一年来，在区教育和体育局坚强领导下，学校全体师生始终把学校的兴衰荣辱扛在肩上，落实立德树人根本任务，提升教育教学质量，改善办学条件，加强队伍建设，规范学校管理，力争让学校得到更好的发展，各项工作基本圆满完成。现总结如下：

一、加强理论学习，提升党性修养

严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和改革开放基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央始终保持高度一致。认真学习党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，以党的先进理论和思想武装自己的头脑，增强为群众服务的本领。

努力做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。对照问题，找出不足，积极改进，思想素质、个人修养得到了进一步的提高。始终不忘入党之初心，坚定教育报国的人生梦想，始终把服务师生作为思考问题的出发点和落脚点。

二、内强素质、外树形象，擦亮二中办学品牌

面对中考招生政策、区位特点、学校的固有定位以及新的高考形式等诸方面限制，该如何破局，这成为摆在新一届领导班子面前的一大课题。

（一）立足实际、挖掘内涵，喊出二中人的底气和志气

二中历史悠久、底蕴丰厚，有着辉煌的过去和光荣的传统，只是因招生政策变化、高中定位、区位劣势等因素，生源受到严重影响，学校显得黯淡无光。尽管如此，新一届领导班子仍然坚定地认为，二中的根脉并没有断，流淌在二中人血液里的那股倔强之劲儿并没有息，因此提出了一系列新的办学主张。

提出了“再铸辉煌，实现二中复兴”的办学愿景；提出了甩掉艺体学校帽子，缩减中考招生数量，创办先锋学部的“精品化”办学思路；发出了“不比基础比勤奋，不比现在比未来，不比资源比素质”的“做有志气的二中人”的铮铮誓言；向社会公开做出承诺“一年有进步，三年大发展”。这些新的办学主张的提出，凝聚了师生之心，较大程度上改变了学校的气质，提升了社会认可度和美誉度。

（二）群雄争锋、敢于亮剑，舞出二中人的胆量和气魄

中考招生，群雄逐鹿。我们不当看客，更不做待宰的羔羊，即使我们的剑是钝的，也要敢于亮剑，即使败下阵来，至少我们知道了对方实力和砺剑之道。面对2023年的中考招生，这是二中人的态度。在经过一番筹备后，七个工作组迅速对接初中学校，按照“四必见”的要求，展开有效宣传，赢得了生源学校师生家长的“另眼相看”，中考一志愿报考人数突破3600人，创造了我校一志愿报考人数之新高，更远远超过城区其它学校，二中打了一场漂亮仗。

借中考招生，擦亮二中办学品牌。面对区位劣势和校舍环境，我们推出了专题片《二中，从此不再是他乡》《二中，一个可以让心静下来的地方》，其中“内环高架落成，距离二中最远的乡镇仅40分钟车程，路虽远，道却顺，二中从此不再是他乡”“走出校园可闻稻香千里，可听蛙声一片，步入校园，小桥流水，书声琅琅”更是成为金句，为社会所熟知，成为二中的标签。

设立先锋学部，对标城区兄弟学校同类班级，开二中风气之先，让学生、家长及社会各界看到二中人的胆魄。

从宣传片的制作到录取通知书的设计，从慷慨激昂的演讲到校园开放日的耐心讲解，处处体现着二中人的用心和创意，雄心和壮志。七月上旬，新高一家长会的召开，让家长感动并充满信心，热心家长更是把二中推上了新闻头条，“负责任的学校”这一评价渐成家长共识。

三、科学布局、闭环管理，实现教育教学合力最大化

（一）各司其职、各安本位，最大程度上降低内耗

强化处室职能，明确学部干部职数和职责。提高了处室的全校工作统筹能力，有效减轻了学部的事务性工作压力。处室做好政策研究、统筹协调，学部做好组织实施、有效推进。各司其职、各归其位、相得益彰，降低了工作内耗，提高了工作效率和品位。

通过设立学科标准课时量，调适讲练比例及教师选聘办法，实现了师资科学搭配，有效缓解了基础年级的师资缺口。为实现学校提出的高一保苗，高二培苗，高三拔苗奠定了师资基础。

整合教室和办公室，让同一学部的学生，同一备课组的教师空间上在一起，有利于学生管理，更促进了教师专业成长和团队凝聚力的培养。高三重点班单独安放，既让学生倍感重视，又实现了学部管理力量的有效配置，从而达成了高三优生培养和待优生稳定的双重目的。

