济宁市琵琶山中心小学2022年度第二学期工作总结

2022年是新冠疫情防控的第三年,也是学校各项任务落实最艰难的一年,在教体局党组的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，学校上下团结一心,踔厉奋发,笃行不怠,做到了疫情防控与教育教学工作同步推进,线上线下教育教学有机结合,全力聚焦教育教学质量，夯实规范基础，创建办学特色，圆满完成了全年工作目标，实现了防疫安全、办学质量双丰收，师生素养得到明显提升，办学效益得到充分彰显。2022年学校先后被山东省教育厅评为第一批山东省绿色学校,山东省第二批残疾儿童随班就读示范校等荣誉称号。现就一年来的工作总结如下：

一、加强组织队伍建设

学校组织队伍建设是学校发展的基础，拥有强有力的组织堡垒，一支担当作为的干部队伍，一支师德师风高尚业务精良的教师队伍是学校质量提升的根本保障。

1.党建引领，全面贯彻党组织统领学校发展的宗旨。一是按照局党组干部调整要求，为加强学校党组织建设，依照组织原则程序，及时补选学校党支部委员，完善组织建设，扩大组织凝聚力、执行力。二是规范党组织生活，充分利用“学习强国”、“灯塔在线”、“灯塔大课堂”、“三会一课”等平台，强化全体党员对党史、国史、党的基本理论、中国共产党十九届六中全会、二十大精神及英模人物事迹的学习，牢固树立党的理想信念和宗旨意识，弘扬主旋律、传播正能量。学期开学第一天全体教师在党支部的带领下，举行国旗党旗下宣誓，按时开展主题党日活动，建立党员示范岗等。三是充分发挥党员先锋模范作用。特别在疫情防控中，哪里有危险、哪里有困难，哪里就有党员身影。丁雪云、孔祥波、何常红、王毅飞等同志坚持工作在学校疫情防控专班，孔祥波、王毅飞两同志在疫情最严重的时刻，舍小家护校一个多月，在社区防疫需要支援时，孔祥波、王毅飞、刘刚、韩辉、张亭、高猛等同志深夜服从组织安排，奔赴抗疫一线，为党徽争光，践行了党员风采。四是坚持“把骨干培养成党员，把党员培养成骨干”的组织发展理念，逐步把马冰、李亚森等一批理想宗旨意识强，业务技能精，有担当作为的教师吸纳进党组织，形成学校干事创业的中坚团队。五是以创建党建示范校为统领，加强党建文化、党员活动室、五好支部等阵地建设，强化党组织政治堡垒建设。深入贯彻“三重一大”精神要求，在学校建设项目、年度资金预算，较大额开支、提拔任用中层干部等事项中，严格工作原则纪律，均通过学校党支部和学校办公会研究决策。

2.抓班子带队伍。坚强的领导班子是学校发展的引擎。作为单位主要负责人，做到了严格要求自己，工作上带好头，生活上敬淡泊，做人上讲诚信，做事上讲奉献。一是时刻把学校班子建设当作第一要务，及时按照教体局工作部署，调整班子成员到最有利于学校工作的岗位上锻炼，把三名业务能力强、群众基础好、甘于服务的骨干教师安排跟岗培养。二是注重班子队伍工作培训，坚持给平台、教方法、善总结、促提升，全体班子成员坚持高起点站位。实行主管分管层级管理与蹲点包级学科主研扁平管理相融合的网格化管理格局，做到工作无缝衔接。三是发挥模范引领作用，全体班子成员每天不晚于值班教师到校到岗，每天都有一名校级班子成员执勤带班、巡视一天校园，发现问题立行立改，其他成员自觉坚持每天到执勤岗，天天坚持值班。蹲点包级业务干部每天巡视年级，及时了解任课教师、班级学生，及时沟通协调，解决教育教学实际问题，与年级师生达成一片。班子成员除承担学科教学岗，班主任管理岗，分管工作依然井井有条。特别在疫情防控工作中，每天加班加点到深夜，有时摸排统计上报任务急时，整夜值守在办公室。在这次新冠大范围感染的时刻，我们接受了教体局安排的研究生监考任务，17名监考员中有8名是班子成员，一半以上的学校领导教师带症状监考。节假日安保维稳全部由领导班子轮班值岗值守，最大限度降低老师们的负担。正是这种良好的工作作风，激励了广大教师奉献教育的工作热情，确保了线上线下教育教学工作的高质量，正是有了这种乐于奉献的向心力，才凝聚了一支推动学校发展的教师团队。

