台，将老师们和学生的优秀作品推送出去，让老师们获得更多优异的成绩。