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济宁市兖州区豫州路小学2023年劳动教育开展情况总结

发布日期:2023-06-25 17:02 信息来源:兖州区教体局 浏览次数: 字体:[ ]
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一、指导思想

以《中共中央国务院关于全面加强新时代小学劳动教育的意见》为指导,全面贯彻落实教育方针,坚持立德树人,实施素质教育、提高学生综合素质。学校将劳动教育贯穿学校、家庭、社会各方面,从“日常生活劳动”“生产劳动”和“服务型劳动”三方面培养学生劳动教育观念,实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美;为常态化开展劳动教育活动,形成学生劳动实践评价机制,深入做好学生良好习惯养成教育工作,制定本方案。

二、建立劳动教育机制

(一) 学校制定了劳动教育实施方案,明确劳动教育的目标与途径,各班根据学校实施方案及班级实际情况制定本班计划、具体落实。

(二)注重学科渗透,科任教师根据语文、数学、品德与社会、美术等学科的特性,在教学中加强学生劳动观念和劳动态度的培养,传递正确劳动教育观念。

三、开展常态化劳动教育活动

(一)自我服务

结合“人人有事做,事事有人管”班级精细化管理,从班级实际物品分工管理,让学生人人参与,如:合理、有序、整齐摆放教室物品,卫生清扫后及时整理劳动用具;主动维护黑板、课桌、讲台、教学仪器;取营养餐、发放、收取营养餐垃圾工作;日常垃圾分类,宿舍个人内务整齐有序等;普及环境美化知识,让学生认领班级花盆绿植并进行养护,在劳动中享受快乐,劳动课教师进行细化分工,有劳动人员、监督人员,记录人员、量化人员等,本周之内完成班级分工表。

(二)班级劳动

学生以组为单位,成立劳动小组,做好每天两次早晨、中午打扫环境区和教室卫生工作,组长负责卫生区的打扫与维护,确保班级、卫生区卫生干净。班主任亲自指导教给学生基本的技能。学生将平日学会的劳动技能运用到班级值日中,在劳动中锻炼自己。

(三)家庭服务。

引导学生以实际行动践行“孝亲、敬老、爱幼”的美德思想,从家庭小事做起,从身边小事做起,参与家庭劳动。一是走读生,让家长和学生共同确定孩子每天适当的常规家务劳动量,由家长负责督促检查,形成固定的家务劳动岗位。二是住宿生利用周六日、节假日期间,为学生布置适合学生身心年龄的实践活动,规定时间内学会做某一件事。三是每学年利用五一、十一假期帮助家庭做一些力所能及的家务。一学期安排一张劳动项目表,确定每个月新学的一项劳动本领,由家长作指导,让孩子月月有所收获,要求按照时间节点完成,并在每一项完成后有简短收获或感悟,如在低段独立完成买家庭日用品任务、学会正确扫地、叠被子等,高段完成做一顿饭的任务、洗碗、洗衣服等,在实践中进行劳动教育,让学生在劳动中磨炼、成长,在劳动中体悟个人的幸福生活。形成班级劳动教育课程。查看附1。

(四)公益活动和简单的生产劳动

学校以“研学旅行”为载体,组织公益活动,创造机会让学生积极参加学校、家庭、社区组织的助老助残、绿化美化公益劳动。每年寒暑假,父母要创造机会让学生走进田间地头,体验劳动人民的智慧与文化,让家长对活动进行及时反馈。

四、宣传评价

每月底,劳动教师要以图文并茂总结性的形式汇报班级学生的劳动情况,上交学校;学期末每个学生将自己一学期的几项劳动情况以图文形式(A4纸)在班级展示,择优上交学校。

在学生建立起正确的劳动观念的同时,应教育他们懂得劳动的果实来之不易。劳动光荣,不能轻视体力劳动。让孩子在与父母共同承担家务劳动的过程中,逐步建立劳动观念,养成劳动习惯。