3.强化研训措施，提升教师队伍素养

一是加强师德师风建设，不断提升教师综合素质。“学高为师，身正为范”是师者自身内在要求，而师德是为人师的基本规范。抓教师队伍建设就应从师德师风建设入手。我们以践行“四有好教师”为抓手，从教书育人楷模、教坛新秀、思政培养人、年级部长、教学骨干等方面塑型立标，打造学校好教师形象，用典型事迹感召激励，锻造优秀师德师风教师队伍。

二是打造学习研究性型团队。积极开展大阅读活动，组织读书交流会进行典型学习心得分享，聚焦新课程、新课标开展专题学习研讨交流，组织参加省市区大单元整体教学研讨活动。充分发挥课题带动引领作用，通过市级课题“基于‘立德树人’的小学校本课程的开发与实施研究”，区级课题“小学生阅读方法的探索与研究”、“地域文化在小学道德与法治中的开发和利用”及“小学数学‘玩中学’教学方法的研究”实验研究”，打造学习研究型团队。三是架设系列活动载体，助推青年成长。为进一步助推优秀青年脱颖而出，学校积极搭建展示磨砺的舞台。开展骨干教师示范课系列活动，田盼盼、周姝、王路艳、郭华等先后执教骨干引领课；组织学校大单元研究课活动，人人执教研讨课；青年教师汇报课活动；在校本研究的基础上，积极对接区教研中心搭建区级平台，马冰、李光娅分别执教了区级研讨课，刘刚主任进行了研讨课点评，张现会主任在“任城区小学道德与法治大单元整体教学线上研讨会”上作了大单元整体设计典型经验交流。组织学校优质课评选，17名教师积极参与，7名教师脱颖而出，参加了区级评选均取得优异成绩，其中刘刚、毕婧博两位教师成绩突出，参加市优质课评选均取得一等奖的好成绩。毕婧博获市优质课学科总成绩第一名。李娜娜老师参与市级基本功展示荣获优异成绩。李璐、吴立红两位教师参加了一师一优课的录制评比。教师在活动中得到历练与成长。四是注重班主任队伍建设。根据学校实际及时把思想素质过硬、组织能力强，学生喜欢的青年教师调整到班主任岗位，为提升班主任育人能力及班级建设，学校按照学生行为习惯培养、班级一日常规落实、平安班级建设、文明班级建设等专题，开展班主任系列培训班，促进班级建设规范化与特色化。

二、落实立德树人目标

1.加强未成年人思想道德建设。一是充分利用每周升旗仪式开展升国旗唱国歌、集体背诵24字社会主义核心价值观活动，让孩子们对国家情怀、社会道德价值观逐步入脑入心。通过开展国旗下学生主题系列故事演讲活动，渗透对学生行为习惯、文明礼仪，思想道德品质、社会公德、家庭美德教育；开展国旗下教师系列演讲，加强对学生爱国诚信、遵纪守规、绿色环保、安全卫生、心理健康教育。二是充分利用中华民族传统节日，进行主题班队活动。充分利用端午节、重阳节、中秋节、春节、元宵节等开展中华优秀传统文化传承教育。利用雷锋纪念日、清明节、烈士纪念日、“九一八事变”、国庆节等开展以“缅怀先烈 展望未来”为主题的线上线下祭扫活动，广泛进行爱国主义、革命英雄主义教育。植树节进行绿色环保生态教育。劳动节开展了“我劳动我快乐”主题教育，广泛评选“劳动小能手”。三是组织线上入队仪式、建队节活动，开展了“学习二十大 争做好队员”系列主题教育：“喜迎二十大 争做好队员”主题线上升旗仪式。“学习二十大 永远跟党走”“学习二十大 助力航天梦”主题队会，通过红领巾小主播讲好红色故事、红领巾小画家畅想美好未来、红领巾小作家书写红色影片观后感等丰富的形式，引领少先队员听党话、跟党走，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

