一、指导思想

为全面贯彻落实任城区义务教育集团化办学要求，济宁市东门大街小学教育集团将继续坚持“适其性，美其美”的“适美教育”办学理念，积极践行“赏识生命、滋润心灵、启迪智慧”的教育价值观，以提升教育质量为核心，以激活办学体制为动力，以整合教育资源为路径，以申请加入华东师范大学新基础教育基地校为契机，通过“以文化引领方向，以课程推动发展，以特色提升品质”的办学思路，按照“文化共融、资源共享、合作共赢、品牌共创”的集团化办学模式，积极推动集团内四校区“和谐同步、优质均衡、特色彰显”的高品质发展，不断满足人民群众日益增长的优质化、多样化教育需求。

二、任务目标

（一）强化党建，统领学校全面发展。

（二）落实课程方案，优化课程设置。

（三）夯实教学常规，规范教学行为。

（四）践行学科课标，深化强课提质。

（五）丰富校园活动，培育“三有五美”东门学子。

（六）塑造品牌，打造校区办学特色。

（七）家校共育，创建家长满意学校。

（八）齐抓共管，营造平安文明校园。

三、工作措施

（一）强化党建，统领学校全面发展。

在学校党总支的统领下，东门校区、文体校区、创业城校区三个党支部均以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，按照“围绕教育教学抓党建、抓好党建促教育教学”的工作思路，充分发挥各党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，做到常规工作求实效，品牌创建出亮点，通过党建引领，积极践行“赏识生命、滋润心灵、启迪智慧”的学校教育价值观，引领全体教职员工为党育人、为国育才。

在坚持“三会一课”、“两学一做”、党日主题活动、廉德文化进校园等规定动作的同时，继续重视意识形态教育。将重点开展庆祝党的二十大“永远跟党走，红色课程进校园”大型主题系列教育活动和“红心向党站好岗，提升质量促发展”党员优质课评比活动。创新开展“彩虹行动”特色工程，通过“书记做表率、党员比赶超、支部强服务”号召全体党员干部积极发挥“正派、正直、正能量”的“三正”引领辐射作用，形成“党总支有统领、校支部有特色、党小组有亮点”的校园政治生态。

（二）落实课程方案，优化课程设置。

本学期，我校根据教育部新颁布了《义务教育课程方案》，在北师大课程专家指导下精心规划学校课程方案，合理安排了三级课程，优化了课程科目设置、教学时间、课程实施、教学评价，各校区结合校区实际情况均开设了基础类、拓展类、研究类课程。5月份召开课程方案改革现场会。

全体教师应严格执行新的课程表，不经教务处允许不能随意私自调课、不得随意增减课时，学校将对常态课、课后服务课程、社团自主选课课程不定期进行教学督查和学生抽访，发现与课表不符者将进行通报批评，确保上好每一门课、每一堂课。

（三）夯实教学常规，规范教学行为。

本学期，我们将进一步完善各项教学管理制度，狠抓常规教学管理。在此基础上，以新课标内容要求为指导，以落实学科核心素养为目标，切实抓好大单元视域下的常规教学管理，开展大单元教学研讨系列活动。

1.精心管理。

继续坚持常规教学管理制度。即：教研组长月例会制度、班主任月例会制度、教学常规资料月检查制度、教学质量监测制度、业务领导蹲级包组制度、教研组长负责制度、周五校本教研上报制度、单元研究课率先执教制度、推门听课制度、课堂学生考勤制度、提前2分钟候课制度、教学安全巡查制度、严格执行课程表制度。对以上制度的落实情况学校将随时抽查，对教学常规资料实行月常规检查，随时公布检查结果。

2.精心学习。

学习、理解新课标课程目标，课程内容和课程实施要求，引导教师积极运用现行教材落实新课标精神。第1周分学科进行学科课程标准培训和检测，开展大单元整体备课专题培训；第2周举行语文、数学数学学科大单元教学备课培训（课时备课、跨学科学习备课、作业设计与管理）；第4周参加区教研中心组织的学科教师新课标学习及过关考试；第19周举行青年教师学科核心素养展示活动。

加强师德师风学习。每位教师要严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，从自身出发，守住教育的底线，严禁触碰人师红线，加强师德、师风、师能、师情的全面培养。5月举行师德师风报告会，6月评选集团校师德标兵（优秀教师）、优秀班主任、优秀教研组、教学质量优秀奖、教学质量提高奖等。

3.精心制定教学计划。

本学期，教学分为两个阶段进行。第1-3周，各学科进行巩固性学习；第4-18周，新授课教学，五年级第14周结束新课，一至四年级第18周结束新课；第19-21周进行复习教学，第21周周末进行期末阶段性检测评估。

