在县委县政府正确领导和县教体局帮助指导下，各处室、各级部营造“争一流、争第一、争唯一”的良好氛围，发扬“严、真、细、实、快”的工作作风，实干快干、狠抓落实，以全新的思想境界、全新的能力标准、全新的精神状态，确保了学校各项工作顺利、圆满、如期完成。

（一）在党建工作方面

我们的党建工作扎实有效。强化政治引领，深入学习贯彻党的二十大精神，不断完善校园网站、微信公众号、宣传橱窗、黑板报等宣传载体。健全党建工作机制，激发党建活力，实施“党支部规范化建设”工程，加强对各党支部的业务培训，加强对党员教师的模范引领，加强对入党积极分子、发展对象的教育培训，全力打造过硬支部，将党建工作延展到教育教学的每一个领域和环节，倡导全校师生学习感悟践行46个第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神。

（二）在教育教学方面

我们的教育教学成绩突出。学校紧紧围绕教学质量提升目标，规范教学行为，打造高效课堂，积极推进学科建设，着力抓实“比学赶帮超”学习氛围构建，常态化推动实施骨干教师领航、年轻教师起航工程，强力推动三中教育量质双升。高三年级在全市一模、二模、三模考试中均完成县教体局下发的100名本科过线任务。2023届高三学生是中考时县1800名以后的学生，经过3年的拼搏努力，418名学生在高考中共创佳绩。普通文化科本科上线104人，其中特殊类型线以上12人; 艺术类本科上线 31 人; 体育类本科上线 9人，总计本科上线144人。实现了“低进高出 弱进强出”的学校培养目标，乔溢洋同学高考取得666分的好成绩，我校在新建学校成立比较短的时间内，两届毕业生高考中均取得佳绩。高二年级、高一年级在各次联考中的成绩与兄弟学校对比均稳中有升。我校立足“深学争优、敢为争先、实干争效”行动部署，立足“深学”，勇于“敢为”，着力“实干”，以践行争优争先争效为目标，奋力推动三中教育教学高质量新发展。

（三）在队伍建设方面

我们的队伍建设成效显著。坚持以团队建设为抓手，坚持“向学科组要分数，向班主任要人数”的鲜明指向，完善专业化校级管理层团队建设，严（管理）、真（真干事）、细（学生）、实（踏踏实实）、快（行动快，执行快）的级部管理团队建设，打造素质过硬、业务精湛的强科教研团队，亲其师、信其道的金牌导师、骨干教师团队，有温度、正能量、科技型、新时代的班主任管理团队。常态化落实青年教师成长机制，开展“传帮带”行动和“青蓝工程”，有序开展新入职教师“亮相课”、骨干教师示范课、青年教师展示课，并先后进行校内公开课评比、教学能手评比活动，开展全市高中基础文化学科主题研讨活动，教研组赴梁山一中观摩学习活动…科学精细管理，为教师成长搭建平台，为队伍建设注入活力。

（四）在学科建设方面

我们的学科建设提质增效。我们坚定抓牢学科建设，推动学科教研提质增效。上学期，我们积极主动推动学科教研提质增效。具体来说，我们用教研促进学科建设。各年级以学科组为阵地，以集体备课为突破口，狠抓科研积累和资源整合，带动学科实力发展。用科研促进师资队伍建设。教导处、教科室等部门搭建平台，制定计划，开展活动，激活师资队伍建设的造血功能。用科研促进教师个体专业发展，高二年级数学组姬翔老师执教的《简单随机抽样》,高三年级外语组蔡晓琳老师执教的《make a speech about  China’s aid to other countries》,高三年级政治组流满老师执教的《人的认识从何而来》均在济宁市优质课比赛中荣获一等奖。

（四）在素质教育建设方面

我们的素质教育硕果累累。全面加强学生综合素质培养，改变教与学方式，重视基本知识、基本技能、基本方法教学同时，抓住学科本质特征，培养学科核心素养。统筹课堂学习和课外实践，强化实验操作，培养学生创新思维和实践能力。强化体育锻炼，培养学生体育兴趣、运动习惯。为每个学生建立个性成长档案，让大大小小的排头兵“上墙”发挥榜样引领，发挥寄宿制优势，积极开展早晚读和午晚自习等活动，提升学生自主学习和自我管理能力，定期开展系列学习规范养成活动。

（五）在和谐校园建设方面

我们的和谐校园氛围浓厚。前勤后勤通力协作，多措并举打造平安校园、和谐校园，儒乡校园。总务处、政教处等处室围绕学校重点工作，服务大局，服务教学，贴近实际，尽职尽责，为广大师生的工作、学习、生活提供保障。学校通过召开专题会议、举行防震疏散演练、防火安全演练，普及消防安全知识，提高了师生防火安全意识及疏散逃生应变能力。工作中，我们把风险防控工作进一步规范化、制度化、系统化、责任化,把上级要求的安全工作落实到具体人,采取每月一报的方式,真正把这一工作落到实处。学校定期统一进行“安全隐患拉网式大排査”,及时建立台账,形成隐患清单,能整改的立即进行整改,长时间无条件彻底整改的,明确专人盯防和具体防控措施,力保校园安全万无一失。我们还开展了“防治校园欺凌”主题教育活动，让“防治校园欺凌，打造文明校园”的信念深植师生心间。

（六）在教学质量提升方面

不断增强质量意识，持之以恒，心无旁骛提升办学质量。教学质量的提升，关键在课堂；课堂效率的提高，关键在教师。我们深入抓实教研、集体备课、个人备课、二次备课，巡课查课、推门听课、课前三分钟、高质量课堂，狠抓教学常规，每位老师严格做高考题，和学生一起模拟考试，坚定抓实“向学科组要分数，向班级要人数”的鲜明指向，给毕业班老师加担子，在评优树先上向高三倾斜，高质量完成一模、二模、三模复习任务，高考成绩实现新突破，高一、高二年级页在习惯养成、挫折教育、毅力培养上实现稳步提升。