2.强化学生行为习惯养成教育。以创建全国文明典范城市为契机，掀起文明校园、文明班级创建热潮。通过班主任会、家长学校及线上线下学生家长会，构建学校、班级、家庭共育平台。制定班主任工作一日常规、学生一日规范，班级量化测评细则等，精细化教育流程。坚持文明班级天天评，流动红旗周周挂，主题教育月月抓，每日检查与定期抽查相结合，把学生行为习惯养成抓在细微处，落在实效中。重新规划学生校内外上放学路线，让学生养成自觉排队出入校园，养成上下楼梯靠右行、杜绝乱丢乱画、见面主动问好”的良好行为习惯。通过小手拉大手，影响带动学生家长，自觉维护校园周边秩序，文明言行。通过一系列的举措，赢得了社会的赞誉，提升了学校群众满意度。

3.学生安全工作常抓不懈。牢固树立安全第一思想。落实全体教职工一岗双责，人人都是安全员。一是实行学生上放学保安、师生安全岗；楼层、活动场所安全岗；教室课堂安全岗，做到安全管控无死角。二是强化学生安全教育，充分利用班队会，开展交通、消防、防溺水等主题教育，及时发放致学生家长一封信。坚持落实安全1530教育，坚持家校共育，省市区安全平台的课程教育确保100%圆满完成。开展与市交警特勤大队警校共建活动，组织聘请干警为校外辅导员，加强学生交通安全教育，打造学校周边交通安全环境，筑牢交通安全防线。三是坚持消防、防震、防空袭、应急疏散等一月一演练。四是积极排查安全隐患做到立行立改。安放石球，建起了学校大门两侧各50米学生安全区域，杜绝了学校大门两侧安全隐患。制度化、常态化、系列化的安全工作，增强了全体师生安全意识，平安校园建设得以实现。

三、教学管理精益求精，教学质量稳步提升

学校始终坚持教学工作的中心地位不动摇，坚持“细化管理，强化落实，向管理要质量，靠管理求提升”的理念，追求教学管理的精益求精。

1.完善机制，提升效益。

一是年级分工，蹲点包级；学科分工，专业引领。全体领导干部均以教学工作为核心，做到“层级管理与扁平管理相结合，常规管理与学科教研两兼顾”。二是夯实常规，规范教学流程。学期初召开教学工作会议，各学科分管领导对教师进行教学常规培训，抓好学校规范与特色。期中进行质量分析反馈，有问题及时整改落实，期末进行总结提升，力求精益求精。三是注重评价，落实检查制度。学校制定了详细的量化考核方案，实行学期初检查、期中期末大检查、不定期抽查相结合的方式，随时检查随时进行反馈完善。期中进行综合学科技能抽测，同时对常规材料进行展评、反馈、落实，期末设立教学质量优胜奖予以表彰。