二月份为上学期线上教学巩固月。语文、数学、英语、道德与法治学科认真学习《济宁市2022—2023 学年度第一学期教学内容复习指导意见》，根据指导意见科学组织巩固性学习活动，其他综合学科根据学生实际进行巩固性学习。巩固性学习期间，要单独备课、单独书写作业，要以大单元理念为引领，抓住主要知识点，科学整合，注重学习的针对性和知识的结构性，提高学习的效率，本学期期末检测将兼顾上学期学习内容。

三至六月份完成本学期教学任务。要制定基于大单元教学理念的课程纲要，要突出新课程标准的新理念、新要求，教学进度要科学，措施要贴合实际。第1周完成学科课程纲要的制定，周五上报各校区教务处，学校进行统一检查评选。

（四）践行学科课标，深化强课提质。

1.精心备课。

备课要在大单元教学视域下，改变原有的、陈旧的备课方式，从整组入手，实施大单元备课。要聚焦学科核心素养，合理确定教学目标，准确把握教学重点难点，备好所需教具学具，做到先周备课。教研活动要聚焦现行教材与新课程标准如何有效衔接？如何实施大单元备课？如何在备课中落实核心素养？如何设计基本问题以及问题串？如何基于教材进行结构化备课？如何在课时教学中渗透单元核心概念和方法等专题，提升备课质量。本学期，我们对教学案进行了调整，第1周各学科开展大单元备课专题培训，第2周举行语文、数学数学学科大单元教学备课培训（课时备课、跨学科学习备课、作业设计与管理）；第2周语文、数学学科进行大单元课例备课、跨学科学习备课、作业设计与管理展示交流；第5周举行大单元教学研讨活动之语文数学大单元课例观摩研讨活动；第11周举行大单元教学研讨活动之综合学科大单元课例观摩研讨活动；第13周举行大单元教学研讨活动之跨学科学习课例展示研讨活动；第18周进行大单元教学研讨活动之语文、数学、英语复习教学研讨活动。开学初，市教科院将到我校进行视导评估，第9周区教研中心将组织以大单元为主题的教学视导评估，第22周区教研中心组织暑期教学常规资料晾晒。

2.精心上课，关注每一名学生。上课要充分尊重学生的主体地位，不断优化课堂教学结构，精心设计教学活动，实施当堂监测、当堂反馈，提升课堂效率。注重“做中学”，以实践活动为主线，以学习任务为载体，引导学生参与学科探究活动。各学科要积极开展课时10%的跨学科学习，推进学生综合能力的发展。第2周做好省优质课评选工作，第6周举行校级教学能手评选活动；第13周举行大单元教学研讨活动之跨学科学习课例展示研讨活动。

3.多措并举，提升教学质量。

本学期，区教研中心将进行语文数学英语进行质量检测和综合学科技能抽测，教师要高度重视，科学安排教学进度。第1周召开抽测年级（四五年级）任课教师座谈会，请所有任课教师提前思考，积极提出建议、措施，让我们齐心协力、同心同德做好抽测年级检测和综合技能抽测工作；第14周五年级结束新课进行摸底检测，科学制定总复习计划；第8周进行1-4年级综合学科单项技能抽测，第10周进行五年级综合学科技能模拟抽测，16周和19周的进行两次模拟检测，进行质量分析，及时调整复习策略第14周迎接区综合学科学生技能抽测，第21周迎接区学生学业发展水平书面抽测。

（五）丰富校园活动，培育“三有五美”东门学子。

秉承“适其性，美其美——让每一位学生成为最好的自己”的办学理念，充分尊重学生的差异性，开展“三有五美”好少年争章活动，利用读书节、艺术节、劳动节、数学节、英语节等丰富多次的校园活动，赋予学生新鲜的活力和充分的张力，培育德智体美劳全面发展的新时代适美少年。

