业精于勤，春华秋实。为进一步加强和规范中小学管理，全面提升办学质量，6 月 6 日，区教研室副主任郭桂华带领小学部各学科教研员，莅临实高附校督导教学常规。通过听课、常规检查、评课、反馈等几个方面展开督导。

观课评课

课堂是教学质量提升的主阵地，教研中心各学科教研员分别走进英语、体育、化学、历史、物理、道法等学科课堂，从课堂教学内容、教学方法、学生学习等方面深入了解我校各学科课堂的教学现状，进行全方位、多角度的考察。教研员黄老师首先称赞我校数学各项业务资料细

致而扎实，同时对我校黄甜甜老师执教的《整千、整百数的加减法》给予了高度肯定，黄老师在教学过程中，由浅入深，方法灵活多样；重视知识迁移，尊重学生个性，对多种算法进行优化；练习环节设计形式多样有趣，“小小智慧树，结出智慧果”游戏环节使整个课堂气氛达到高潮，使学生在生动愉悦的气氛中掌握了本课知识。

黄甜甜执教《整百数、整千数的加减法》韩老师的古诗复习课在活动中展开 : 古诗接龙、飞花令诗词大赛、制作分类整理古诗的思维导图，最后联系生活实际，学以致用。 语文教研员李丽就本节课进行了精彩的点评：教学过程层层递进，课堂富有灵动性。课堂设计体现了新课标对语文教学的要求，教学评一体，有深度、有层次、有高度，充分显示出教师和学生丰富的古诗词积累和古诗词素养。

韩娇娇执教《古诗复习》

刘莉执教 Unit 6《Shopping》

刘老师充分结合生活实际，设计了丰富多彩、具有梯度性的教学活动。以问题为导向，培养学生的自主学习能力；课堂中的表演环节充分调动了学生的积极性，课堂气氛活跃。

英语教研员杨老师就本节课进行了详实、细致的点评。她提出：在课堂中，要更好地引导学生去主动思考，让学生说出更多个性化的语言表达。要结合更为细致、具体的语言环境来创编对话，在语音语调等方面，教师要适时给予反馈。