2.加强线上教学管理与研究，确保质量落实。

由于多次疫情反复，给学校教育教学带来极大困难，为确保线下线上教学有效衔接，落实教学任务。一是学校周密部署全面安排线上教学工作。成立由校长为组长的线上教学工作专班，制定线上教学工作方案、各年级线上教学课程设置与时间安排、线上教学相关人员工作职责和学校巡课安排等相关管理细则及规定。针对不同学生的线上学习情况摸排，实行“一生一案”建立清单。教务处制定年级每周课程表，各教研组教师制定本年级线上教学工作计划，各备课组共同制定周线上授课计划并上报教导处审定。每个班级各自按照教学进度由本班任课教师开展线上直播。直播时采用画中画形式，让学生看到老师，营造亲切的线上课堂氛围。并在讲授时，利用连麦功能和评论区，实现课堂上师生，生生的互动。老师及时在线跟进和督促学生的居家学习进度，了解学生学习困难，指导在线学习方法，检查反馈学生课业任务完成情况，积极调整改进教学策略，高度负责、严肃认真地做好线上教学管理工作，确保教学进度和质量。二是强化线上教学研究。搭建线上教学研究共同体。教研组集体备课，依托网络优质资源进行校本化设计，分工制作课件或视频；年级组及时总结、共享线上教学经验，协调答疑时间；增设了各年级全学科教师群，共同商议制定每周期“学习任务单”。加强集体备课。采取“每天即时教研”方式组织教师教研、集体备课，商量如何调整教学内容及课时分配、如何落实教学目标、用什么样的形式呈现给学生、怎样与学生互动，如何设计作业、反馈及时、有效评价学生等，要求组织教研做到“两同步”，即同步教学内容，同步作业形式，备课资源由包段领导审核。召开线上教学专题研讨会。 采取“每周一大教研、每日一小教研、线上问题即时教研”的精准教研模式。三是建立线上巡课制度。学校班子成员全部下沉到各年级，进行包保。加入所有班级群，巡课听课，科学指导，及时反馈，真正落实“三审三巡三查”的过程管理。采取“定期反馈教学问题、定期开展集中研讨或合作备课、定期进行典型经验分享”等有效措施，对线上教学进行精细化管理。学校领导及时跟进，参加各层面的钉钉会议、钉钉课堂等，及时掌握学校线上教学情况，形成“一天一调度，一天一反馈”的工作机制。落实“双减”，精准设置线上作业，作业做到全批全改，保证教学质量。五是注重学生线上学习过程性评价。积极组织学生参与线上体验活动、亲子阅读、亲子游戏、手工制作、家务劳动等活动，利用各种活动对学生进行弹性评价，以生为本，提升学生的综合素养，体现学生的主体参与性和成长历程。对线上学习表现优秀的学生，每周开展“居家学习  榜样少年”活动，全校400人次荣获“修德小标兵”、“学习小能手”、“劳动小模范”、“运动小健将”、“艺术小达人”等荣誉称号，极大的提高了学生线上学习的积极性。六是畅通家校沟通。将课程表、活动方案等通过班级群推送给每一名学生和家长，帮助他们解决居家学习遇到的问题和困难，缓解家长焦虑，使家长能够更加耐心、更加到位地参与到孩子的居家学习生活中。及时了解学生居家学习的有关情况和存在的问题，积极回应家长关切，指导家长一同做好学生的思想教育和心理健康指导工作。线上教学工作得到学生家长的充分认可。    

3.开展课堂教学模式研究，打造高效课堂。学校在坚持“智慧教育”的理念下，积极探索研究“课前导学——课中研学——课后展学”“灵智课堂”教学模式。通过组织开展‘灵智课堂’骨干教师引领课”，将该教学模式拓展延伸至各个学科，在组织学科教研活动中，引导老师围绕“灵动、智慧、生本、高效”课堂展开研讨；通过与英吉沙县城关乡中心小学举行教育教学联谊活动，骨干教师送课（马冰《海上日出》、李光娅《国家安全是头等大事》），促进了优质教育资源的共享和教师教学水平的提升，同时也进一步增进了两校的友谊，真正达到资源共享；组织开展语文、数学学科“期末复习研讨会”，通过授课、反思说课以及评课等系列活动，进一步将“灵智课堂”教学模式的研究推向深入，践行“灵智”教学模式，打造高效课堂。

4.扎实开展课后服务。为落实好“双减”政策，提升学校教育服务能力，学校全面启动课后服务工作。课后服务的第一节课是作业辅导，每位参与的老师会根据学生当天所学知识内容，指导认真完成作业，并做到精批全改，保证学生在校作业完成率100%；此外，对学习有困难的学生还进行有针对性的辅导帮扶，用爱心和耐心手把手教学生改写错题，为其讲解。第二课时开设缤纷社团，丰富课余生活，打造办学特色。开设了国际象棋、围棋、编程及花样绳操等活动社团；通过发掘教师潜能、发挥教师专长，开设了魅力戏曲、精灵之舞、国学经典诵读、阳光篮球、趣味科学、天籁之音、创图乐园、英语之星、健美操、书法等20余个社团活动。保证参加课后服务的学生全部参与社团活动。正是精心筹划部署，全校在校共1004人，参加课后服务的学生达到700余人。同时，为保证社团的活动质量，学校还采用“四定三统一”的方法进行监管调控：“定时间、定地点、定学生、定内容”，“统一要求，统一检查，统一评价”，六一及元旦各社团活动成果评比展示。缤纷多样的社团活动，极大的调动了学生的积极性，满足了学生多样化的需求，促进了学生综合素养的发展。

