本年度，学校教研室按照省市教育主管部门的总体部署，紧紧围绕“开展教学研究，营造读书氛围，提高教育质量”的宗旨，本学年重点从促进教师专业素质发展、坚持常规督导、在疫情状态下提高教学效率三大方面开展了工作，做好教育教学的实施、督促、调研、测评和指导工作，为教师开展教育教学研究提供了平台和帮助，圆满完成了年度各项教研工作任务。

一、主要工作

（一）督导各备课组，制定教学计划和改进措施

教研室依据《课标》及上学期各年级教学实际情况，分头召集各年级任课教师，要求结合各级各班的学生特点，针对上学期质量测查存在的问题，有目的地制定本学期教育教学计划，制定具体有效的教育教学措施，进一步提高教学质量。

教师根据学期质量测查结果的分析研究工作，并依此制定各年级、各班级、各学科、各任课教师的改进计划。特别是六年级。六年级以研究解决教育教学中存在的问题为主，提出了翔实的改进意见。学校有针对性地分阶段进行了测查评估。

（二）注重教师业务培训，促进教师专业成长

为了让老师们更好地研读课标、解读教材、备写出规范的导学案，提高教学水平与效率，提升核心素养。教研室在学校的统一部署下，于每学期开学前三天组织开展以年级组为单位的集体备课活动。

研读课标、解读教材的过程，既是教师教学工作的主要内容，又是教师进行教学研究的一种主要方法，是教师不断提高业务素质、加深对教育理论理解的过程，对提高教学质量，提高教师素质具有十分重要的意义。本次活动既是全校性的集体备课活动，也是业务培训活动，取得了很好的效果，进一步深化了课堂教学改革，推进了新课程的深入实施，促进了教学质量的有效提升。

（三）师徒结对帮扶，提升整体素质

为引领广大教师重视教育教学素质养成，督促青年教师加强理论学习和素质提升，提升青年教师教育教学水平和能力，教研室按照学校安排，根据《平凉市实验小学教师专业发展规划（草案）》和《平凉市实验小学教师专业发展结对帮扶目标责任书》要求，2023年3月26日至4月12日，组织开展了师徒结对徒弟教师课堂教学展示活动，并对2022年秋季学期师徒结对帮扶目标及责任落实情况进行了督导考核。

（四）加强对教研组、备课组督查指导工作

一是学校领导和各处室负责同志包备课组参加教研活动，并对活动情况进行检查、记录，开学伊始就收查了全校教师的导学案，指出了发现的问题，为上级教育主管部门的开学督导做好了充分准备；二是对备课组活动记录和教师教案进行抽查、记录，学期中途协助教务处、政教处对全校师生的导学案备写、学业完成、作业批阅情况进行了检查督导，及时做出了通报；三是组织、收交、通报教学论文、课件、课堂教学比赛情况，及时通报比赛结果。

（五）组织申报、督促指导教研课题研究、论文发表、区市级课赛工作

一是教研室要加强课题研究、论文发表方面的理论学习，增强教育科研能力，引领课题研究与论文发表不断推向深入；二是密切关注各课题研究进展，了解阶段目标完成情况，调控研究进度，及时收集阶段性研究报告和资料；三是定期召集教师座谈会，探讨研究过程中存在的疑惑，帮助有效解决问题，督导发表相关论文；四是积极遴选、推优参加区市级课赛活动。

（六）强抓教研常规工作，开展促教促学活动

本学年组织开展了二年级识字测查比赛、三年级数学计算能力测查等常规促学测试活动，并有针对性地开展了各年级中期质量检测暨阶段性工作总结。六年级一次诊断考试，一次三科联赛、一次考试教学质量综合评估及全校五个年级的诗文诵读活动等。

（七）专家垂范出新招，更新教育理念提素养

为贯彻课标理念，落实山东省小学语文课堂教学基本要求精神，探索提升小学语文阅读教学课堂质量的实施策略，探求学科核心素养的真谛与培养途径，将新课标教育理念和基本要求落实到语文教学中，2月23日上午，郭鲲名师工作室联合孔姝媛济宁名师工作室在我校举行了“落实课标理念”阅读教学研讨会活动。活动最后，郭鲲名师工作室主持人、曲阜市教师发展服务中心小学语文教研室郭鲲主任对活动进行总结，他强调，语文老师要增强备课意识，深入研读新课标，准确把握语文课程的内涵和基本性质。用心研读教材，深入了解学情，根据学生的基础和起点采取恰当的教学策略，以语言文字为核心，以培养学生的语文核心素养为目标，以课堂上的听说读写为路径，在大量的语言实践和语言积累中，培养学生的语言文字运用能力，促进学生核心素养的发展。