劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和我国社会主义核心价值观的有效途径。为切实落实劳动教育课程和劳动实践，我校多措并举，努力提高学生的劳动意识和提升学生的劳动能力。现将我校劳动课程安排和劳动实践具体情况报告如下：

一、严格落实国家关于劳动实践课程的开设实施

为充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展，我校监督落实劳动教育课程按要求开足开全开好，另外我校还把学科教学和少先队活动课有机融入劳动教育内容。教师根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点进行劳动教育。学生广泛参与，并在劳动实践中有获得感、满足感、成就感。

二、积极开展校内劳动实践

学校把劳动教育实践贯穿于整个学校生活，让学生积极参与学校劳动。定期组织学生参与校园保洁、花园除草等实践活动；每天让学生参与班务整理、个人书桌整理等实践活动。

学校设定每周一下午两节课后，各个班级在班主任的带领下进行班级教室清洁等实践活动。活动中，班主任老师现场演示卫生工具的正确用法，同学们不仅学会了如何正确、安全的使用劳动工具，还学到了高效清理卫生的小窍门。在老师的带领下，同学们对校园卫生进行了彻底的大扫除。

活动中，全体师生充分发挥了以校为家的主人翁精神，虽然吃了苦，流了汗，但校园整洁了，大家的心理敞亮了，并且体验到了劳动的快乐，人人脸上都洋溢着微笑。各班认真填写劳动实践活动记录表

三、家校合作，促进劳动教育和实践发展

教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。针对学生的年龄特点和个性差异布置洗碗、洗衣扫地、整理等力所能及的家务，并要求家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成劳动教育合力。

学生居家劳动会以拍照打卡、撰写打扫卫生心得体会等形式记录。独特的活动给了孩子们全新的体验，进一步促进了学生良好劳动习惯的培养，收到一举多得事半功倍的效果。

通过长期坚持劳动教育实践活动，培养了学生的动手能力和团队合作精神，同学们在劳动实践中不仅感受到了快乐，获取了知识，还提高了学生的动手实践能力，增强了热爱劳动，珍惜幸福生活的意识，同时也让全体同学体验到了劳动的艰辛与快乐，从而激发学生热爱劳动者的情感，尊重所有的劳动者，并体现在日常生活中。