四、打造绿色平安校园

1.以创建省绿色校园为契机，净化绿化、美化校园。一是下大气力清理卫生死角。年初利用周末休息日时间，带领学校青年教师开展义务劳动，一起清理校园内的卫生死角，昔日杂乱的仓库、楼梯间、厕所、闲置功能室，逐一彻底清理，一间间明亮的功能室恢复了应有的功能，杂物间变成了干净整洁的学生午餐室，东二楼阳光棚里铺上了闲置多年的人工草坪，又购置了乒乓球台，即把多年闲置的物品充分利用又使得师生运动多了一处场所。二是清理美化校园。带领青年党员教师把校园内多年来的枯枝干叶虚枝集中清理，及时补种花木，及时自己动手研究修剪花草树木，使之成型成景，收集废置的各种花盆栽种了四季桂花、长寿花、铁树、虎皮兰、龙须树等盆栽，点缀在校园各个角落，绿化美化校园同时提升了校园整体形象。在教学楼后绿植区铺设步行道地砖，学校围墙、围栏粉刷一新。整个校园变得整洁美观、雅致。三是加强校园日常管理。每天早上到校后，专人巡查校园角角落落，校园环境卫生情况，花木维护保养，物品摆放、杂物整理、垃圾清运等，发现问题及时调整保洁人员的工作重心，加以彻底维护保持。景观区和绿化带的杂草腐叶，每天清理打扫，课间保洁人员分区巡视整理，确保校园时时处处整洁美观。后勤人员早组织、早安排、早落实，针对不同树种采取多种有效措施，努力做好树木的防寒抗冻工作。在寒冷冬季的到来之际，为花木主干基部刷白，覆盖塑料膜，保证校园花草树木安全过冬。种种措施为学校通过山东省第一批省级绿色校园创建打下了坚实基础。

2.构建平安校园

一是严格落实校园疫情防控。规范制定疫情防控方案、制度、程序及应急处置演练，摸排统计师生及共同居住人详细信息台账，师生包保台账、应急师生转运台账、师生每日缺勤追踪台账等，做好临时隔离室、防疫物质储备等。严守校园疫情防控每一个细节，师生一日三检，请假外出报备，集中核酸检测，校门相对封闭管理，各级各类风险摸排，及时收集梳理汇总上报防控数据，师生缺勤追踪复工复学审核、防疫知识宣传教育和心理健康教育，疫情宣传栏，挂图作战板，进校排队指示牌、路线牌、隔离线，校园教室及走廊全面细致的消杀等做到一丝不苟，科学严谨，确保学校疫情防控工作不出任何隐患。良好的工作机制得到省“四进组”领导的高度认可。我校防疫规范化

流程得到区疫情指挥部高度认可，并被编制成校园防疫手册进行推广。

二是校园安全严格落实一岗双责。人人除承担各项教育教学职责外都肩负着安全岗位职责。学校组织教师与部门、学校分管领导，分管领导与校长层层签订责任书。设立学生上放学保安、师生安全岗，楼层、活动场所安全岗；教室课堂安全岗，做到安全管控无死角。

三是积极排查安全隐患做到立行立改，防微杜渐。校园安全无小事，隐患排查常进行。为了把校园安全责任落到实处，扎实做好校园安全防范工作，学校领导班子每天对学校内各个场所进行巡查摸排安全隐患，做到及时发现，立即整改，确保师生人身安全，保证校园安全稳定。每周专人对教学楼用电、用水等进行大排查，对损坏的电器配件及时更换，对不通电的区域重新布线，发现问题及时解决。针对灭火器临近超过使用期限，提前考察专业公司维护更换累计80余个。四是加强校园周边环境治理。及时沟通辖区派出所、交警队、街道、社区等在学校大门口南北50米处安放了石球墩，设立学生安全区域，学校200米内安装学生安全通道护栏，设立街道车辆禁停区，摸排周边存在安全隐患的人员，消除校园周边师生安全隐患。

