一、体育课情况

学校按照国家体育课程标准，开齐开足开好学校体育课程，严格按照国家关于九年义务教育中小学体育健康的标准制定教学计划。要求“节节有教案，案案有内容，案案有方法，案案有反馈”，确保了体育教学的质量。并定期抽查有无挤占挪用体育课及阳光锻炼活动等情况，将检查情况纳入年终督导评估内容。

二、体育教学改革情况

实施“一校一品”、“一校多品”的体育教学改革，即按照国家课程标准开齐开足体育课的基础上，立足于校园足球，发展特色体育运动项目。

三、体育训练情况

强化学校体育教学训练，广泛开展普及性体育运动，学校定期举办学生运动会，组建体育兴趣小组、社团等，推动学生积极参与常规课余训练和体育竞赛。每年利用寒暑假时间组织开展特色项目集中训练活动。

四、体育比赛情况

建立校内竞赛、校际联赛、选拔性竞赛为一体的中小学体育竞赛体系。在广泛开展各类体育项目校内竞赛的基础上，健全以学校组队参加的县域内联赛和选拔赛。逐步形成了政府主导、学校和学生主体、行业指导、社会参与的训练竞赛体系。

五、体育教师情况

学校现有体育教师5人。学生十分重视提升体育教师师资队伍专业素养，把学校体育教育师资队伍作为一项重要工作来抓，通过校本培训、请进来、走出去相结合的培训形式，大力开展了体育教师专业培训，促进体育教师努力提高教学水平。

六、体育场地及条件保障

学校积极争取建设资金，按《国家学校体育卫生条件试行基本标准》等相关学校建设标准和技术规范要求，不断加大学校体育设施建设力度。目前，学校体育场地达标率和器材配备达标率达到标准，为顺利开展体育教学训练提供了有力保障。近年来相关部门的大力支持下，用于体育训练和参赛的经费投入逐年提高。每年组织开展足球项目训练营活动。