自评项目

自 评 内 容

自 评 记 录

自评

得分

存在的

主要问题

改进措施

艺术课程

（30分）

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

音乐：  2  课时/周；

美术：   2 课时/周；

综合艺术： 0   课时/周；

地方/学校艺术课程：  1 课时/周，列出课程名称    《与泥同行》  《扎染》                 

29

综合艺术课程尚未开展

艺术活动

（20分）

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次：  2  场/年；

每周开展艺术活动频次：  1  次/周；

校级学生艺术社团/兴趣小组数量：

5  个，列出项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等）童星合唱团、绘美线条、泥型我塑、书法狮、小鸽子舞蹈                    

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）：  80 %；

校园文化艺术环境基本情况：   良好                                          

20

学生社团活动形式少

开拓其他艺术社团

艺术教师

（20分）

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

艺术教师总数：  12 人（含专职  5  人、兼职  4  人），其中：音乐 1   人、

美术  4 人、其他  6  人；

艺术教师生师比：     ；

艺术教师平均周课时：  14 课时/周；

艺术教师缺额数：   4 人；

本学年艺术教师参加县级以上培训人数：

5 人

18

音乐、美术教师资源不足

合理安排教师资源

条件保障

（20分）

设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术专用教室/活动室： 5 个，其中：音乐  1 个、美术  4  个、其他   个（列出名称    音乐活动室美术活动室书法活动室                    ）；

艺术场馆： 0   个，面积：  0  ㎡（列出名称                            ）；

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材：      是            

20

特色发展

（10分）

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

列举学校艺术教育特色发展成果：

胡晓翠2021县艺体节大赛优秀指导教师

2023年3月，被第二十一届济宁市青少年科技创新大赛授予“三等奖辅导老师”。
2023年4月，被济宁市学生信息素养提升实践活动授予“一等奖辅导老师”

2023年5月，被山东省教育科学研究院授予“美育典型案例一等奖获得者”。
2023年6月，被第三届“山青之星”山东省青少年风采展示活动授予“一等奖优秀辅导老师”称号。

周莉2021县艺体节大赛优秀指导教师

9

未能充分利用当地文化艺术资源

微山湖湖区资源位依托，发展本校书画艺术

学生艺术

素质测评

（加分10分）

认真组织实施学生艺术素质测评

实施学生艺术素质测评的起始学年：  2022年     ；

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）：     %；

本学年学生艺术素质测评结果：

优秀 15  %、良好  20   %、合格  65  %、不合格   0 %

10

自评结果

总分  106    ；等级    优秀