五、努力优化办学条件

为改变学校信息化建设严重滞后问题，充分利用农村合班并校时机，经多方沟通协调，获得了11套退下的教学一体机和一套云教室设备，将一至三年级原模糊不清的电子白板进行了升级更换，对学校原不能完成教学任务的微机室设备进行了升级改造，建成了一口云教室，虽然不是多么先进，但确保了正常教学。通过节约办公经费，有针对性更换了教师不能正常办公的10台电脑，购置了4套智慧黑板安装在四年级，阶梯教室舞台进行了搭建，解决了学生各项展示活动的场地问题。安装了部分空调改善了部分办公室取暖问题。改造了教学楼临时杂物室及消防附属室，安装了空调，摆放了餐桌餐椅，落实学生午餐配餐服务。

学校宣传工作成效显著，真实、准确、客观展示了学校各项工作和教育教学活动，赢得了学生家长对学校理解与支持。困难学生资助工作精准扎实，把政府的关怀和温暖及时送达学生家庭，学校积极申报了《学生资助工作标准化建设》示范校。

回首难忘的2022年，有无数瞬间值得被记录，有艰难时刻的心手相连，上下同心，更有乘风破浪后的热泪盈眶。每一次的奔赴向前，终将成为光亮，一次次向前铸就新的荣光。

学校荣誉：

2022年学校被评为：山东省第一批省级绿色学校。

山东省第二批“残疾儿童少年随班就读示范校”。

观音阁街道群众满意度先进单位

教师荣誉：

学校共有32名教师在多项目中获奖：其中，市优质课一等奖2名，市教学基本功二等奖1名；市毒品预防教育优秀教师1名，市家访先进个人5人；区优质课一等奖4人，区优质课二等奖3人，区思政课教学比赛小学组特等奖2人，区班主任基本功二等奖；区公开课2人，区线上优质课例一等奖1人，区融合优质课二等奖1人；区课件评选二等奖1人；区优秀班主任2人，区教学先进个人5人，区优秀辅导教师2人，区教书育人楷模1人。

学生荣誉：

市优秀学生3人；区级优秀特长生3人，区优秀学生16人，区优秀学生干部6人，区运河好少年3人，区优秀少先队员3人，区红领巾争章（二星章）15人。

山东省运动会乒乓球锦标赛男子乙B组团体第八名：1人

魅力中国行全国大型青少年才艺选拔大赛金奖：1人

第二届“邻童絮语”全国艺术创作大赛一等奖：1人

第十九届星海杯全国钢琴比赛一等奖：2人

国际视觉艺术嘉年华艺术比赛一等奖：1人

第五届“中国主题原创绘本征集出版活动”中成长组“优秀作品奖：1人

第八届花样少年语言艺术展演济宁地区金奖：1人

第八届花样少年全国青少年语言艺术展山东总展演银奖：1人

第八届花样少年山东总展演：3人

济宁市任城区围棋段位赛季军：2人

2022年全国体育舞蹈超级联赛L业余U10以下单人单项组一等奖3人

2022年全国体育舞蹈超级联赛L业余U10以下单人C组二等奖2人

2022年山东广播电视台齐鲁少年春节优秀表演奖：3人

2022“星耀童年”山东广播电视台少儿春节联欢晚会表演金奖：2人

山东省青少年美术大赛总决赛2人

山东省中小学校园攀岩联赛“攀登吧少年”2人

山东打击乐艺术节现代打击乐艺术节爵士鼓比赛一等奖1人

济宁市第八届少儿春晚优秀表演奖36人；

济宁市春季校际国际象棋争霸赛 “优秀小棋手”4人

济宁市第五届优冠篮球联赛季军2人

济宁市“明星城市推荐官”个人文艺纪录片1人

“体总杯”全国社区运动会乒乓球系列赛济宁站第三名1人

济宁市中联艺术公开赛精英组2人

济宁市新世纪数学竞赛坚持之星4人

济宁市第十一届齐鲁情1人

济宁市小小营业员1人

济宁市军事研学夏令营优秀队员2人

中国童歌童声少儿组竞赛1人

济宁书画大赛二等奖5人

旧日流光暂且去，琵琶山新貌正芳华。2022年已随着新年元旦的礼炮声向我们挥手告别。2023年，伴着新年的第一缕晨光，向我们款款走来。愿遇见最美的时光，遇见最好的自己。新的一年，琵琶山中心小学继续坚持党建引领、不忘初心、凝心聚力、五育并举，不断打造品牌，办好人民满意的教育，续写华章再创辉煌！