3月，开展传承雷锋精神主题教育，进行“品行美”争章活动

4月，组织期中语文数学英语快乐闯关评估和综合学科技能检测，进行“慧学美”争章活动

4月，举行春季田径运动会，进行“身心美”争章活动

5月，开展劳动节系列活动，进行“创造美”争章活动

5月，举行“校长杯”足球（文体校区）、排球（运河校区）联赛

6月，开展庆六一学生素养展示活动，进行“博才美”争章活动

语文学科：开展古诗词晋级暨校园读书节活动

数学学科：开展校园数学节活动，评选思维小能手

英语学科：校园英语节活动，评选口语小明星

（六）加强家校共育，创建人民满意学校。

学校与社会、家庭之间是一种互相沟通、理解、帮助的互补关系，进一步探索家校社协同育人模式，形成合力，促进学生健康成长。

1.继续开展“周末有约”家校共育分享活动，双周周末定期向家长推送家庭教育方面的文章，征集家长的育子故事，在公众号上进行交流。

2.开展家长学校专题讲座，传递教育理念。第4周召开一年级幼小衔接家长会，第12周召开期中家长，第14周召开抽测年级学生家长会。

3.开设家长课程，邀请学有专长的家长走进课堂，丰富学生的学习生活。

4.改组集团校、学校、年级、班级四级家委会，招募家长护学志愿者，六一节评选优秀家长。

5.将家访活动融入日常教学活动中，形成家校共育合力，创建家长满意学校。

（七）塑造品牌，打造校区办学特色。

在推动“适美”教学改革的过程中，继续完善“适美”课程体系，树立了“生生有亮点，人人有特长”的评价理念，充分利用读书节、艺术节、科技节、体育节四大活动，以及自主选课日中丰富多彩、个性张扬的社团活动，赋予学生新鲜的活力和充分的张力，实现了在创新中出亮点，在特色中铸品牌。

1.完善“适美”课程体系。学校立足学生全面发展，尊重学生的差异性特点，满足学生的多样化需求，从“德育课程（立德）、健康课程（固本）、人文课程（至善）、科学课程（求真）、艺术课程（尚美）、实践课程（创新）”六大领域，初步构建“核心课程保大局，特色课程显魅力”的一体两翼式的“适美”课程体系，为全体学生提供了可以自我选择的“菜单式课程群”，力争为每一个孩子提供适合自己成长的最佳模式，让每一个鲜活、灵动、富有个性的孩子成为独特的、最好的自己。

2.全面普及大阅读活动。加强课外阅读教学研究，研究导读课、推进课和分享课基本流程，4月份开展课外阅读专题研讨活动。实施“1+N”群文阅读工程，“1”是一篇课文或一个单元。“N”是单篇文章或整本书。编写大阅读校本课程。分年级开展古诗文考级、故事比赛、读书分享会活动。每个学期末评选书香少年、书香班级和书香家庭。

3.创新艺体特色教学。学校全面启动艺体教育“2+1”项目工程，即每个学生至少掌握2项体育运动技能和1项艺术素养，进一步深化国家课程校本化实施的研究，积极推动学校课程改革创新。6月份，举行特色课程成果展示活动。

4.大力开展劳动教育。四个校区全面落实中共中央、国务院下发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，全面开展“劳动美，最光荣”劳动教育主题活动，通过“爱劳动、爱生活、乐探索、乐创造”系列活动，引导学生树立正确的劳动观，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。

5.尝试中医文化进校园。学校将联合济宁市中医院，适时适度开展中医文化进校园、进课堂活动。

（八）齐抓共管，营造平安文明校园。

学校安全重于泰山，本年度我校将从“宣传入心，寓教于乐”、“警校联动，共护平安”、“健全机制，强化管理”三个维度抓实校园安全工作，为孩子们的健康快乐成长送上一道“平安符”。

1.宣传入心，寓教于乐。将开展“百首安全童谣大背诵”、每周“安全小课堂”、每月“安全大演练”等学生喜闻乐见的实践活动，在活动中让学生们了解各类安全防范知识，将自护自救意识和方法内化于心，外化于行。

2.警校联动，共护平安。在原有警校联动的良好基础上，与四校区所在辖区派出所签订警校共建协议，建立安全工作长效机制，形成以公安民警、学校领导、教职员工等力量共同参与的常态化护学岗建设；并联合开展校园应急处置演练、防暴器械使用培训等系列活动，实现警校联防共管、资源共享、优势互补，确保校园安全“无死角”。

3.健全机制，强化管理。将一步落实“每周安全例查”、“每月消防排查”，“安保人员例会”、“护学执勤”等安全工作机制，针对各校区实际情况，因地制宜强化安全工作。

在做好上述各项工作的同时，学校还将全面抓好运河校区校舍后期建设、信息化建设、工会团委、妇委会等其他方面工作的统筹协调，齐抓共管。完成一校四区局域网络基础架构工作，同步推进“云课堂、云教研、云培训、云管理”智慧校园建设工作，全面提升学校现代化管理水平。

思深以致远，谋定而后动。东门大街小学教育集团将坚持谋在前、思在深、干在实、敢创新，进一步统一思想，凝神聚力，在破解问题中扩大优势，在艰苦奋斗中砥砺前行，继续打造令人民满意的优质教育。

济宁市东门大街小学

2023年2月