附一:学校各年级家务劳动课程安排表

年级

课程内容

组织者

一年级

1.衣物洗涤:学洗袜子。

2.卫生清理:学习用扫把扫地,能进行简单的垃圾分类。

3.学会自理:坚持每天自己洗漱,并会将洗手盆和地面上的水渍擦干。

4.内务整理:学习叠衣服、裤子、袜子等。

5.厨房技能:饭前摆放餐具,饭后收拾桌子。

6.加工食品:会洗水果。

7.物品规整:会整理书包和学习桌,分类整理玩具。

8.照顾家人:给父母或长辈做些表达孝心的事:剥水果吃等。

9.种植养护:爱护花草,学会正确给花浇水。

班主任、家长

二年级

1.衣物洗涤:自己的小衣物自己洗。

2.卫生清理:会用拖把拖地,学习垃圾分类的常识。

3.学会自理:学会系鞋带,打绳结。

4.内务整理:学会叠被子,整理床铺。

5.厨房技能:饭前帮家人盛饭、摆碗筷,饭后收拾、擦桌子。

6.加工食品:帮父母择菜、洗菜。

7.物品规整:学会整理书桌、书柜。

8.照顾家人:学会给长辈捶背。

9.种植养护:学会管理植物,定期浇水、修剪等。

班主任、家长

三年级

1.衣物洗涤:手洗自己的简单衣物,用洗衣机洗衣服。

2.卫生清理:坚持扫地、拖地,进行垃圾分类。

3.学会自理:学会自己洗澡、梳头。

4.内务整理:会洗自己的鞋子。

5.厨房技能:学习制作水果拼盘。

6.加工食品:学会择菜、淘米,会清洗蔬菜和水果。

7.物品规整:每天整理书桌、书柜和书架。

8.照顾家人:给父母或长辈洗脚表达孝心。

9.种植养护:学习花草养护技巧,会进行无土栽培。

家长、班主任

四年级

1.衣物洗涤:学习用洗衣机洗大件衣服。

2.卫生清理:帮助父母做好大扫除,坚持垃圾分类。

3.学会自理:自己洗澡、打扫卫生间。

4.内务整理:学习用针线缝扣子。

5.厨房技能:准备菜单,和父母一起准备食材。

6.加工食品:参与烹饪,在父母帮助下准备营养早餐。

7.物品规整:归类整理书架和家中常用物品。

8.照顾家人:能自己洗鞋、穿鞋带,帮家人擦皮鞋。

9.种植养护:养护花草,定期修剪整理。

班主任、家长

五年级

1.衣物洗涤:学习分类清洗衣服。

2.卫生清理:坚持每天打扫房间并保持整洁,带动全家进行垃圾分类。

3.学会自理:自己洗澡、梳头,用完卫生间后及时打扫。

4.内务整理:学会整理换季衣服,做到衣物摆放整齐。

5.厨房技能:收拾餐桌、洗碗,每周清理灶台、冰箱。

6.加工食品:学习制作凉拌菜。

7.物品规整:坚持每天进行书桌、书柜和物品整理。

8.照顾家人:学习给长辈泡茶,孝敬长辈。

9.种植养护:养护一盆植物,并记录种植过程。

家长、班主任

六年级

1. 学会基本的做饭技能:学会简单的炒菜、煮汤等简单烹饪技能;能用电饭煲烧出软硬适中的米饭,和父母合作完成较难的菜品。学会清洗部分食材(部分鱼类、肉类和贝类等)。

2.学会合理分类:书籍、衣物、家中物品能主动分类摆放,掌握衣物洗涤分类、垃圾分类,并逐渐成为习惯。

3.学会较难操作:学会换洗床上用品;学会给家人泡茶等;能根据说明书使用家用电器,小问题能及时处理;能掌握一项手工技能,例如能缝制比较简单的布艺品、编织、贴绣、剪刻手工装饰等。

4.学会主动服务:随时擦桌子、拖地、擦玻璃;饭前饭后做好摆放、收拾餐桌用品;学会帮父母照顾小弟弟、小妹妹、老人等。

5.学会初步分辨:能辨识蔬菜质量,辨识家庭常用生活物品使用日期和保修日期,能及时清除变质或过期的物品,能帮助家人购买常用的物品。

6.学会定时养护:学习养护常见绿色植物、小动物的相关知识,为家里的绿植浇水施肥和修剪,喂养、帮小动物清理卫生逐渐形成习惯,有审美能力。

7.学会简单防疫:掌握卫生清理方法和流程,灵活使用卫生工具,定期清理家中卫生,掌握消毒通风等居家防疫技能,每日自测体温,健康出行。

8.学会自我管理:学会简单的理财、管理时间,学会有计划完成想要做的事;学会制定个人购书支出、策划生日邀请等事务。

家长、班主任

劳动教育必须做到“十有”:有计划,有课时,有师资,有教案,有场地,有资源、有记录、有检查、有考核、有成果。所以,任劳动课教师要在学校方案基础上细化任教班级方案,书写教案,留存影像,学校根据上交劳动材料进行评比、考核。