（二）闭环管理、评价反馈，最大程度上保证落实落细

闭环管理四环节中最容易被忽略的环节是反馈和总结，因此在学校的日常管理中，推行三级闭环管理，即校级、学部、班级三级，以日志为载体，通过电子班牌进行管理信息反馈与评价，周班主任例会上进行周汇总反馈。较好地解决了查而不记，记而不反的问题，打通了管理信息传导的最后一公里

在团队管理上，实施例会制度。从校长办公会到处室主任会，从学部主任会到班主任会，以会议为节点，总结上一环推动下一环节，要求会议建立工作台账形成工作推进表，保证了工作的有序推进，也保证了决策的民主化和科学化，同时锤炼了与会人员的政务能力。

（三）值日巡查、优化配置，最大程度上降低管理成本

校级以班子成员为组长，中层干部为成员组成值日校长巡查组，学部以学部干部为组长，班主任为成员组成值日主任巡察组，班级组建值日班长团队，做好督导、检查、记录与补台，既实现了全时段全区域无缝隙管理，又极大地节约了人力资源成本，提升了管理效果，实现了非值班人员的无忧化休息，实现了一人到一层静，一人到一楼静的管理目标。

（四）劳逸结合、幸福成长，努力激发工作热情

积极开展教职工春游、三八妇女节庆祝、教师节庆祝、大型拜师礼、教职工篮球赛及拔河比赛等活动愉悦身心，加强团队建设。倡导“每天运动一小时，健康生活一辈子”的生活理念，开放体育场馆，教职工可以自由调节工作和锻炼时间，拟推行教职工健康体质测试，希望老师们把身体健康放在首位。努力把二中教职工团队打造成业务精进的成长共同体，热爱生活的幸福共同体。

四、追光逐梦、注重养成，点亮二中学子心灯

通过一年的努力，基本实现了年初制定的德育工作目标，即用一年的时间，把二中学子培养成“明理懂事、积极向学”的学生。富有二中特色的“三评三环两档一引领”的德育工作体系基本形成。

（一）追光逐梦、向阳而生，系统设计德育课程

以“追光的人，终将光芒万丈”为引领，给学生自信，助学生成功。抓好传统德育阵地，系统设计升旗仪式主题，优化组织方式，充分发挥了升旗仪式在德育工作中的重要作用；创建“每周一歌”“德育课堂”两大德育课程，每天呈现，时时浇灌学子心田，正能量源源不断地激励广大学子。

提升大型主题活动的仪式感，开学当日的“迎新欢迎礼”仪式感满满，学生及家长感动满满，二中首次提出了把每个开学日当成校园的第一个节日的理念；开学典礼，红地毯铺在观众席的中间，领奖人如同明星走红毯，学生自信满满，自豪满满；大型拜师礼，师生家长全员参加，既有古礼又有现代气息，教师尊严满满，学生及家长敬畏满满；优秀毕业生授勋仪式，“荣誉勋章”“英雄勋章”“复兴勋章”的颁授，让人骄傲满满，眷恋满满。还有送操仪式、会操比赛、体育节等等。

（二）注重养成、全面发展，系统设计学生评价体系

按照立德树人的育人理念，注重学生养成教育和全面发展，设计《济宁市第二中学学生三维素养评价体系》，按照“生之为生”“生之为民”“生之为君子”三个素养维度设计评价标准，量化赋分，让学生明晰努力方向，了解惩戒措施。以《济宁市第二中学学生成长档案》为载体，以全员育人导师制为引领，落实三维评价体系，切实让评价落到实处，产生作用。

根据教育部有关文件精神制订了《济宁市第二中学严重违纪学生惩戒教育办法》并成立了惩戒教育委员会，以《违纪生档案》为载体，以《严重违纪学生惩戒教育流程》为步骤，做到了惩戒有节、教育有度、背后有爱，实现了“把学生揽回来而不是推出去” 的惩戒目的。

（三）重点突出、主题推进，系统设计德育梯度

根据学生的学段特点、心智特点、国情校情，设计德育工作月主题，避免眉毛胡子一把抓，在不放松常规管理的前提下，抓实抓细月主题活动，让月主题活动提档升级进而定型迈向更高层次。

上半年侧重于行为习惯的养成，二月新我提升月，三月志愿服务月，四月文明礼仪月，五月火红青春月，六月七月静心备考月。下半年侧重于学习习惯养成，九月班级建设月，十月运动健身月，十一月学习规范月，十二月自主学习月，一月深度学习月。

德育工作通过系统规划，实现了学期初提出的“二中不再有难管的学生”的基础目标，实现了“晨读声音大、课堂零睡觉、自习零抬头”的奋斗目标，学生精神面貌有了根本性转变和提高。

