环  节

内  容

时  间

导入

1.创设观察记忆、游戏互动、有趣视频等情境导入新课。

2.坚持以学生兴趣为出发点，直接而有效。

3分钟

自主探究

学习新知

师生互动

1.将知识进行整体联系和建构，实现从知识、技能的掌握到意义建构的发展。

2.以学生为主体，进行自主探究，注重独立思考、真实参与、真正劳动、合作交流。

3.让学生经历“真劳动”的过程，让学习真实而有效的发生。

4.以任务、主题或项目的形式开展教学。

5分钟

讲解

示范

点拨

1.逐步示范讲解，让学生看得明白，学得真实，能较快地掌握技法。

2.学生尝试、交流，教师点拨提升。

10分钟

自主表现

真实劳动

1.精心设计形式多样、层次分明的课堂活动，明确劳动要求。

2.让学生根据自己的学习水平、能力和兴趣选择合适的方式大胆操作。

2.注重创新性、实践性、审美性。

15分钟

评价交流

总结练习

1.为学生提供充足的自我实践、自我评价、自我提升的空间。

2.以自评、互评、师评等方式相互渗透在交流活动中。

3.鼓励学生分享与交流，获得劳动创造的成就感。

4.课后适当练习。

7分钟