2022-2023年度上学期，按照国家课程要求上学期能开足美术课程。根据地方教育资源，开发了具有地方特色的校本课程：如“彩陶艺术”、“绘画与制作社团。

根据计划学校每学年开展一次艺术节活动，一次综合素养月活动。学生在活动中得到展示和锻炼（活动作品照片）

本学年下学期，为了防止疫情扩散，学校根据上级要求，启动“线上教学”应急预案，防疫安全先行，教育教学同步。

依照学校整体部属，魏芸校长和教务处人员多次研讨，最后确立线上教学实施“双师课堂”的教学理念。将优秀的网络视频课资源和任课教师梳理的教学内容相结合。双师的智慧共同助力线上教学，确保疫情期间学生的网上课堂有质量、有实效。

美术学科根据美育新课程标准，实施“双师课堂”的理念，并结合美术学科的自身特点，采用“优质+互效+层选”的三递进式美术教学模式。择取优质课堂资源保课堂质量；线上直播互动保课堂效果；难易、类型分层次作业由学生自己主选择促进学生的个性化发展。

依照制定的课程计划，美术组教师提前进行网上集体备课，搜集分享资源。为了保障线上教学质量，老师们积极开展“云教研”，将学生可能在课堂上遇到的问题汇总下来，及时开展线上教学研讨，制定多种教学方案，补充教学资源的收集方法，讨论教学环节的设置，助力学生线上课堂顺利进行。

为确保在疫情期间线上教学的效果，美术组老师利用钉钉直播平台进行线上大课堂授课。在直播中教师对优质资源以及任课老师设置的重点课堂环节进行讲解、示范，与学生连麦互动。更有助于学生对课堂资源的理解和吸收。课堂的效果得到大大的提升。网络空间给美术线上教学也带来了无限可能。

线上与常规教学环境有所不同，互动性差，有时存在声音与画面不同步等情况。鉴于这些问题出现，美术组召开线上会议，研究应对方案。首先解决各自线上硬件设备，确保网络畅通。其次，针对线上教学的时间将上课内容进行精简，尽可能把平时40分钟的课程压缩到20分钟。老师们为学生们提供了各种技术指导和全方位的服务。帮助学生正确使用直播课堂，高效与老师互动。例如：在直播中开启连麦功能，和学生的实时互动，了解学生对课堂知识的反馈。关闭点赞和互动聊天功能，学生将注意力放在课堂内容上，有效的进行学习。需要全体互动时再及时打开，了解整体学习情况。这要求教师必须能够熟练掌握直播课堂的操作，适时切换。

在疫情期间，同学们居家学习，尽量减少外出，因此手工制作课的制作材料不能即时购买准备齐全。只能就地取材，根据自身的情况进行创作。所以在作业设置方面：我们采用作业超市的形式。布置难易、类型分层次的作业，由学生自主选择，挑选适合自己的进行创作完成。这种形式更能促进学生的个性化发展。学生可以根据身边材料或自己的喜好，选择其中一个作业进行创作。

同学们跟随老师认真学习，积极参与，涌现出一批优秀作品。（部分作业代表）

一年级《田野的色彩》

二年级《五彩树》

三年级《老师您好》

四年级《时间告诉我》

五年级《哆来咪》

六年级《美丽的家园》

2022-2023学年无论是线上还是线下，我们以新课程标准为目标，聚焦学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。