近年来，我校坚持以《规程》为指导，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。现对艺术教育工作进行自查如下:

一、艺术课程建设

本着全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养的原则，我们按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开足音体美课程，做到教师到位，课时落实到位，任何时候都不得随意删减挤占音体美课程，坚决执行音体美课程设置规定，努力提高全体学生的音体美素质。

二、艺术教师配备

学校根据有关规定配备音乐专职教师3名，美术专职教师4名。配备数量和教师学历水平达到规定标准。教师都为本科学历。有牢固专业思想和专业能力。

三、艺术教育管理

1.强调即使是副课，仍旧需要备课的原则，增强备课的实效性，引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下工夫。

2.在教学中加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也重视特长生的培养。

3.平时注重加强音体美教师的业务培训，鼓励教师和极参加各级的教研活动和在职进修，提高业务能力，接受教学的前沿信息，更新自己的教学观念、教学方法。

4.注重兴趣小组的训练，认真做好特长学生的摸底工作，做好特长学生的档案整理，并针对学生的特点做出培训计划，扎实抓好平时各兴趣小组的训练工作。美术通过书画展等形式展示学生的美术天赋。

5.加强检查监督，定期和不定期地检查计划、教案，促使教师精心备课，设计教案，“不打无准备之仗”，并加强看课的力度，促使教师认真上课，不随意调课，保证音体美功课不被易用、占用。

我校开展丰富多彩的校园体艺活动，促进学生健康成长。教导处认真计划、组织好一学期内学生体艺活动和每天的早操活动和感恩手语操，并把开展课外体艺活动制度化、规范化和多样化。本学年主要开展了运动会、演讲赛、文艺展演，书画比赛，美术老师把学生的作品张贴到宣传橱窗上，装裱挂到走廊上，同时，这些活动也提高了学生，教师参加体育锻炼的积极性，极大的丰富了学生的课余文化生活，陶冶了学生的情趣，锻炼了学生的能力，提高了学生的综合素质。通过组织形式多样的竞赛活动。

广大师生锻炼了身体，增强了体质。同学间及师生间增进了相互的信任和了解，班级体的荣誉感在活动期间得到集中体现。从而促进了学校的素质教育发展，并进一步推动了我校体艺发展的进程。

四、艺术教育经费投入和设施设备

为确保我校艺术教育发展提供良好的保障，我校重视艺术教育经费的投入，并不断加大力度，目前均有艺术专用教室和艺术活动场所，相关硬件配套设施，艺术活动器材基本齐全，有少数部分欠缺，当然我们也在力争完善中。

五、艺术教育活动及校园文化艺术环境

我校的艺术教育工作突显“面向全体，以人为本”的育人宗台，各校能面向全体学生，有计划地组织开展健康向上，符合青少年身心特点的艺术活动，发展学生的兴趣爱好，个性特长，增强学生的创造力，同时能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育，在我校领导重视以及师生的共同努力下，学校艺术特色活动绽放异彩。

(一)以“艺术教育特色活动”和“精品社团”评比为契机，推动学生艺术社团(或兴趣小组)稳定持续发展。

据统计，我校艺术社团总数6个。内容涉及合唱、古筝、线描、素描、手工 、书法等。

建立学生艺术社团(或兴趣小组)并有专门的艺术教师负责，每周定时间、定地点、有组织、有计划的开展。

(二)以各类艺术活动为抓手，提升我校学生综合艺术素养。

1.积极创设活动平台，拓展校内外艺术活动阵地，确保每一位学生有机，会参与各级各类艺术实践活动。例如:校园艺术节，合唱节、美术展、摄影展，书法作品展，结合节日或主题的大型文艺晚会，校园“十佳歌手”大赛、大型师生演讲赛等等，这些活动不仅活跃了学校的文化艺术氛围，丰富学生课余文化生活，而且活动普及参与面达到100%，从面上整体提升每一位学生的综合艺术素养。

2.我县每年举办一次“汶上县中小学生文化艺术节”比赛，通过学校积极培养，涌现出较多优秀艺术作品和较多的艺术人才，从而推动我校艺术教育品质不断提升。

(三)创设校园文化艺术环境，彰显特色

学校是教育人、培养人的主阵地，它不仅仅是几个教室，一个操场的概念，学校教育也绝非是一堂课、一次活动。学校的环境及其蕴含的文化内涵无时无刻不在发挥着育人作用。因此，在艺术教育特色建设中，首先要构建良好的艺术学习文化环境，我校在构建新型的校园艺术教育文化环境主要体现在以下几个方面

1.重视校园外部环境建设，借助墙画、板报的布置和校园绿化等，使校园充满浓郁的艺术气息。

2.构建良好的橱窗文化，话时开展校园展览，展示活动，营造良好的积极的美术教育，美术学习氛围。

3.积极构建班级艺术文化，包括艺术标语进教室，名家名画进教室，创设班级美术活动展区，在黑板报上开辟“美术之窗”栏目等。

4.各校能充分利用学校校歌、广播、微信宣传艺术活动和艺术知识，提升学生艺术素养。

在为学生创造良好的校园文化艺术环境的同时，学校还能从结和自身发展，创造富有本校特色的育人环境。

六、关于学生艺术素质测评

课堂教学是实施艺术教育的主阵地，是提高学生综合艺术素养的主渠道。我校从上到下一再强调明确，课堂教学要轻负高质、保质保量，各学校根据教学大纲及目标，有针对性地认真组织实施有效的期末测评和毕业考核;考核结果记入学生学籍档案;在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术活动中的学习态度与表现。

总之，我校将在秉承优良艺术教育传统的基础上认真研究解决艺术课程教学中存在的问题，专注学生才艺与学生发展的契合点，构建学校特色艺术课程建设，全方位多渠道地推进我县艺术教育稳步、深入发展，进一步提高学生的艺术综合素养。

汶上建华实验中学

2023年6月