济宁市兖州区第一中学附属学校2023年度教研成果信息
教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。为搞好教学工作,促进教学质量的提高,学校对教学工作统筹安排,严格执行国家课程计划,开齐课程,开足课时,保证了学校教学工作有条不紊地进行。
学校大力推进家校合作,开设了“家长学校”,成立了“家长委员会”,定期举办家长进课堂活动,实施全员育人制,扎实做好家访工作,努力开创家校携手共育新局面。
为落实“双减”政策新要求,学校针对学生的作业、手机、体质健康、睡眠、课外读物五项管理分别制订了各项细化制度,在课堂、作业等环节有效落实“双减”政策”。结合教学实际,创造性地开展课后延时服务,推出了“作业辅导+社团活动”课后服务模式,每天至少开展2小时,实现课后延时服务全覆盖。学校开设了地掷球、跳绳、围棋、彩铅、刺绣、书法、魔方等70多个社团,通过丰富多彩的课后服务,促进学生全面发展。
强教研 提能力 促发展
一中附校倡导教研项目化,以教科研为中心,各科室形成网络管理层团队,成立研发中心。大小教研组形成网络师资教研团队,每月开展一次大教研,每周开展一次小教研。团队成员共商共研,实现资源共享。
(一)构建特色校本课程体系
校本课程体系化、生活化、精品化。学校依据 “三步走”一体化育人体系,建构了以学生动机与需求为核心的“基础性、拓展性、特色性”三类课程体系。
学校美术教研组开发的校本课程《纸箱会说话》荣获山东省校本课程设计优秀案例,济宁晚报等媒体进行了宣传报道。《花样跳绳》校本课程更是硕果累累,在全国、省、市屡次获奖。
(二)精准施策 强课提质
一中附校紧跟前沿教育改革发展方向,聚焦核心素养培养,深化课堂教学改革,实施精准策略,让课堂“强起来”,质量“提起来”。
智慧课堂,精准施教。充分借助信息化手段,提高学生信息化学习能力,通过大数据分析进行学情会商,实现教、学、评一体化,切实提高教学效率。
分层作业,因材施教。学校制定了“双减”作业设置实施方案,建立“四级”管控机制,加强作业设计的层次性,关注不同层次学生。
(三)多维互动 立体建模
为打破传统“唯文化课分数”的单一评价方式,学校采用了“多维互动,立体建模”综合素评方式。以学科知识为评价核心,辐射英语口语能力测评、音体美综合能力测评、理化生科实验操作测评。每个学科学生各项评测结果汇总成学生综合素质评价报告,直观真实反映出每位学生的知识、能力、素养的整体水平,直观有效地指导学生全面成长。
(四)引领辐射 均衡发展
学校通过青蓝工程、名师工作室、教育联盟等多种平台,联合开展教学研究,示范带动区域青年教师学科教研,努力促进教师队伍整体素质均衡提升,分享更多的优质资源,全面提升全区和全市教育教学水平,让学生享受优质均衡的教育。在区域内形成示范带动、整体推进、充满活力、全面提升的良好互学共进局面。