五、课程管理、教研提升，照亮教师业务成长之路

坚持以“学”为中心的教学管理和课程管理观念，“学”即学生，以学生的全面发展为中心；“学”即学习，以学生的有效学习为中心。

（一）抓住关键、深入研究，初步形成宏观课程体系

“四分定天下”，“四分”即分班、分课、分科、分流。

高一年级加大“六选三”分科的研究力度，建立系统思维，按照学生个人总分最大化和学校教育合力最大化的原则进行引导；高二年级认真研究艺体高考的最新动向，建立全局思维，按照“本科路上一个不能少”的原则进行精准指导。

以学科教研室为单位，以学生学习实效为目的，依据高考形势、知识体系、学情实际，制定出富有我校特色教学进度、难度，摆脱对市级教研部门的“亦步亦趋”。

教务处、年级研究课程编制方案，统筹思考各学科的课时投放量、讲练比例等问题，力争实现效率最大化。

（二）抓住节点、有效闭环，初步形成考试评价体系

加强考试工作的标准化建设，诚信教育、考务管理、空档期管理、试题命制、阅卷统分等诸环节形成流程化、标准化操作办法，提升考试工作效益。

明确考试目标，提升考试效度。周测以阶段性重难点、易错点为主，核心目的是帮助学生回查反思、错题订正；月考以一月学习内容为主兼顾前面所学内容，核心目的是教学诊断，了解教情、学情；期中、期末考，核心目的是总结反思、教学评价。

考试内容要坚持做到“学必考，考必学”，坚决防止“学非所考，考非所学”现象，坚持走好自己的路，不参加或少参加校外联考。高一保苗，及格率不低于百分之五十，高二培苗及格率不低于百分之四十，高三拔苗及格率不低于百分之三十。通过考试让学生有获得感，让教师有成就感，实现大批量学生“跟着走”的目的。

加强成绩分析、考试评价研究，形成了较为有效的考试评价办法，特别是高二、高三在六选三分科的背景下，以入班基础形成目标体系，以实际成绩达标情况进行班级总分评价的方式，解决了单纯看增量的争议性评价，更加客观公正，释放了教学潜能，提升了教学效果。

（三）抓实常规、稳步推进，初步形成常规管理和教研管理体系

制定课堂教学常规管理办法，规范课堂教学的基本流程；制定教学常规检查评价办法，形成定期检查反馈机制。

全校统一示范课时间，有效提高了示范课的效果，大集备、小集备按照“三定”（定时间、定地点、定中心）的原则稳步推进，基本成型。

（四）依托校情、探路前行，初步形成校本特色课程

语文学科按照“思想之深刻，情感之细腻，判断以标准，语言以工具”的学科特质，注重学生核心素养提升，以中华优秀传统文化为载体，稳步推进传统经典教育，提升了境界，有力地建构了“中国心”。

体育学科按照“无运动不二中”的指导方针，加强常规课程和专业课程指导，青年教师、优秀学生外出比赛摘金夺银，要求学生全员体测过关，发放合格证，形成补测过关机制，提升了学生加强体育运动的自觉性。

美术学科开设书法课，要让“写一手好字”成为二中学子的标志，正在积极探索引进硬笔书法等级考试，要求全员过关。

一颗中国心，一副好身体，一手好字，正在成为二中学子基本标准。

六、争取支持、多方协调，做好教育教学保障工作

习总书记讲，打铁还靠自身硬。争取支持、对外协调首先要靠我们自己争气，要让上级、同系统以及社会各界对我们有信心。在上级领导及社会各界的帮助下，我们顺利推进了工作，有力地做好了教育教学保障工作。

（一）安装智慧黑板、电子班牌、讲桌、讲台，室外宣传栏，马上安装高一年级后黑板橱柜，寒假期间还要安装校园路灯这些都极大地促进了教学教学工作的展开。

（二）在学校积极沟通汇报下，上级领导高度重视二中发展，在全区编制严重紧张的情况下，通过校招和社招，给予二中师资倾斜。

（三）先后与曲阜师范大学外国语学院、陕西师范大学物理学院签订联合教研协议，聊城大学、山东交通学院授予“优秀生源基地”，唐口中学、高新区四中选派优秀学子到我校参观研学。

（四）加大安全设施设备投入，加强师生安全教育力度，加强安全队伍建设，构建安全责任网络，形成定期检查与不定时抽检工作机制。

（五）顺利完成了食堂改制、学生免费饮用水，对固定资产出入库、采购与报销、施工与审计、财务监督工作，进一步规范流程，提升标准。

下一步，学校将克服工作中的缺点和不足，戒骄戒躁，艰苦奋斗，把各项工作做实、做好。