根据省、市、区关于开展线上教学的相关文件精神，为有序推进线上教学实施，提升线上教学质量，结合学校实际，特制定如下方案。

一、组织领导

成立济宁市南池小学“线上教学”工作专班，明确责任，细化分工。

（一）领导小组：

组 长：王建军

副组长：王静  王进  李美华  辛伟峰

成  员：张俊甫  张晓静 闫凤翠 卢金庆 袁媛 韩波

领导小组职责：落实上级有关线上教学工作文件精神，指导教学方案的制定，督促教学工作的落实，及时妥善处理突发事件，负责线上教学工作的统筹管理。

（二）工作小组：

组  长：李美华

副组长：张晓静

成 员： 张俊甫 袁媛 韩波 白苏洲  孟笑 吴大印

各教研组长  各班主任

工作小组职责：负责学校线上教学业务指导工作，全面督查督导，对线上教学内容审核把关，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。

班主任职责：负责本班“线上教学”工作的全面开展，了解本班学生和家长的实际情况，协调安排各科老师教学，整理上报数据材料。

教研组长职责：负责线上教学计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对授课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动，及时督促检查。

二、具体措施

（一）制定课程安排表。

督促学生按照课程时间，合理安排学习生活，劳逸结合。晨读由语文或英语老师组织带领，督促学生养成良好的作息和学习习惯，准备好学习用品，按时上课。（详见附件1）

（二）制定各年级线上教学计划。

各教研组在组长带领下以周为单位，拟定线上教学计划，完成各项线上教学准备，形成线下线上并行的教学安排机制，实现线下教学与线上教学的无缝对接。9月4日上午12：00前各组将线上教学计划电子版提交教导处。

（三）摸排线上教学相关情况。

9月4上午12：00前，摸底排查线上学习网络终端、教学平台情况，通过线上家长会，及时摸排不能参加线上教学学生情况。（详见附件2、附件3、附件4）

（四）确定各年级教学内容。

在教研组长统筹组织下，精选教学内容，可以是优秀网上学习资源，更鼓励教师自己录制微课，或线上直播，录制的微课、精选的练习或选用的平台于9月4日12：00前报请教导处审核，审核通过后向区教体局报备。提前准备不少于两周的教学内容。

（五）完善线上教学方式。

1.选择合适的线上教学终端

充分发挥QQ、微信（企业微信）、钉钉等交流软件，在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片，会议直播等形式，在群内实现上课、布置作业、检查作业、答疑、辅导等教学功能。

2.线上教学具体要求

采取“双师课堂”的形式，即采用上级主管部门或学校统一推送的“空中课堂”内容与本校任课教师线上教学相结合的方式。

学生需自备网络电视、电脑、平板、手机等学习装备。按照教师推送的网络链接、教学平台或进入钉钉直播间参加线上学习。在播放教学视频时，班级任课教师要同步听课，并推送线下巩固练习。按照省市文件精神小学生每次线上教学活动持续时间原则上15-20 分钟，增大休息间隔。每日组织学生线上学习时间不超过 80 分钟。线上教学对小学一、二年级不作统一硬性要求，不得布置书面作业。每天上午、下午两节课后要安排不少于 30 分钟的体育运动时间，包含“两操”，适当增加艺术、劳动、生命教育、公共安全、心理健康教育等内容，促进学生身心健康成长。具体课程实施安排以周或天为单位提前告知学生和家长。

3.作业批改及反馈

利用微信、钉钉等自带小程序，教师可以在线布置语音、图片、视频、文字、文件、答题卡等多种形式的作业。学生可以上传文字、图片、语音、视频等各种形式的作业，教师可以实现在线批改、标注、打分、留言、统计等多种功能。学生看到老师批改的题目后可以把错题补完，以后再上传。要根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。不得强行要求学生或家长每天上网“打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。

4.加强跟踪指导

定期召开线上主题班会，加强学生日常学习生活跟踪指导，帮助学生列出科学合理的居家学习与生活清单；每周与每位学生进行视频或电话交流，详细询问学生身体状况、情绪变化；鼓励学生全身心投入学习，同时积极锻炼身体。班主任发挥牵头作用，及时向任课教师反馈班内学生情况，了解任课教师线上教学开展情况。

5.开展个性化学习辅导

对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生，成立由校长、班主任和任课教师等组成的关爱小组，建立工作台账，“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖。要特别关注防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生的学习帮扶落实工作。对这类学生，学校要通过购买、捐助、借用、资助等多种方式，满足家庭困难学生学习终端设备使用需求。对居家照护确有困难学生，由家长或监护人提出申请，经局和学校充分研判，在确保安全的前提下，可统筹安排教师组织学生在校在线学习。对因疫情防控要求，个别学生无法到校学习的，由学校负责安排教师线上单独授课，不具备线上授课条件的，安排学生在家自习，恢复到校后安排教师补课。

（六）组建心理咨询团队。

按照《山东省教育厅新冠肺炎疫情处置工作领导小组关于做好当前疫情形势下学生心理健康教育工作的通知》要求，组建我校心理咨询团队，开通 24 小时心理援助热线，1-2年级负责人：孙芳杰，成员一二年级各班班主任，3-5年级负责人：邵长娥，成员三到五年级各班班主任，切实为广大学生、家长提供心理疏导等咨询指导服务，有效缓解学生居家学习可能带来的松懈、焦虑、厌倦等问题。由两位组长组织班主任老师积极策划心理健康知识专题教育，推送相关资源，根据平时掌握学生情况，主动沟通、密切关注，切实防范安全风险。

（七）加强线上教学督查。

    1.积极开展线上教研，健全完善线上听课、巡课制度，制定线上听评课计划，按时教研，交流反馈。

2.学校领导班子成员下沉班级、深入课堂，及时了解线上教学现状和存在问题，研究解决现实问题。领导包级安排：一年级：孟笑，二年级：张俊甫，三年级：吴大印，四年级：白苏洲，五年级：张晓静。

3.教师把每日上课后的授课截图和作业统计图片选择至少5张保存，并配上文字说明，每周日打包发给组长，组长以组为单位打包发至教导处。

（八）加强家校沟通。

要加强与家长的有效沟通，启动线上教学时，要及时召开线上家长会，告知家长疫情防控政策要求、线上教学总体安排、具体组织实施方式等，积极听取家长的意见和建议。及时做好家长的情绪安抚工作，主动倾听家长需求，争取家长理解和支持，避免产生舆情。指导家长配合学校合理安排学生学习、休息、娱乐和体育锻炼等，预防学生沉迷网络。

线上教学既是挑战，又是机会。一切活动要从教学实效出发，确保取得良好的教学效果，充分利用互联网+的教学手段，提高自己的信息化教学水平，要以疫情防控工作实际，坚决防范疫情向校园蔓延，坚持立德树人根本任务，以学生身心健康为核心，全面落实“五育”并举，对学生进行爱国主义教育、生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育，引导学生自主学习、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现自我成长。

济宁市南池小学

2022.9.2